小班国庆节活动教案

小班国庆节活动教案幼儿园小班国庆节活动教案一设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。过程：1、谈话”我是中国人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?（红色）上面有什么?（有五角星）有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗?（在电视上面，在小学里面）话题二：你有没有看到过升旗?（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的?（他们都是看着国旗的，一动也不动的）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。幼儿园小班国庆节活动教案二一、主题名称：快乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了”我爱祖国”这一主题。三、主题施行时间三周（20**年9月22日――10月10日）四、主要教育教学目标1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。五、主题知识网络快乐国庆节我的国家庆祝国庆节祖国各地的特产六、八大智慧活动内容1、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去台湾岛3诗歌：*4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人3、人际关系智慧1参观：民俗文化村2”国庆”联欢活动4、逻辑智慧1）分类记录2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城7、身体运动智慧1）我去台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去七、主要活动内容及过程活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌”*”、”我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲”国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌”*”!活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!篇2：幼儿园国庆节国旗下讲话稿文章来源制度大全幼儿园国庆节国旗下讲话稿小伴侣们好：我是大二班来老师。上一周我们都放假了，你过的开心吗？我们为什么要放假呢？――为了庆祝国庆节！对，上一周就是我们的国庆节。查教案一、说一说什么是国庆节。查教案1949年10月1日，是新中国创立的纪念日。那一天在北京*广场举行了有数十万军民参与的中华人民共和国开国大典。1949年10月2日，中央人民当局通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，划定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国创立的日子。今后，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了二、国庆节时的大街上有什么纷歧样？大街上很闹，门路的两面都挂满了中国五星红旗，有些处所还挂起了红灯笼。人们以张灯结彩的方式，来欢庆我们的国庆节。虽然另有些处所还会锣鼓响天的舞起龙来呢，这些都是为了表达人们内心的无尽的喜悦。三、冬天来了，我们需要注意什么？受冷空气影响，我们最近的天气变革会很大哦。那么我们应该注意些什么？首先我们应注意公道添衣：在秋末初冬，气温起V不定，北风不时降临，要及时为加衣保暖，以抵制风寒的袭击。再者应该及时的包肚子来做好防范事情，托小班的小伴侣可以在老师的辅佐下及时包肚子，中大班的小伴侣就要本身学习包肚子。最后应该多多活动，让我们都健健康康的。文章来源制度大全篇3：国庆节歌咏竞赛心得体会文章来源制度大全课件.qiquha.CoM国庆节歌咏竞赛心得体会在国庆节来临之前，学校就早早地做出了安排，为了庆祝祖国即将要迎来66周年的国庆日子，学校决定举办红歌歌咏竞赛，包括高一和高二，以及初中年级。老师也开始安排学生为此做出准备，我看见每个班级的班干部为了选歌也为了许多，而且学校也安排音乐老师在这期间对每个班级进行指导，学生们在自习课时就会练习，坐在办公室时不时就会听到学生们激昂的歌声，内心感觉暖暖的。同时也让自己回想起自已高中的时候也曾有过这样的经历，那时我们也是在自习课一遍一遍的练习着，那些美好的记忆不曾忘却。一转眼，已经好几年都过去了，我也越来越成熟了。在我看晚自习时，看到学生们站立着在唱着激动人心的红歌，我也深深地被震动着，青春就是这么具有感染力。在这期间我也看到了学生们团结的班级荣誉感，那种团结合作的神深深地打动着我，也影响着我的顶岗实习生活，让我更有信心和这些青春激昂的孩子们一起相处，在这半年的实习生活。时间过得也挺快的，眼快就要迎来了国庆节，所以歌咏竞赛也要来了。这天学生们都聚集在了学校的广场上，都在等待着上赛场的激动与紧张，我为他们拍照，都洋溢着欢乐的笑脸，一群可爱的孩子，看到他们这种年轻的表现，心里就会不自觉的感到很欣慰。歌咏竞赛正式开始了，有两个学生代表是主持人，一个一个班级轮流上场，唱着自己的练习好久的红歌，学生们都神饱满，洋溢着青春的气息。高亢嘹亮的歌声荡漾在整个校园内。班主任们也都在一旁观看着，就像在看自己的孩子在参赛一样，那种关切的眼神那么感动。让我也感受到了作为一位老师的幸福感。竞赛结果不重要，重要的之孩子为止做出的努力，虽然有时努力不一定有同等的收获，但是不努力是一定不会有收获的，过程才是最重要的，在这个过程我们会学到很多的东西，所以竞赛只是一种形