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文档简介

天心2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:直观教学的主要形式有()

多项选择题

A、语言直观

B、实物直观

C、模像直观

D、言语直观

E、图像直观

2:德育的个体进展功能的发挥应留意()。

单项选择题:

A、强调德育的外在强制性

B、留意功能实现的间接性

C、注意个体的享用性

D、敬重学习个体的主体性

3:贾德通过“水下击靶”试验证明而提出的学习迁移理论是()

单项选择题:

A、形式训练说

B、概括化理论

C、共同要素说

D、关系理论

4:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。

单项选择题:

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

5:老师的工作目的和使命是()。

单项选择题:

A、喜爱教育事业

B、喜爱同学

C、教书育人

D、开拓创新

6:遗传素养为人的进展供应了()。

单项选择题:

A、现实性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

7:个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是()

单项选择题:

A、态度

B、动机

C、品德

D、情感

8:现代学制产生于美国。()

推断题

9:教育法与教育政策的区分是()

多项选择题

A、两者的制定机关和程序不同

B、两者的表现形式不同

C、两者的实施方式不同

D、两者的调整范围不同

E、两者的稳定程度不同

10:教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在肯定时期内具有必需贯彻的强制性。()

推断题

11:教育先行,就意味着教育可以超越生产力进展的水平和速度。()

推断题

12:“半子快婿”原本是指()。

单项选择题:

A、司马相如

B、王羲之

C、刘邦

D、诸葛亮

13:在中国古代四大创造向西方传播的过程中,贡献最大的是()。

单项选择题:

A、意大利的传教士

B、中国的航海家

C、日本的遣唐使

D、阿拉伯商人

14:小王是刚踏入老师队伍的新老师,他焦急的时候说话会变得有些结巴,遭到同学和一些老师的讥笑。假如你是小王的同事,你会()。

单项选择题:

A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到方法来关心他

B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师

C、告知小王自己也曾有过同样的状况,并把自己的阅历告知他

D、在小王结巴时,告知小王结巴得厉害,这样可不行

15:团员假如没有担当团内职务,办理离团手续的年龄是年满()。

单项选择题:

A、二十五周岁

B、二十六周岁

C、二十七周岁

D、二十八周岁

16:师德的灵魂是()。

单项选择题:

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

17:依法执教的主体是()。

单项选择题:

A、教育主管部门

B、学校

C、老师

D、班主任

18:下面有关操作技能的特点正确的是()。

单项选择题:

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

19:下列关于班主任的说法,错误的是()。

单项选择题:

A、中学每个班级都应配备一名班主任

B、班主任的聘期有学校确定,担当一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上

C、老师初次担当班主任应接受岗前培训

D、担当班主任的老师应作风正派,心理健康,爱岗敬业

20:大磊和程程是同桌。程程喜爱写日记,登记自己每天的生活。大磊耐不住奇怪   心,有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发觉程程有多次被人家殴打的经受,而后将此事告知了自己的好友,大家纷纷窃窃私语,称赞程程。大磊的行为侵害了程程的()

单项选择题:

A、名誉权、隐私权

B、司法爱护权、隐私权

C、名誉权、荣誉权

D、荣誉权、隐私权

21:人民老师必需喜爱自己的教育事业,有立志献身于教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神,这是老师职业道德规范()的要求。

单项选择题:

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、为人师表

22:一位老师把他大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上,那么这在老师成长过程中属于()。

单项选择题:

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注同学阶段

D、关注教学阶段

23:班杜拉认为的观看学习包含的四个子过程为()

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

24:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()

推断题

25:根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为()

多项选择题

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

26:以同学为教学中心的策略是()

单项选择题:

A、程序教学

B、合作教学

C、指导教学

D、把握教学

27:依据孟育群的观点,思想教育力量属于老师基本力量的()

单项选择题:

A、认知力量

B、传播力量

C、组织力量

D、交往力量

28:李林写了保证书,决心今后要按《中同学守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬每天一冷,李林迟迟不愿钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其()

单项选择题:

A、道德熟悉水平

B、道德行为水平

C、道德意志水平

D、道德情感水平

29:依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为()。

单项选择题:

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

30:经典性条件反射的代表人物是()

单项选择题:

A、桑代克

B、斯金纳

C、巴甫洛夫

D、苛勒

31:通常人们所说的态度和观赏属于情感目标的()。

单项选择题:

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

32:赫尔巴特1806年出版的《一般教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学

多项选择题

A、经济学

B、伦理学

C、政治学

D、心理学

33:把人分成三个等级的是亚里士多德。()

推断题

34:教育的直接目的是()。

单项选择题:

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

35:教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。()

推断题

36:整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是()

单项选择题:

A、讲授法

B、试验法

C、争论法

D、参观法

37:()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。

单项选择题:

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、调整策略

38:桑代克奠定了认知派学习理论的基础,可以说是教育心理学的鼻祖。()

推断题

39:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

40:下列哪项不是实施素养教育的基本要求?()

单项选择题:

A、面对全体同学

B、促进同学全面进展

C、促进同学创新精神和实践力量的培育

D、着眼于同学的现时进展

41:有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)假如教学目标是要求同学尽快把握这种学问和技能则宜于采纳__________

单项选择题:

A、以老师为中心的教授策略

B、师生互动策略

C、以同学为中心的发觉学习

D、合作学习策略

42:教科书的:来自,:主体部分是()。

单项选择题:

A、课文

B、习题

C、名目

D、图表

43:学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()

推断题

44:能使相对人在通过其他途径都不能获得满足的救济时,可以得到充分的救济,是一种较为完备的救济途径的是()。

单项选择题:

A、行政救济

B、司法救济

C、学校救济

D、民间救济

45:在Word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是()。(2022年下半年)

单项选择题:

A、缩进

B、字符间距

C、字形

D、字体颜色

46:教育并不能生产物质产品,所以教育投资是福利性、消费性投资。()

推断题

47:让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用()

单项选择题:

A、期望效应

B、角色效应

C、晕轮效应

D、首因效应

48:对不同的刺激产生不同的反应是()

单项选择题:

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激反应

D、机械反应

49:下列现象中,属于似动现象的有()

多项选择题

A、汽车的行驶

B、花开放的瞬间

C、秒针的运动

D、活动的电影画面

E、霓虹灯广告

50:进展性评价重视量化的评价方法。()

推断题

51:依照挨次,教学技能训练的分解原则要求()

多项选择题

A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B、由简到繁先把握基本动作

C、把基本动作联合成简洁的技能操作

D、把若干简洁的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

52:课堂心理气氛主要有三种类型:乐观的、消极的与()

单项选择题:

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

53:打算教育领导权的是()。

单项选择题:

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

54:教学案例必需是真实发生的教学大事,不能杜撰或虚构。()

推断题

55:在老师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()

单项选择题:

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、探究学习

56:同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。

单项选择题:

A、遗传的相互作用

B、成熟的相互作用

C、环境的相互作用

D、老师的相互作用

57:依据新学问与原有认知结构的关系,可将学问学习分为()。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、并列结合学习

58:讨论认知风格最闻名的心理学家是()

单项选择题:

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

59:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

单项选择题:

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

60:小张老怀疑自己的手脏,所以一天不停的洗手,这种行为属于__________。

单项选择题:

A、强迫行为

B、强迫观念

C、强迫考虑

D、强迫焦虑

查看答案

1:答案B,C,D

解析:

2:答案D

解析德育个体进展功能应留意敬重学习个体的主体性。

3:答案B

解析:

4:答案B

解析:

5:答案C

解析:

6:答案C

解析:

7:答案C

解析:

8:答案错误

解析现代学制产生于欧洲。

9:答案A,B,C,E

解析:

10:答案错误

解析教育目的具有导向、激励和评价的作用,并不具有必需贯彻的强制性。通俗一点说,我们都要往预定的方向努力,但是并不能强制每个人都必需达到,由于能不能达到还是一种力量问题。(本解析由张恩凯供应)

11:答案错误

解析前提是必需在生产力许可的范围内。

12:答案B

解析“半子快婿”原本指王羲之。本典出自《世说新语》。“半子快婿”亦可称“半子驸马”、“半子娇婿”、“半子坦腹”、“半子娇客”。东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿,就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。门客回来说:“王家的年轻人都很好,但是听到有人去选女婿,都拘谨起来,只有一位在东边床上放开衣襟,似乎没有听到似的。”郗鉴说:“这正是一位好女婿。”于是把女儿嫁给了他。这个人就是王羲之。

13:答案D

解析由于阿拉伯位于中东地区,连接欧亚,这是地理优势。同时阿拉伯人素来以擅长经商著名,来往于中国和西方,把指南针和火药带到了欧洲。

14:答案C

解析作为同事,首先应当敬重小王,既不能笑话他,也不能视若无睹,最好想些详细的方法来关心小王克服困难。

15:答案D

解析:

16:答案A

解析《规范》中明确表示关爱同学是师德的灵魂。

17:答案C

解析依法执教是对老师的教学工作的基本要求,因而主体是老师。

18:答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴,具有一般技能全部的特点,但就操作技能本身而言,又具有与其他技能不同的一些特点,主要有:动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

19:答案B

解析依据《中学校班主任工作条例》第五条规定,班主任由学校从班级任课老师中选聘,聘期由学校确定,担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

20:答案A

解析大磊偷看程程的私人日记,侵害了程程的隐私权;他又把日记内容泄露给同学,致使同学们窃窃私语,称赞程程,侵害了程程的名誉权。综上,答案选A项。

21:答案B

解析爱岗敬业是调整老师与老师职业之间相互关系的道德规范。人民老师必需喜爱自己的教育事业。有立志献身教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神,这是由老师劳动的特别性所打算的。故选B。

22:答案B

解析:

23:答案A,B,D,E

解析:

24:答案正确

解析依据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

25:答案A,B,C,D,E

解析:

26:答案B

解析:

27:答案C

解析:

28:答案C

解析:

29:答案C

解析:

30:答案C

解析:

31:答案C

解析:

32:答案B,D

解析:

33:答案错误

解析柏拉图将人分为三个等级。

34:答案A

解析教育的直接目的是促进人的身心进展。

35:答案错误

解析:

36:答案A

解析:

37:答案A

解析:

38:答案错误

解析(P68)改正:桑代克可以说是教育心理学的鼻祖,他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响,在动物试验讨论的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论,奠定了联结派学习理论的基础。

39:答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急,减轻肌肉紧急引起的酸痛,以应付心情上的紧急、担心、焦虑和生气,而失眠状态的消失就是由于心情上紧急、担心、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

40:答案D

解析素养教育要着眼于同学的终身可持续进展,培育同学的终身可持续进展的力量。

41:答案A

解析:

42:答案A

解析课文是教科书的主体部分。

43:答案错误

解析学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心进展中起着主导作用,学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值,此外,学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量,这对人的进展具有长远意义。

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