夏津2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一1

夏津2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

2：最早讨论群体动力的是心理学家（）。

单项选择题：

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

D、艾宾浩斯

3：操自身的感觉系统供应的感觉反馈是外部反馈。（）

推断题

对

错

4：信度是指测验的()。

单项选择题：

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

5：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作阅历的总结。在内容上，要以传授（）为主。

单项选择题：

A、间接学问

B、直接学问

C、课本学问

D、基本阅历

6：学校开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

单项选择题：

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

7：某同学过分可怕猫，老师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最终让他摸猫、抱猫，消退对猫的恐惊反应。老师对该生所采纳的行为矫正方法是（）

单项选择题：

A、理性心情法

B、自我掌握法

C、松弛训练法

D、系统脱敏法

8：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

9：．讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

10：开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

11：教学过程中最基本的环节是（）。

单项选择题：

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

12：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。

单项选择题：

A、早期的符号功能思维

B、自我中心性

C、思维的片面性

D、“守恒”概念形成

13：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

14：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）

单项选择题：

A、人格由三个层次构成

B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我

C、自我位于人格的最高层次

D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然

15：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

16：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰削减，多余动作却有所增加。（）

推断题

对

错

17：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

18：在教学过程中，同学的熟悉可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

单项选择题：

A、引发学习时机

B、领悟学问

C、运用学问

D、巩固学问

19：非正式群体一般有几种类型?（）

多项选择题

A、求知型

B、知己型

C、爱好型

D、好恶型

20：在Windows的“搜寻”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。

单项选择题：

A、可以搜寻图片、音乐或视频

B、可以按计算机名搜寻网络上计算机

C、不行以搜寻隐蔽的文件或文件夹

D、可以按文件被修改的日期进行搜寻

21：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主见。

单项选择题：

A、朱熹

B、墨子

C、苟子

D、孔子

22：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此经常要反复检查，它的这种行为属于（）。

单项选择题：

A、焦虑症

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惊

23：赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。

单项选择题：

A、教学永久具有教育性

B、教学永久具有引导性

C、教学永久具有科学性

D、教学永久具有思想性

24：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

25：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

26：学校教学工作的基本组织形式是（）。

单项选择题：

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

27：为了督促同学完成作业，班主任将下午最终一节课延长了半小时来写作业，写完作业的同学才可以回家，没有做完的还要连续留下来。班主任的做法（）。

单项选择题：

A、侵害了同学的人身自由权

B、侵害了同学的受教育权

C、侵害了同学的隐私权

D、侵害了同学的人格尊严

28：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

29：依据同学选择课程的自主性，课程分为下列类型（）。

多项选择题

A、学科课程

B、必修课程

C、技能型课程

D、选修课程

E、活动课程

30：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

31：对老师职业道德情操方面的要求，也是调整老师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

单项选择题：

A、喜爱同学

B、严谨治学

C、廉洁从教

D、敬重家长

32：制约课程的三大因素是（）

单项选择题：

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

33：依法治教就是以法治教。（）

推断题

对

错

34：就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展（）的特点。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

35：在个体进展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）

单项选择题：

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

36：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题：

A、对象相同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

37：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即同学的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。

单项选择题：

A、表达技能

B、智力技能

C、学习策略

D、行为策略

38：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）

单项选择题：

A、理解问题

B、发觉问题

C、检验假设

D、提出假设

39：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

40：学校管理的中心工作是（）。

单项选择题：

A、同学工作管理

B、老师工作管理

C、教学工作管理

D、德育工作管理

41：学校生道德评价力量的进展具有从自律到他律的特点。（）

推断题

对

错

42：我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

单项选择题：

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

43：教育心理学对教育实践具有（）的作用。

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

44：课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。（）

推断题

对

错

45：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。

单项选择题：

A、亚里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、开普勒

46：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

47：通过分析同学的作业和考试答卷来了解同学把握学问程度的方法是（）。

单项选择题：

A、测验法

B、调查法

C、个案法

D、产品分析法

48：人的喜、怒、哀、惧属于（）。

单项选择题：

A、心理特征

B、心理过程

C、认知过程

D、共性心理

49：学校阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

50：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

51：遗传因素对人的影响在整个进展过程中总体上呈（）趋势。

单项选择题：

A、递减

B、不变

C、递增

D、倒U型进展

52：（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

单项选择题：

A、选修课程

B、讨论型课程

C、显性课程

D、活动课程

53：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择题：

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

54：人的身心进展包括两方面：一是生理的进展，二是心理的进展。（）

推断题

对

错

55：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题：

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

56：能够为人的身心进展供应前提的因素是教育。

推断题

对

错

57：中学校在学校里的学习与成人比较，具有特别性。

推断题

对

错

58：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题：

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

59：下列有关世界闻名建筑的表述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、泰姬陵位于泰国，是世界闻名的纪念性建筑，有“泰国的珍宝”之称

B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界闻名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有很多世界闻名的雕像和浮雕，艺术价值极高

60：学校文化的核心是()。

单项选择题：

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

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1：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。

2：答案C

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。

3：答案错误

解析是内部反馈。

4：答案B

解析略

5：答案A

解析学校工作在内容上，要以传授间接学问为主。

6：答案A

解析综合实践活动课程在课程性质上是国家课程，它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定，具有强制性，地方和学校不能转变。同时，它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，规定“从学校至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。

7：答案D

解析D系统脱敏法的详细做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惊感的由轻到重的恐惊事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惊事物同时放松，等恐惊感接近消逝时，再升级想象更恐惊的内容。按恐惊事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。

8：答案A

解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。

9：答案D

解析遗忘盐线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

10：答案正确

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析“守恒”概念消失于详细运算阶段。

13：答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量，思维力是核心。

14：答案C

解析：

15：答案D

解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

16：答案错误

解析此阶段，各动作成分间的相互干扰削减的同时，多余动作也随之而削减。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析教学过程包括五个阶段：引发学习动机、领悟学问、巩固学问、运用学问、检查学问。其中，领悟学问是教学的中心环节。

19：答案A,B,C,D

解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。

20：答案C

解析在Window的“搜寻”“文件或文件夹”功能中，可以搜寻图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐蔽的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜寻；在搜寻功能下还可以按计算机名搜寻网络上的计算机。

21：答案D

解析孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

22：答案B

解析强迫行为是心情障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑担心，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。故选B。

23：答案A

解析题干的描述表明教学永久具有教育性。

24：答案B

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

25：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

26：答案C

解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。

27：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。题干中的老师不按时放学，强行留下同学写作业，虽然目的是好的，但是侵害了同学的人身自由权。

28：答案A

解析：

29：答案B,D

解析：

30：答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简洁地说，变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。

31：答案C

解析廉洁从教是对老师职业道德情操方面的要求，是调整老师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是老师立身立教的根本。故选C。

32：答案A

解析：

33：答案错误

解析依法治教是全部对于教育的治理都应当有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。

34：答案B

解析不平衡性一方面是指身心进展的同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心进展的不同方面的进展速度不平衡。就儿童进展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。

35：答案B

解析：

36：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对同学的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部熟悉状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯供应)

39：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

40：答案C

解析学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。

41：答案错误

解析学校生道德评价力量的进展具有从他律到自律的特点。(本解析由张恩凯供应)

42：答案C

解析略。

43：答案A,B,D,E

解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、猜测和掌握的作用。

44：答案错