八年级下学期物理：牛顿第一定律

第第#页共6页踢出去的足球在地上越滚越慢，说明惯性越来越小百米运动员冲过终点时，由于受惯性作用不会立即停下来跳远运动员助跑起跳，是因为速度越大惯性越大解：A、抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，故A正确；B、踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为足球受到阻力的作用，阻力改变了足球的运动状态，故B错误；C、百米运动员冲过终点时，由于具有惯性不会立即停下来；惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D、惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑起跳是利用运动员的惯性来提高成绩，但不能增大惯性，故D错误。故选：A。关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）静止的物体一定不受力的作用运动的物体一定受到力的作用C•物体受到力的作用，速度大小一定改变D.物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用当物体不受力或受平衡力的作用时，物体也能保持静止，故A错误；保持匀速直线运动的物体，可能不受到力的作用，故B错误；当物体不受力或受到平衡力的作用时，速度大小不变，故C错误；物体运动方向发生改变，运动状态发生改变，受到的力不平衡，物体一定受到力的作用，故D正确。故选：D。在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是（）棉布丙甲Z棉布丙甲Z每次实验时，小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越快在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出牛顿第一定律解：A、实验中，小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确；B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故C错误；D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D正确。故选：C。二．填空题（共4小题）9．如图所示，小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，小明受到重力和支持力的作用，他的运动状态不改变（填“改变”或“不改变”）。解：小明受到重力的作用，还受电梯对小明的支持力的作用，两个力相互平衡；小明随电梯一起匀速运动，速度不变，方向不变，小明的运动状态不变。故答案为：重；支持力；不改变。我国发射的''嫦娥一号”卫星在绕月飞行的过程中，卫星的运动状态是变化的。（选填“变化”或“不变”）解：我国发射的“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的过程中，由于卫星的运行高度和运行方向在发生变化，所以卫星的运动状态是变化的。故答案为：变化。如图，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是静止的，由于受到力的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于惯性要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。解：击打硬纸板前，硬纸板原相对于桌面是静止的，用力迅速击打硬纸板，该硬纸片由静止开始沿水平方向飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态；打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋原来静止，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性，要保持原来的静止状态，不会随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。故答案为：静止；力；惯性；重力。12．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因：而是改变物体运动状态的原因:英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出著名的牛顿第一定律，使人们进步明确了力和运动的关系。由此，一个正在运动的物体，若撤掉所有外力，它将以这个速度做匀速直线运动。解：（1）伽利略用斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）牛顿第一定律：如果一个物体不受力，它总保持静止状态或者匀速直线运动状态。故答案为：改变物体运动状态；将以这个速度一直运动下去。三．实验探究题（共1小题）13．如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。请回答下面问题：u甲乙丙水平木板表面氷平毛巾表面水平棉布表面u甲乙丙水平木板表面氷平毛巾表面水平棉布表面（1）小车从斜面上同一位置开始滑下，则小车到达斜面底端的速度相同；（选填“相同”或“不同”）（2）小车在水平面上的运动速度逐渐减小并最终停下来，这是因为小车在运动过程中受到了阻力，这表明力可以改变物体的运动状态:（选填“维持”或“改变”）（3）水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力,则小车运动的速度会不变（选填“减小”“不变”）。解：（1）三次实验中，均保持小车从同一斜面同一高度由静止下滑，目的是保证小车到达水平面时的速度相同,这是控制变量法的要求；（2）车在水平面上的运动速度逐渐减小并最终停下来,这是因为小车在运动过程中受到了阻力,这表明力可以