幼儿园安全教案(14篇)

幼儿园安全教案(14篇)幼儿园安全教案篇11、了解防溺水的相关安全学问，知道不能自去水边玩耍2、增加在生活中的自我保护意识。3、培养安全意识，在得到别人助时懂得表示感谢。4、知道危险来临时怎么保护自己，怎么逃命。5、教会幼儿做个胆的孩子。教学重点：了解防溺水的相关安全学问，知道不能自去水边玩耍教学难点：增加在生活中的自我保护意识。教学预备：PPT课件活动过程：一、导入活动老师：小伴侣们，你们宠爱玩水吗?你知道玩水时应当留意一些什么呢?二、故事《皮皮猴落水》老师：下面要老师给小伴侣们讲个故事，要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不留意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发觉了皮皮猴，着急的喊：”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼猫声呼救引来了象老师,象老师下水救皮皮猴，最终，象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：老师：皮皮猴它去了哪里呢?幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。老师：皮皮猴为什么会落水呢?幼儿：它在抓鱼的”时间，脚一滑不当心掉了下去。老师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是眼猫和象老师救了它。幼儿：眼猫自己不会游泳。老师：假如你是皮皮猴，你会怎么对象老师和眼猫的助表示感谢呢?幼儿：应当说：“感谢眼猫和象老师。”三、争辩学习防溺水学问。老师：1.小伴侣你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢?2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小伴侣去?四、请幼儿推断安全对错老师：请你依据今日所学的学问推断下面小伴侣的做法对不对?五、活动小结老师：“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福欢快掌握在你的手里，希望小伴侣通过这节课的学习，学会珍重疼惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”六、教学反思：主要是通过老师课件演示、争辩学习防溺水知蚀完成，使幼儿熟识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防学问，达到了训练的目的。但是，安全训练不是一二节课就能达到预期的效果，在训练教学工作中，要将安全工作认真化、常态化。生命安全，警钟长鸣!幼儿园安全教案篇2活动目标1．明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2．了解和掌握一些和生疏人相处的方式。活动预备1．有关的图片四张。2．请一位幼儿不熟识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3．玩具、果冻、巧g力。活动过程一、故事《沙沙和生疏人》1．叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!可是还有一些事情你要多加留意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢”2．团体争辩：（1）妈妈为什么说沙沙做得对（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情3．出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱．我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。团体争辩：能不能理解生疏人的礼物，应当怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提示：（1）你熟识她吗（2）假如你不熟识她．能不能轻信她的话（3）那你应当怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易坚信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择玩耍（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1．生疏人就是坏人吗A.生疏人就是坏人。B．生疏人不务必 是坏人。2．能不能跟生疏人走A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。3．有个熟识的阿姨想带你出去玩。A．能够和她去。B．务必 先告知爸爸妈妈。4．有个不熟识的叔叔给你东西吃：A．巧g力、果冻不能吃，饮料能够喝。B．什么都不能吃。5．下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A．先说多谢再上车。B．不能上车。6．生疏人问你的名字．家里有谁．能不能告知他A．只能告知名字，不能告知他家里有谁。B．什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开团体和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的开始部分经过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再经过团体的学习，帮忙全部幼儿了解和掌握一些和生疏人相处的方式，让孩子明白怎么应变可能遇到的危险：我认为仅仅告知幼儿“不理解生疏人的”糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还务必 向孩子描述可能遇到的情景．然后指导孩子怎么去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的爱好．帮忙幼儿熟识生活中可能遇到的一些问题和现象，再经过玩耍活动，共同分析确定，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。幼儿园安全教案篇3活动目的：1、知道安全乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方式。3、宠爱关怀别人，与同伴友好相处。4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动预备：安全挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅观看图片并加以争辩，重点了解乘车时应留意的事项。三、总结，训练幼儿乘车应留意安全。问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今日下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争辩：乘车应留意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开放争辩，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的`乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的玩耍，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，玩耍时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的玩耍把幼儿的激情立即提升起来。玩耍中，幼儿既体验了与同伴玩耍的乐趣，同时也让幼儿在玩耍中体验到乘车的安全，整个活动效果特殊好。幼儿园安全教案篇4活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方式。2、能依据图片大胆叙述画面内容。活动预备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争辩：汤泼了怎么办?老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”哎呀，不好了!我的汤泼了”玲玲的.汤泼到哪里了?（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?了解正确的处理方式。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。幼儿园安全教案篇5活动目标1、提升幼儿的自我保护力气。2、培养幼儿识别玩耍时识别安全和危险的力气。3、培养幼儿思考问题、处理问题的力气及快速应答力气。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动预备1、图片两张2、安全卡片和担忧全卡片若干操作要点一、导入活动，引出话题1、小伴侣都宠爱玩球，而且有许多玩球的方式，但是小孩子应当在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家仔细观看，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担忧全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么训练三、玩耍：传球玩法：老师预备有安全内容和担忧全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。玩耍可以反复进行。四、集体讲评：今后在生活，玩耍中怎么学会自我保护，留意安全。教学反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能精确     推断是与非，增加自己的安全意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的安全。小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威逼、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危险的隐患，是免除了不行接受的”损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。幼儿园安全教案篇6活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发生危险时，怎么解救自己的方式。活动预备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、熟识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1。出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2。老师进行简洁的小结：我们家用的.煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多便利，能烧水、烧饭、烧菜┄┄二、观看录象，了解煤气的危险性。1。老师：煤气的用处很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2。呈现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。3。引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危险性有哪些？老师小结。三、组织幼儿争辩，知道安全使用煤气的方式以及发生以外后的自救方式1。怎样安全使用煤气。2。怎样知道漏气了？怎么辨别呢？3。我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、老师结合幼儿的具体状况，重点讲解几个问题。1。当成人在厨房使用煤气烹饪时，小伴侣尽量不要到厨房。2。小伴侣在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。3。假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。幼儿园安全教案篇7设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担忧，有的不宠爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁漂亮，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。活动目标1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。2、能随音乐进行简洁的动作表演。3、感受音乐的美，慢慢产生对幼儿园的宠爱之情。活动预备1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲《找伴侣》。2、物质预备：音乐《我爱我的幼儿园》《找伴侣》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中玩耍的图片。歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找伴侣活动重难点1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2、难点：在活动中，能大胆的.随音乐进行简洁的动作表演。活动过程一、活动导入1、看一看老师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？2、说一说幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3、找一找老师播放音乐《找伴侣》，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1、听一听老师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最宠爱歌曲里的哪一句歌词？2、唱一唱老师接受多种演唱方式激发幼儿的唱歌爱好。（1）幼儿小声唱，老师大声唱。（2）幼儿与老师共同演唱。（3）老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延长活动1、好玩的幼儿园老师与幼儿玩开火车的玩耍，带领幼儿参观幼儿园。（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，（2）观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。幼儿园安全教案篇8活动目标：1、提升安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别力气。3、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。活动过程：一、谈话引入T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？T：可是有好几个小伴侣由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈也很难受。二、防溺水训练1、幼儿争辩T：立即就要放暑假了，小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？2、结合PPT介绍防溺水的学问要点（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）我们是幼儿园的小伴侣，很多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3、故事欣赏与争辩（1）议一议：这几个小伴侣违反了哪些安全规定？我们应怎么遵守安全规定？（2）我们该怎么做？（3）T：听了这个故事，你有什么感受？三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生T小结：人的生命活动目的：1、提升安全意识，学习溺水安全有关学问。2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的”行为的辨别力气。3、自防自救的学问，深化防溺水安全训练，使孩子了解自防自救学问，提升自防自救力气。4、知道在发生危险时怎么自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。幼儿园安全教案篇9老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办?”来听听这个小伴侣是怎么做的?（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，由于小伴侣不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。2幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标：1、知道疼惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和保护方式。教学预备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观看图片，提问：（1）这个小伴侣的手怎么啦?（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢?（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破?为什么?（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、争辩怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有很多东西，有的.是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、争辩怎样保护、处理受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办?（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项?（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。幼儿园安全教案篇10水边危险要当心活动目标：1.了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的时间不靠近水深的地方、不玩水。活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。播放多媒体教学资源（1）：有水的.地方。老师与幼儿一起看一看，讲一讲。（2）：故事《小猫咪咪落水记》。提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很简洁落水发生危险。没有大人在身边，小伴侣不能独自到水边玩耍。2.相互争辩：他们的做法对不对。播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避开做危险的动作。3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。请给做的对的小伴侣画一条彩色的鱼吧!教学效果幼儿知道了游泳时不能任凭离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。幼儿园安全教案篇11目标：1、幼儿记忆火警号码119，熟识安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍重疼惜生命。3、培养幼儿动脑思考问题、处理问题的力气。4、知道危险来临时怎么保护自己，怎么逃命。预备：安全标示图片。重点：幼儿记住火警号码119。安全温馨提示：演练时留意安全。过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来较大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火学问，关心学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的`发生是特殊必要的。二、教学（一）、小伴侣们，你们遇到火灾发生时会怎么办？怎么进行逃命？（幼儿自由争辩，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟布满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。（二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小伴侣知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、玩耍：1、《快速反应》规定：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规定：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园安全教案篇12活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规定、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。3、知道危险来临时怎么保护自己，怎么逃命。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规定，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、争辩怎么保护车厢环境。我们应当怎样保护车厢内的洁净?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规定与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的.熟识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对道路上汽车的种类、用途、汽车的制造、构造、发展都有了一定的了解，再讲到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿宠爱的载体，进行的美术、玩耍等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培养。小百科：简洁地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，如同事、亲戚、伴侣。在国外，更多地在生疏人之间消逝。幼儿园安全教案篇13活动目标：1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方式。2、能冷静、冷静面对危险情景，主动想方式处理问题。3、激发幼儿观看四周环境的爱好。活动预备：1、课件、泡沫板，地震视频。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?（幼儿发言）小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，毕竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（老师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消逝房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面消逝猛烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的”姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时间往外跑?逃跑时应当留意什么?（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头?小伴侣，听!是谁的声音?（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方式让别人知道被困在里面?什么时间喊?（有人时喊）为什么没人时不要喊?（保持体力）没有劲喊了怎