合肥中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

合肥中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：调整策略属于学习策略的（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、提问策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

2：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）

单项选择题：

A、扬长原则

B、对事不对人原则

C、潜移默化原则

D、可接受性原则

3：教学策略是依据教学目的和原则，利用全部可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果赐予价值上的推断，以供应信息改进教学的过程。（）

推断题

对

错

4：以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把心情状态分为（）

多项选择题

A、心境

B、情操

C、激情

D、应激

E、美感

5：老老师在教学活动中敏捷性很强，但是始终遵循以同学的实际需要为主。这是（）

单项选择题：

A、系统分析模式

B、目标模式

C、修正教学模式

D、过程模式

6：从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、讨论型课程和（）。

单项选择题：

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、拓展型课程

D、地方课程

7：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）

多项选择题

A、接近联想

B、类似联想

C、相像联想

D、对比联想

E、主观组织

8：美国闻名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数同学的进展作为其核心内容，并着眼于使全部同学的学习都达到肯定的目标，被称为（）。

单项选择题：

A、结构课程理论

B、教育与进展理论

C、从做中学理论

D、把握学习理论

9：刻苦钻研，精益求精是老师严谨治学必备的态度。（）

推断题

对

错

10：当前我国学校课程的基本形式是（）

单项选择题：

A、活动课程

B、综合课程

C、广域课程

D、学科课程

11：教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、阶段性

D、互补性

12：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

单项选择题：

A、获得学问

B、习得学习方法

C、主动形成认知结构

D、建立学问系统

13：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）

推断题

对

错

14：依据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题：

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

15：最近进展区理论--来自,--的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、维果茨基

C、夸美纽斯

D、巴班斯基

16：秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作（）。

单项选择题：

A、隶书

B、小篆

C、楷书

D、行书

17：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

多项选择题

A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

18：培育同学良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）

单项选择题：

A、认知目标

B、情感目标

C、动作技能目标

D、品德目标

19：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

单项选择题：

A、理论线索

B、从实践到理论的线索

C、技术操作线索

D、情境线索

20：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和打算的作用。（）

推断题

对

错

21：注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

22：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向肯定目标的心理倾向或内部驱力。（）

推断题

对

错

23：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》中，关于进城务工人员随迁子女公平接受义务教育的实施方法是（）。

单项选择题：

A、以生源地政府管理为主，以全日制公办中学校为主

B、以输入地政府管理为主，以全日制公办中学校为主

C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中学校为主

D、以输入地政府管理为主，以全日制民办中学校为主

24：认知教学理论的基本主见包括（）

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

25：“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。（）

推断题

对

错

26：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。依据上文，理解正确的是（）。

单项选择题：

A、燃油涨价影响汽车业

B、酒精完全可替代汽油

C、可以将植物制成酒精

D、巴西的污染特别严峻

27：编制教案是老师备课工作的最终一个环节，也是老师备课工作中最为全面系统、深化详细的一步。（）

推断题

对

错

28：皮格马利翁效应体现了老师的__________对同学的影响。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、期望

D、方法

29：下列哪一个推断不正确（）

单项选择题：

A、备课内容包括钻研教材、了解同学、制定教学进度方案

B、老师备课不需要熟识课程标准

C、教科书是老师备课和上课的主要依据

D、教学大纲是老师备课的指导文件

30：贯彻直观性原则的要求是（）。

多项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动同学学习的主动性

E、重视组织各种复习

31：“教育对人的肉体和精神都要关怀，但主要关怀的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。

单项选择题：

A、神学的

B、科学本位

C、社会本位

D、个人本位

32：同学心理健康教育的主要场所是__________。

单项选择题：

A、家庭

B、社会

C、学校

D、工作单位

33：现代教育的基本特征包括（）

多项选择题

A、商品性

B、生产性

C、科学性

D、民主性

E、进展性

34：在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照模式

D、社会行动模式

35：致力于进展同学道德推断力量的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、体谅模式

36：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）

单项选择题：

A、肯定评价

B、个体内差异评价

C、相对评价

D、自身评价

37：班级的终极目标是（）

单项选择题：

A、促进所属班级全体同学的全面、健康进展

B、教育同学学习现代化专业学问

C、使同学在一个班级内达到共同的目标

D、促进班集体共同进步和学习

38：老师根据考试成果排座位，将考试成果排在最终几名的同学支配在了教室的最终一排。老师的这种做法（）。

单项选择题：

A、是激发同学的重要手段

B、侵害了同学的人格尊严

C、是管理班级的有效手段

D、侵害了同学的受教育权

39：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培¤♀

D、陶行知

40：心理学的讨论方法许多，其中主要包括（）

多项选择题

A、试验法

B、调查法

C、测验法

D、临床法

E、个案法

41：道德意志实际上是道德观念的能动作用。（）

推断题

对

错

42：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

43：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。

单项选择题：

A、表象

B、原型

C、阅历

D、概念

44：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。

多项选择题

A、直觉的道德情感

B、自发的道德情感

C、想象的道德情感

D、灌输的道德情感

E、伦理的道德情感

45：国庆黄金周，小白和伴侣们商议 去外地旅游的事，小米说：假如不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：假如不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的看法是（）(2022年下半年)

单项选择题：

A、另去他处

B、两处都去

C、只去绍兴

D、只去杭州

46：老师的科研活动权包括（）。

多项选择题

A、有权发表自己的观点

B、有权打算是否参与学术团体

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而讨论

47：在班级管理中，班主任是班级的（）。

单项选择题：

A、法人

B、监督人

C、辅导员

D、领导人

48：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、有意记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

49：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。（）

推断题

对

错

50：货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一，当通货膨胀较为严峻时，应当实行的货币政策是（）。

单项选择题：

A、紧缩性货币政策

B、扩张性货币政策

C、适度宽松货币政策

D、乐观货币政策

51：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题：

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

52：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

53：启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。（）

推断题

对

错

54：1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、华生

D、桑代克

55：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）

单项选择题：

A、教育法规和教育政策都打算于上层建筑，具有共同的目的

B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的详细化、条文化和定型化

C、教育政策打算教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策

D、教育政策是教育法规的保证

56：认为教育目的是为完满生活作预备的是（）的主要观点。

单项选择题：

A、个人本位教育

B、教育适应生活说

C、教育预备生活说

D、社会本位

57：老师在班级管理中了解同学最简洁最常用的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

58：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

单项选择题：

A、美德是否可教

B、教学即生长，学校袋即社会

C、教学的教育性

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

59：共青团的组织原则是民主集中制。（）

推断题

对

错

60：《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教

D、巩固性原则

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1：答案C

解析学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括方案策略、监测策略和调整策略。

2：答案C

解析：

3：答案错误

解析：

4：答案A,C,D

解析：

5：答案D

解析过程模式是美国教授肯普提出的，设计者可从整个设计过程的任何一个步骤起步；教学设计人员可依据实际需要，有侧重地设计教学方案。

6：答案C

解析：

7：答案A,C,D

解析：

8：答案D

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析学科课程是当前我国学校课程的基本形式。

11：答案C

解析“一刀切”违反的是人的身心进展的阶段性。

12：答案C

解析本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受学问，而是主动地猎取学问，并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来．乐观地建构其学问体系。

13：答案错误

解析恐惊症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以长久性的心境低落为特征的神经症。

14：答案D

解析课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。

15：答案B

解析：

16：答案B

解析秦始皇统一六国后的措施：①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。

17：答案A,B,C,D

解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

18：答案B

解析：

19：答案B

解析：

20：答案正确

解析上课是整个教学工作的中心环节,是老师教和同学学的最直接的体现,是提高教学质量的关键，它对其他环节具有支配和打算的作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

21：答案C

解析：

22：答案正确

解析系统暂无解析

23：答案B

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》中提出“坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中学校为主，确保进城务工人员随迁子女公平接受义务教育”。

24：答案A,B,C,D

解析略

25：答案错误

解析：

26：答案C

解析A、D两项文中并未提及，排解。B项“完全”一词过于肯定，文中只是提到一些国家利用微生物将一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C项符合文中表述。

27：答案正确

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A,B,C

解析调动同学学习的主动性是启发性原则，重视组织各种复习是巩固性原则（本解析由233网校学员供应）

31：答案A

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析认知模式是致力于引导同学在寻求新的认知平衡中不断提高同学道德推断力量的德育模式。

36：答案C

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

39：答案A

解析我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案正确

解