城阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

城阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：亚洲气候类型分布范围最广的是（）

单项选择题：

A、温带季风气候

B、温带大陆性气候

C、热带季风气候

D、热带和亚热带沙漠气候

2：1924年我国出版的第一本《教育心理学》的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、房东岳

C、廖世承

D、陆志韦

E、潘菽

3：老师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明老师扮演了（）的角色。

单项选择题：

A、“家长代理人”

B、“学问传授者”

C、“同学楷模”

D、“心理调整者”

4：下列哪一项可以为老师供应明显的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准?（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方案

C、教学目标

D、教学设计

5：培育同学的审美力量，首先需要我们教会同学审丑。（）

推断题

对

错

6：人类学习与动物学习的本质区分主要有（）

多项选择题

A、由反复阅历引起

B、以语言为中介

C、乐观主动性

D、把握社会阅历

E、后天习得性

7：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

单项选择题：

A、激情

B、心境

C、热忱

D、应激

8：一位老师把他大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，那么这在老师成长过程中属于（）。

单项选择题：

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注同学阶段

D、关注教学阶段

9：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、吹奏乐器

B、弹拨乐器

C、打击乐器

D、拉弦乐器

10：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为老师的（）。

单项选择题：

A、老师素养

B、心理素养

C、教学力量

D、教育机灵

11：影响利他行为的因素有许多，主要把它们归纳为（）

多项选择题

A、利他者

B、情境

C、情景

D、受助者

E、社会文化

12：操行评定的一般步骤是（）

单项选择题：

A、同学自评一小组评议一班主任评价一信息反馈

B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈

C、同学自评一小组评议一班委评议一班主任评价

D、同学自评一班委评议一班主任评价一信息反馈

13：每当同学请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批判同学没有专心听讲，而雷老师则会急躁地给同学解答。两位老师的不同做法反映了（）。

单项选择题：

A、职业学问的差异

B、职业理念的差异

C、职业力量的差异

D、职业认同的差异

14：苏霍姆林斯基建构同学集体的阅历与理论，比西方国家“同学自治”的阅历与理论更成熟。（）

推断题

对

错

15：“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好同学。（）

推断题

对

错

16：青年初期是世界观（）。

单项选择题：

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

17：培育劳动者是（）。

单项选择题：

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培育规格的详细要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

18：我国实施义务教育的历史开头进入在法律保障下进展新阶段的是（）。

单项选择题：

A、1951年

B、1986年

C、1985年

D、2022年

19：学校是根据肯定社会的需要，有目的、有方案、有组织地对年轻一代进行培育和教育的场所。（）

推断题

对

错

20：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、奥苏贝尔——认知发觉说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

21：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。

单项选择题：

A、内容具有科学性和思想性

B、便于检测

C、系统完整

D、难度适中

22：老师的教育素养基本上包括两个方面，即（）。

多项选择题

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、教育技巧

23：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。（）

推断题

对

错

24：受测验长度影响的测验质量指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

25：个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。（）

推断题

对

错

26：长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括（）

多项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序记忆

D、言语记忆

E、陈述记忆

27：下面是上海试验学校的一则评语：悄悄无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你兴奋；带病坚持学习，又让老师为你担忧；每次看到你难过的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。

单项选择题：

A、结果评价

B、过程评价

C、定量评价

D、定性评价

28：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。

单项选择题：

A、《叶甫盖尼?奥涅金》中的叶甫盖尼?奥涅金

B、《悭吝人》中的阿巴贡

C、《威尼斯商人》中的夏洛克

D、《死魂灵》中的泼留希金

29：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

30：按评价的参照系来划分；教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、相对性评价

D、肯定性评价

E、个体内差异评价

31：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性，要求老师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

32：老师职业道德基本原则是区分于其它类型职业道德的标志。（）

推断题

对

错

33：教育力量是老师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）

推断题

对

错

34：心智技能的对象具有（）。

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

35：《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）

推断题

对

错

36：获得语言、数学等学问的力量是（）

单项选择题：

A、液体力量

B、晶体智力

C、特地力量

D、认知力量

37：遗传素养为人的进展供应（）

单项选择题：

A、方向性

B、可能性

C、现实性

D、必定性

38：学问传递的唯一途径是（）

单项选择题：

A、直接传递

B、间接传递

C、循环传递

D、辐射传递

39：依据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（）

单项选择题：

A、学习动机越高越好

B、学习动机越低越好

C、学习动机呈正U型关系

D、学习动机呈倒U型关系

40：认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________

单项选择题：

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

41：为了鼓舞同学努力学习和全面进展，学校对同学在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖状况进行记录，并纳入学业成果中赐予加分。这种评价方法我们称之为（）

单项选择题：

A、肯定评价

B、定性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

42：特别迁移的范围往往比一般迁移广。（）

推断题

对

错

43：我国学校德育内容主要包括（）。

多项选择题

A、政治教育

B、学问教育

C、思想教育

D、德育教育

E、心理健康教育

44：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

推断题

对

错

45：某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行平安检查，导致同学在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法赐予（）。【2022年上中学真题】

单项选择题：

A、行政处分

B、行政惩罚

C、行政强制

D、行政拘留

46：归因理论认为老师最好指导同学对自己的成败归因于（）。

单项选择题：

A、努力

B、运气

C、力量

D、任务难度

47：老师对同学的期盼包括（）。

单项选择题：

A、对学习潜能的推想和对共性进展的推想

B、对学习潜能的推想和对品德进展的推想

C、对记忆潜能的推想和对共性进展的推想

D、对记忆潜能的推想和对品德进展的推想

48：根据学习的内容，林格伦把学习分为（）

多项选择题

A、技能和学问的学习

B、概念的学习

C、态度的学习

D、语言的学习

E、认知策略的学习

49：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）

推断题

对

错

50：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

51：课外活动是（）

单项选择题：

A、正规的教育活动

B、非正规的教育活动

C、不能按正规与非正规划分课外活动

D、既有正规的教育活动也有非正规的教育活动

52：一般中学校校、农业中学、职业中学每天应当支配课间操，每周支配（）次以上课外体育活动。

单项选择题：

A、1

B、2

C、3

D、4

53：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

54：下面属于内部感觉的是（）

多项选择题

A、味觉

B、嗅觉

C、平衡觉

D、运动觉

E、机体觉

55：老师的专业素养是当代老师质量的集中体现。（）

推断题

对

错

56：我国社会主义教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、关于人的进展的抱负

B、人的各方面和谐进展的学说

C、空想社会主义者关于人的全面进展理论

D、马克思主义关于人的全面进展学说

57：在操作条件作用中，强化物消失在反应之前，并引起反应。（）

推断题

对

错

58：教育学讨论中引入试验法，其科学性大大增加，试验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

多项选择题

A、提倡教育讨论引用试验心理学的讨论成果和方法

B、试验按假设—方案—运用三阶段进行

C、教育试验与教学实践高度结合

D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主见用试验、统计、比较的方法探究与运用

59：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。

单项选择题：

A、林某

B、赵某

C、林某和赵某

D、赵某与王某

60：胜利教学法主见对同学实施（）

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

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1：答案B

解析亚洲的温带大陆性气候分布范围最广。

2：答案C

解析C【解析】20年月初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析教学设计具有详细明确的行为目标，可以为老师供应明确的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准。

5：答案错误

解析：

6：答案B,C,D

解析人类学习与动物学习的本质区分主要有：以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。

7：答案B

解析心境是微弱、长久,具有沉醉性的心情状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因此，本题选择B选项。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析笛子是用吹奏的方法演奏的，属于吹奏乐器。

10：答案A

解析题干为老师素养的定义。

11：答案A,B,D,E

解析：

12：答案A

解析：

13：答案B

解析两位老师的做法与其力量、学问、认同没有关系，是职业理念不同造成的。

14：答案错误

解析：

15：答案错误

解析同学享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵害同学的人格尊严权利。

16：答案B

解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

17：答案A

解析教育目的中最根本的问题是回答培育什么人的问题。培育劳动者是社会主义教育目的的总要求。

18：答案B

解析：

19：答案正确

解析学校是根据肯定社会的需要，有目的、有方案、有组织地对年轻一代进行培育和教育的场所。因此，本题的观点是对的。

20：答案A

解析奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发觉说是布鲁纳的代表理论。

21：答案D

解析：

22：答案A,D

解析老师的教育素养基本上包括两个方面，一是教育理论，即把握教育学、心理学等；二是教育技巧。

23：答案错误

解析：

24：答案A

解析系统暂无解析

25：答案正确

解析：

26：答案A,B,C,E

解析：

27：答案B

解析过程性评价是在同学学习过程中的评价，促进评价过程和学习过程相融合，倾向于过程与进展的价值取向。也就是说，过程性评价关注同学在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价，是实行目标和过程并重的价值取向，主见采纳内外结合、开放式的形式来做，主见评价过程和教学过程的交叉和融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对同学的学习质量水平作出推断，确定成果，找出问题，促进同学对学习的过程进行乐观的反思，从而更好地把握学习的方式方法。

28：答案A

解析英国作家莎士比亚在《威尼斯商人》中塑造的夏洛克，法国作家莫里哀在《悭吝人》中塑造的阿巴贡．俄国作家果戈里在《死魂灵》里塑造的泼留希金，以及法国作家巴尔扎克在《守财奴》中塑造的葛朗台，是西方文学史中最闻名的四大吝啬鬼形象。《叶甫盖尼·奥涅金》是俄罗斯诗人普希金撰写的诗体长篇小说。叶甫盖尼·奥涅金是俄国贵族青年，通过对仆人公的塑造，表达了那个时代俄罗斯青年的思想和苦闷，探求和觉醒，不幸和悲剧。

29：答案B

解析依据《中华人民共和国老师法》第三十七条规定：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以赐予老师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，老师严峻超编”为由，强迫老师进行其义务之外的工作或解聘老师。

30：答案C,D,E

解析：

31：答案B

解析：

32：答案正确

解析老师职业道德基本原则是从事老师职业必需遵守的基本准则，是区分于其它类型职业道德的标志。(本解析由张恩凯供应)

33：答案错误

解析教育力量是老师完成肯定的教育教学活动的本事，详细表现为完成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率。

34：答案D

解析：

35：答案错误

解析《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析B遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能性。

38：答案B

解析迄今为止，学问传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指学问传递必需借助于肯定的媒介物(媒体)进行。

39：答案D

解析：

40：答案D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案错误

解析特别迁移仅适用于