端午节活动方案个人通用

第页共页端午节活动方案个人通用端午节活动方案个人通用(篇一)一、活动主题：甜粽龙舟扬传统，艾香端午邻里――端午节系列兴趣活动二、活动时间：20xx年6月19日上午9点三、活动地点：社区休闲广场四、参加人员：社区工会职工、低保贫困家庭、特扶家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人五、活动内容：1、邀请辖区单位工会职工以诗歌朗读的方式宣扬端午节的由来和风俗，推动居民对传统文化的理解；2、邀请退役军人、困难低保、残疾人员现场教青少年、居民包粽子，推陈出新，评选出6名甜粽创意奖，每人颁发端午礼包一份，传承端午包棕、艾草寄安康的传统文化；3、开展旱地龙舟欢乐赛活动旱地龙舟欢乐赛是以比赛队伍套上龙舟模型，在陆地上共同跑步，最先到达终点为成功的兴趣性比赛。活动分为青少年、亲子、退役军人老年三组比赛，每一组要求现场推选10名居民分为两支队伍参加。成功队伍每人颁发端午礼包一份，参与居民发粽子2枚。4、知识抢答将端午风俗习惯、创文、环保的知识点融入到20道答题中，居民抢答成功后奖励粽子两枚。六、活动要求：1、活动前工作人员向参加活动的全体居民宣讲平安教育、活动规那么及活动纪律。2、参加活动的居民自觉遵守活动场所次序〔排队、不得大声喧哗、不得追逐打闹等〕端午节活动方案个人通用(篇二)一,活动引言:五月初五端午节。每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，涌现许多不同味道不同种类的粽子。关于端午节的由来，其实向来都说法不一。有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子。根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午风俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊风俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。后来端午节的意义起了变化。人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等风俗，联络到他的身上。关于端午节赛龙舟，其实如今不是端午节的到来赛龙舟的比赛工程也是处处有。从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化。今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日。从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽。许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中。端午节的主要风俗是赛龙舟。关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》。较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载。现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载。端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“群众舟齐出发，赶往丞救屈原。”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙。”。这些都让人联想到屈原。每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛。今年的五月初五端午节是xx月xx日,让我们一同来期待在华联端午的浓浓风情吧!小引端午名诗:七律.端午(唐)殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;不效艾符趋风俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。二,活动时间:xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),为期10天!三,活动主题:又是一年端午情!四,活动目的:为庆贺端午节、纪念屈原与保存民俗传统，特别举办多项庆贺端午节的促销活动，借此活动到达“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能进步乌海华联超市知名度，吸引人潮，以及进步活动日的营业额。四,活动地点:1华联超市新华店2华联超市大庆店五,活动形式:1商品特价(定特价商品80~100种)本期创意以”又是一年端午情”为活动主题,但是本期活动的商品趋向分为两大主体群来进展特价商品的准备,共分为两个时间段来着手准备特价商品:第一时间段为6月8日~6月11日(端午节)共计五天的时间,此五天主要以传统端午节为主体思想,准备特价商品.商品重点为节日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可适当考虑主题商品质外延,因端午属中国传统的特色节日之一,我超市所售特殊商品皆可作为特价商品的定位选择!(生鲜干散部门为重点)商品小分类见如下:粽子(三全凌,伊利,思念系列sp形式,或特价,或买赠,或搭配销售!!或品味!形式皆宜;节日商品:红枣散或袋,葡萄干散或袋,莲子,红豆,花生米,果脯,红小豆,黄米,江米等为宜?另:联络供给商开展一期联商促销,作系列宣传(思念可考虑)开展有影响力的结合促销形式!其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!第一时间段商品占比为总商品数的30%,约30种左右!降价力度要求惊爆(低与原售价30%~50%)商品小分类见如下:休闲部门:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,红绿茶系列,鲜橙多系列,奶制品系列等(10种)调味部门:方便食品,油类,肉罐头系列,粉丝,面条类,即食火腿等(10种)针织部门:半袖t恤,凉席,季节套装,季节鞋类,内衣凉被类等(10种)端午节活动方案个人通用(篇三)为了更好地开掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相交融，唱响“欢乐共度端午节〃团结共建和谐情”主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。一、蒸蒸饼比赛时间：地点：参加人员:团结路社区居民、间谍连官兵比赛细那么：1、每位参赛者相关制作材料自备，比质量、比外观、口味。2、最后评比出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。二、包粽子比赛时间：地点：参加人员：社区居民、间谍连官兵比赛细那么：1.每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。2.米、粽居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。3.粽子口味自定，辅料诸如红豆自带。4.最后评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。三、为最美父亲颁发荣誉证书。四、与社区辖区内孤残老人、老党员共度节日。端午节活动方案个人通用(篇四)一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香-中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常理解，对端午风俗中的文化现象更是知之甚少，想要理解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合理论活动，能到达事半功倍的效果。二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与理论、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探究活动，理解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。三、活动安排整个活动从20xx年4月开场到6月完毕，历时6周。活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动施行阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目的(一)活动总目的：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生理解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中进步学生自己搜集资料，处理资料的才能。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。(二)活动详细目的：1、认知目的：(1)通过活动对端午节的由来、美食、风俗、庆贺活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的理解。(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的理解。2、才能目的：(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生理论活动才能的进步。(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流才能、互相欣赏的意识的生成以及学生人际交往才能、口头表达才能、自我评价才能等的进步。3、情感目的：(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与别人协作交流的乐趣。(2)增强学生对家乡、对人民以及渊历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。五、活动施行的详细过程第一阶段活动准备阶段(1周)(一)活动目的：选定主题,设计并完善方案，为施行研究作好设想。(二)活动过程1、产生主题，展开讨论听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生本钱次理论活动的主题——“粽情飘香话端午”。学生展开剧烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节详细指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起①端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事-②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢送-③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。④古时候人们过端午节有哪些风俗?如今过端午又有哪些风俗?保存了哪些，为什么会这样-?端午节的风俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进展归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：子课题一：端午由来大探秘子课题二：端午美食大荟萃子课题三：端午才艺大比拼子课题四：端午活动大搜索子课题五：端午诗词大传唱3、设计小课题研究方案。①学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(老师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于理论。)4、交流方案，指导完善。A、各小组组长介绍自己的方案B、其他小组成员评价并提建议C、老师指导评价D、小组修改、完善，确定方案5、老师强调理论活动要注意的问题及事项。①要注意理论活动的平安;②准备好一些必要的设备;③调查、采访或拍摄时要注意提早预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提早设计好采访提纲;④各小组需根据制定的方案，团结合作，共创佳果。粽情飘香话端午研究方案第二阶段活动施行阶段一、活动时间：课外2周二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起搜集有关资料、参与相关的理论活动、采访调查有关人员、或亲身体验理论。三、活动过程：1、理论过程的指导上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生根本掌握，老师只需提出一些活动要求。本次理论活动的指导重点是：以小组为单位进展采访理论活动。要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：A确定采访内容，设计好采访问题;B确定采访记录形式;C提早与被采访的人预约时间;D小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。2、学生理论活动详细情况：⑴5月7日学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)①端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢?除了屈原说之外还有其他的传说吗?②端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗?⑵5月8日学生到办公室上网搜寻关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。端午节活动方案个人通用(篇五)一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了如今的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6月xx日，也就是农历五月初四。四、活动地点：xx园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。六、活动内容：1、理解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节风俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比拟长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)、蒸煮。详细流程：(1)前期准备：联络或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进展包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3–5组一起);(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联络方式(便于煮好粽子后联络相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、考前须知1、端午节所需资料必须提早做好准备;2、为确保活动顺利有序的进展，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：(1)名不能弄混;(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比拟多，容易混乱，将粽子按主人名进展分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区