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文档简介
大城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:教育法律关系产生变更和毁灭的依据是法律制度的存在。()
推断题
对
错
2:同学进展的个别差异性要求教育要坚持()。
单项选择题:
A、全面进展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
3:在进行心理辅导时,辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有()。
多项选择题
A、乐观关注
B、询问
C、敬重
D、真诚
E、同感
4:来源于同学对学习内容或学习名次结果的爱好的动机是()。
单项选择题:
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
5:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。
单项选择题:
A、促进公正
B、育人为本
C、改革创新
D、提高质量
6:现代认知心理学对同学解决问题力量的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。
单项选择题:
A、强调解题过程分析
B、强调解题策略分析
C、强调学问与人格特征相互作用分析
D、强调不同类型的学问在解决问题过程中的不同作用分析
7:1519—1521年,()与同伴首次实现环球航行。
单项选择题:
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、达·伽马
D、恩里克王子
8:中学教学原则包括()。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
E、循序渐进原则
9:专家与新手相比,专家在特地领域的短时记忆和长时记忆力量都更强。最适当的解释是()。
单项选择题:
A、专家有更灵敏的记忆品质
B、专家把握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略
10:在人类历史上,最早特地论述教育问题的著作是()。
单项选择题:
A、《学记》
B、《论语》
C、《论演说家的教育》
D、《抱负国》
11:参与老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废,不得再次参与老师资格考试的年限是()。
单项选择题:
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
12:在全面进展教育中,体现社会主义教育性质和方向的是()
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、劳动技术教育
13:依据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是()
单项选择题:
A、在同学学习较简单的任务时,应尽量使同学紧急一些
B、在同学学习较简单的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂生气
C、在同学遇到困难或消失问题时,尽量心平气和的渐渐引导
D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平
14:下面哪一个选项属于班级中“中性力气”的表现?()
单项选择题:
A、干扰同学
B、睡觉,鼾声雷动
C、乐观参加课堂争论
D、张开双眼出神地望别处
15:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()。
单项选择题:
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、抱负要求
16:依据课程任务,可将课程分为()。
多项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、技能型课程
D、学问型课程
E、讨论型课程
17:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
单项选择题:
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
18:老师备课时,通常采纳的最基本、最常用的教案形式是()
单项选择题:
A、记叙式教案
B、谈论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案
19:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
20:教育目的与教学目标、培育目标彼此相关,可以相互取代。()
推断题
对
错
21:直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。()
推断题
对
错
22:共青团的组织原则是民主集中制。()
推断题
对
错
23:下列对关键期理解不正确的是()。
单项选择题:
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短临时期
B、关键期是突然开头和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证明关键期的存在
D、在进展的关键期内,假如能在肯定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与力量得到更好的进展,反之则会阻碍其进展
24:人们为了更好地记住宅学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()
单项选择题:
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
25:对自己力量估量过高,惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。
单项选择题:
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
26:实现老师个体专业性进展,主要可以通过()
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新老师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
27:评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来报告评价结果这是()。
单项选择题:
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
28:《基督山伯爵》的是()。
单项选择题:
A、雨果
B、大仲马
C、小仲马
D、巴尔扎克
29:教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()
推断题
对
错
30:留意的品质有()
多项选择题
A、留意的稳定性
B、留意的范围
C、留意安排
D、留意转移
E、留意的灵敏
31:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是()
单项选择题:
A、教学管理
B、课堂管理
C、上课
D、教学策略
32:小王是刚踏入老师队伍的新老师,他焦急的时候说话会变得有些结巴,遭到同学和一些老师的讥笑。假如你是小王的同事,你会()。
单项选择题:
A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到方法来关心他
B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师
C、告知小王自己也曾有过同样的状况,并把自己的阅历告知他
D、在小王结巴时,告知小王结巴得厉害,这样可不行
33:1944年6月,盟军开拓欧洲其次战场,使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是()
单项选择题:
A、斯大林格勒战役
B、诺曼底登陆战
C、阿拉曼战役
D、中途岛海战
34:教育同学必需了解同学的年龄特征,这要求老师的学问结构应有()
单项选择题:
A、系统的马列主义理论修养
B、精深的专业学问
C、广博的文化基础学问
D、必备的教育科学学问
35:老师的教态语言主要分为()
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
36:老师根据肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过回答的形式来引导同学获得或巩固学问的方法叫做()。
单项选择题:
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、试验法
37:下列原则中既属于教育原则,又属于德育原则的是()。
单项选择题:
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
38:领先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的闻名教育家()
单项选择题:
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、德鲁克
D、马卡连柯
39:一般来说,发生通货膨胀时,拿固定工资的人生活水平会()。
单项选择题:
A、提高
B、下降
C、不变
D、不确定
40:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()
单项选择题:
A、自觉性、主动性和稳定性
B、乐观性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
41:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
42:老师对同学最常用的一种教育方法是()
单项选择题:
A、陶冶
B、惩处
C、人格感化
D、劝说教育
43:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦?根舍因
44:官能训练注意训练的()而不注意内容。
单项选择题:
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
45:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响()
单项选择题:
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、社会活动
46:德育中的基本方法是()
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
47:学习期盼是动态的,诱因是静态的,所以,学习期盼就其作用来说是学习的诱因。()
推断题
对
错
48:一般说来,()不属于智力范畴。人际交往力量学习力量言语力量运算力量
单项选择题:
A、人际交往力量
B、学习力量
C、言语力量
D、运算力量
49:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。()
推断题
对
错
50:()既是教育工作的动身点,又是教育活动的归宿。
单项选择题:
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
51:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上,同学与老师是公平的
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
52:墨家主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”,教育应“复归”人的自然本性。()
推断题
对
错
53:生在改革开放时代的青少年肯定能成为全面进展的人。()
推断题
对
错
54:美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。
多项选择题
A、强化说
B、动机归因理论
C、自我效能感理论
D、成就动机理论
E、概括说
55:与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上全都的原则是()
单项选择题:
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
56:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。()
推断题
对
错
57:在Excel中,在一个数据清单,用来记录同学的5门课成果,现在要找出5门课都不及格的同学的数据,利用()命令最为便利。
单项选择题:
A、查找
B、排序
C、筛选
D、定位
58:实现教育目的的根本保证是()。
单项选择题:
A、教学工作
B、教育方案
C、教育途径
D、教育手段
59:从评价的功能上区分,中学校教育评价的类型可分为()。
单项选择题:
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和肯定评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
60:行为失范者采纳违反教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()
单项选择题:
A、目标型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
查看答案
1:答案错误
解析教育法律事实是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据,它主要两种形态:一是教育法律大事,二是教育法律行为。(本解析由安宝蓝供应)
2:答案C
解析:
3:答案A,C,D,E
解析B选项是评估性会谈应把握的一项技术。
4:答案D
解析近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结果的爱好。例如同学的求知欲望、胜利的愿望、对某门学科的深厚爱好以及老师生动形象的讲解、教学内容的新奇等都直接影响到同学的学习动机。
5:答案B
解析A项促进公正为基本教育政策;B项育人为本为根本要求;C项改革创新是教育进展的强大动力;D项提高质量是教育改革进展的核心任务。
6:答案D
解析:
7:答案A
解析麦哲伦是葡萄牙人,1519—1521年率领船队首次实现环球航行。
8:答案A,B,C,D,E
解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。
9:答案D
解析:
10:答案A
解析《学记》是中国最早也是世界最早的特地论述教育问题的专著。
11:答案C
解析:
12:答案A
解析:
13:答案D
解析依据耶基斯一多德森定律,最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关;任务较简单,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。因此,本题选择D选项。
14:答案D
解析中性力气,指不增进也不干扰同学学习的行为。四个答案中,只有D符合条件。
15:答案C
解析:
16:答案A,B,E
解析技能型课程和学问型课程是按课程功能划分的。
17:答案A
解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。
18:答案A
解析记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案,是老师备课时,通常采纳的最基本、最常用的教案形式。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙供应)
19:答案A,B,D
解析布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。
20:答案错误
解析教育目的与教学目标、培育目标是不同的,它们是普遍和特别、抽象和详细的关系。
21:答案正确
解析系统暂无解析
22:答案正确
解析:
23:答案B
解析:
24:答案B
解析:
25:答案B
解析偏执型人格的主要特征是对自己力量估量过高,惯于把失败归咎于别人;强迫型人格多表现为刻板固执、优柔寡断;回避型人格主要表现为软弱害怕;冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
26:答案A,C,D,E
解析实现老师个体专业进展的途径主要有:师范教育、新老师的入职辅导、在职培训、老师专业进展学校、自我教育。
27:答案D
解析:
28:答案B
解析大仲马的代表作品为《三个火枪手》《基督山伯爵》。
29:答案错误
解析:
30:答案A,B,C,D
解析:
31:答案B
解析:
32:答案C
解析作为同事,首先应当敬重小王,既不能笑话他,也不能视若无睹,最好想些详细的方法来关心小王克服困难。
33:答案B
解析诺曼底登陆是其次次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势,战役发生在1944年6月6日,故选B项。
34:答案D
解析教育同学必需了解同学的年龄特征,这要求老师的学问结构应有必备的教育科学学问。
35:答案A,B,C
解析:
36:答案B
解析略
37:答案B
解析因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。
38:答案A
解析领先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯。
39:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】不考虑其他影响因素,发生通货膨胀时,物价上涨,相同数量的钱能买到的东西会比以前更少,所以拿固定工资的人生活水平会下降。因此本题选B。
40:答案A
解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。
41:答案A,B,D
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
42:答案D
解析:
43:答案C
解析杜威是有用主义的代表人物,是20世纪最宏大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解
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