【实践基地2018年教育教学工作总结】

【实践基地2018年教育教学工作总结】实践基地2018年教育教学工作总结实践基地教学培训处2018年，实践基地教学培训处紧紧围绕“加强管理、提高质量、促进公平、内涵发展”教育工作思路和年初制定的各项目标任务，进一步健全综合实践工作机制，稳步落实《广元市中小学生2018-2019学年度社会综合实践活动方案》，积极推动全国研学实践营地的创建工作，认真开展社会职业拓展培训，充分发挥示范性综合实践基地服务教育、服务社会的功能，为广元市示范性综合实践基地实现“立足川北、面向全川、辐射全国”做良好开篇。一、主要工作及成效（一）健全工作机制，规范常规管理加强制度建设，规范常规管理。为保证中小学综合实践课程的顺利实施，实践基地教学培训处结合工作实际，制定完善各类规章制度24种，印刷千余册（份）。根据基地关于教学管理方面的要求，通过定时、定期、多渠道（包括教学常规检查、与基地教师座谈、与参训学校带队领导及教师座谈、与学生座谈等）对试运行以来的教学情况进行督查，根据反馈信息及时调整工作方式方法。注重教学反馈，规范教学过程。根据基地有关于教学管理第1页共6页方面的要求，通过定期、定时、多种渠道（包括教学常规检查、与基地教师座谈、与参训学校带队领导及教师座谈、与学生座谈等）对试运行以来的教学情况进行检查、抽查，根据所搜集的信息，基地的大部分任课教师都能很好地遵守教育教学的各项规章制度，对于教学培训处安排的常规教学工作、临时工作、加班工作，都能按时、保质、保量地完成，基地运行以来，没有发生过一起教学事故，参训对象对基地的整体评价良好。落实目标任务，规范教学秩序。教学培训处按照教学管理常规工作要求，课前对每个任课教师的教案进行检查，保证每份教案符合综合实践活动课程教案的要求，课中对教学情况进行检查并记录（包括课前对教师到位情况考勤、课中抽查课堂教学），课后对各场馆设备运行情况实时了解，保证教学秩序正常运行。认真审查耗材申报，严格控制浪费。（二）启动实施全市中小学生社会综合实践活动实践基地教学培训处遵循实践基地整体工作思路，落实实践基地“注重立德，强化实践，重视创新”的办学指导思想。在基地领导的正确指导下，根据《广元市中小学生2018-2019学年度社会综合实践活动方案》顺利完成本学期全市中小学生社会综合实践活动计划，共开展学生综合实践活动24期次，8328人次，表彰优秀学生XX名，优秀辅导教师XX名，有效地调动参加社会第2页共6页综合实践学生学习的积极性和主动性，彰显和发展了学生的个性，提高和发展了学生多方面的能力，有效地促进了学生情感、态度和价值观的发展。（二）积极推动全国研学实践营地的创建自己找营地创建的写一段就可以了（三）认真开展社会职业拓展培训2018年实践基地教学培训处接待社会职业拓展培训6余次，共计444人，涉及各级各类党政机关、企事业单位、社会团体，基本实现社会领域全方位覆盖。实践基地社会职业拓展培训内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过社会职业拓展培训，学员在自我认识、自我激励、创新思维、团队合作、工作执行等方面得到了进一步的提高，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。二、存在的主要困难和后期工作打算（一）存在的困难经过半年的试运行，基地的教学秩序基本步入正轨，但在运行期间存在的一些问题仍不容忽视。任课教师对综合实践课堂认识不够。任课教师之前从未接第3页共6页触过综合实践课程，没有经过系统培训就开始上课，对综合实践课堂缺乏认识，导致部分课堂教学效果不明显，没有达到综合实践课程的教学目标，课后学生感觉没有收获，参训学校有意见。任课教师教学理念有待提高。现代教育提倡生本教育，综合实践课程更是提倡以学生动手参与为主，教师为辅，如何在课堂上充分调动起学生的积极性，让每个学生参与课堂，在实践中学习，在快乐中成长正是综合实践课程的宗旨。基地的部分课堂存在理论教学过多、课堂内容太过简单、学生参与度不够高、教学秩序混乱等问题，如何提高课堂效率？如何提高综合实践课堂的吸引力？如何设计一堂合理优质的活动课？教师作为课堂的设计者，教学理念的更新是关键。课程开发深度不够。每个场馆在建设时就已经设计了2-3门课程，教师们对自己所负责场馆内的现有设施设备并未完全开发利用，只是选择了比较简单的开展教学活动，没有充分利用现有的教学资源，半期时教学培训处与教学研发处开发新课程，只有少部分老师参与了，这跟老师们并未接受过系统的培训和教学培训处没有建立相应的激励机制有关系。教师工作积极性有待提高。基地的主要任课教师及教官都由协管教师担任，许多协管教师不仅要上课还要担任教官，部分教师平均周课时量达到17节（不含教官课时统计），部分教第4页共6页官本学期担任教官9次（共n次），基本是自10月份正式接待学生以来就一直担任教官，部分教师本学期一直未上课，教师之间工作量相差悬殊，基地在有关工作量上一直没有一个明确的标准，课时费计算迟迟不兑现，与原单位之间的工作量及劳动报酬方面落差太大，在教师心理难免会产生意见，导致工作积极性消极。硬件设施不够合理。室内场馆人数容量相差太大，而且无空场馆，如遇特殊天气，或者参训学生人数过多时，将很难保证教学秩序顺利进行。室外学生活动区域太少，无专门的体育活动场地及体育锻炼设施。（二）后期工作打算科学谋划，夯实成效。基地经过这半学期的试运行，教学工作逐渐步入正轨，学生综合实践活动、职业拓展活动日趋常态化，按照《广元市中小学生2018-2019学年度综合实践活动课程实施方案》计划要求，下学期原计划完成9209人的综合实践活动培训任务，教学培训处将与基地各部门互相配合，在基地领导的正确领导下，努力完成既定的培训任务，在学生研学实践教育和职业拓展活动方面，与基地相关处室一起，力争超越本学期，更上一层楼，为基地的蓬勃发展助力。健全制度，规范管理。增加教师专业能力方面的培训，包括教学理念更新，教学方式方法改进，教师专业能力方面培第5页共6页训，特别是任课教师专业跨度比较大的要进行针对性培训。增加教师外出考察学习的机会，建议到同类型的综合实践基地参观学习，提升对综合实践课堂的认知及把控能力。建立课程开发激励机制，发动全校教师一起设计课程，课程设计应根据不