幼儿园大班工作计划13篇

幼儿园大班工作计划13篇幼儿园大班工作方案篇1一、班级状况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力气都有很大的提升，自理力气强，并且能够学会关怀，关怀别人，能够娴熟的掌握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要强化常规方面的训练，努力培养他们养成较好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。二、训练教学方面我们将连续贯彻《幼儿园训练纲要》，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并强化1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌握。在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要强化孩子的语感启蒙方面的训练，提升孩子的口语表达力气。在日常生活中留意渗透爱心训练和共享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。三、老师专业成长方面老师的言行举止直接影响到孩子，因此，只有提升自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提升专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的训练方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最较好的训练。连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提升家长教养水平。四、环境创设方面为孩子创设较好的训练环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造较好的物质环境，也要为孩子制造宝贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人，关怀有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去关怀有困难的人。班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力气有了很大提升，在上课及活动的时间，都明显懂事了很多，但是不行否认，一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的较好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。五、家长工作方面本学期是我们幼儿园成立5年的`一个阶段，也是借助这样的一个阶段，我们会是出于《工作方案》栏目频道1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都主动预备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。提升个人修养,做有品尝的老师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，强化幼儿一日常规养成训练，强化幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。幼儿园大班工作方案篇2一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提升。胜势：大多数幼儿有着较好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规定，有较好的自我意识，较好的学习、行为习惯；能主动主动加入各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美力气。不足：部分幼儿某些方面的发展有待强化的现状，在语言表达力气方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达力气有了较大的提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心，留意力不够集中或时间较短。分析以上不足后，我们特别制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的加入。4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。具体措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每日请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到。10、对卫生保健各项工作的落实状况进行检查、打分、信息反馈。11、全园肥胖儿、体弱儿的监测。12、做好各项卫生、消毒工作并有记录。13、召开卫生保健工作会议。14、幼儿园物品进仓登记工作。15、幼儿伙食费的结退工作。幼儿园大班工作方案篇8一、指导思想儿童是人类生存的起点，也是人类发展的将来，本学期的保健工作要依据《幼托机构保健工作规程》，着力提升全园保教人员的业务素养和专业水平，提升幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。二、工作目标：1、把安全工作放在首位，强化安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力g服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。3、严格依据《xx市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、强化安全健康训练。三、具体措施（一）晨检工作晨检是幼儿园的第一关口，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗。1、做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态），2、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无特殊。3、检查幼儿是否携带担忧全物品来园。4、做好药物登记，了解班里传染病状况。（二）卫生工作努力抓好幼儿园卫生，给幼儿一个洁净、舒适的环境，对新生强化卫生常规训练。1、环境卫生常抓不懈，包干区责任到人，每日早中晚各扫除一次，做到任什么时间间都经得起检查；2、保健人员定期检查卫生。3、对新生强化卫生常规训练，做好盥洗、入厕、午餐、午睡、个人卫生等环节常规训练（三）消毒防病工作依据季节变化有重点地抓好各类传染病防治工作，切实做好消毒和预防服药；1．保育员依据幼儿园消毒工作要求每日完成各项消毒工作，并做好记录；2、在各类疾病流行期增加消毒工作的`密度；3、在传染病流行期间做好全园幼儿的预防服药。4、保证幼儿每日2小时以上的户外活动时间，提升幼儿免疫力气。（四）食堂卫生1、外来人员不能进入食堂。2、食堂人员务必 戴帽子，避开头发掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤换。3、每日做好餐具的清洁和消毒工作。4、杜绝吃隔夜饭现象。5、把好食物选购验收关。6、重点做好灭蚊蝇，保持洁净、整洁的食堂。（五）合理支配饮食1、每周合理制定菜谱，做到两周不重复。2、食堂人员常常进入班级观看幼儿就餐状况，并依据各班《餐点看法征询表》所反映的状况进行调整，制定出符合幼儿需要的菜谱。3、做好膳管会记录，平常把反馈的状况传给家长，提升饭菜的质量。4、进餐过程的气氛应是轻松、愉悦，而不是令人紧急、压抑的。保教人员要耐心对待每一个孩子，努力订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要重视以饱为先的正面训练。（六）安全宣教工作1、强化门卫岗位意识，对外来人员做好询问登记工作；2、定期做好安全检查工作，清除安全隐患；3、制定《幼儿园安全疏散预案》，分发各班，每学期演练一次，不断改进。4、利用宣扬橱窗、《家长园地》、“网上家长学校”、“家长会”等平台向家长宣扬科学，同时要把健康训练渗透到幼儿一日活动中，不断提升幼儿安全健康熟识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康。并做好资料积累；（七）体弱儿肥胖儿管理对各班筛选出的体弱儿肥胖儿管理进行专案管理，依据转归状况，灵敏调控具体措施，提升管理成效。幼儿园大班工作方案篇9大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我保护意识及本事，但由于幼儿年龄小，自我控制本事较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的.成长，针对班级实际情景，特制订安全工作方案如下。首先，班级保教人员在思想上务必 树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情景，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、主动协作医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。强化向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿愉悦理解晨检。2、每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，清除担忧全隐患，让幼儿简便加入活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，杜绝幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的较好秩序，杜绝幼儿碰撞及玩水。5、老师应强化课间巡视，强化对幼儿进行安全训练，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担忧全的情景准时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师强化巡视，发觉特殊情景准时报告。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。以上，只是针对做好班级安全工作的想法，在具体施行中，班级三位老师务必 共同协调协作，才能做到防范于未然。幼儿园大班工作方案篇10一年的工作就要结束了，我们大一班的训练教学工作也进入了尾声，回忆一年来的工作，我们大一班在全班老师的共同努力下，g服重重困难，最终不负众望，精彩地完成了本学期的训练教学任务,现将一年来的工作总结如下：一、针对不同幼儿的个性及爱好，我们采取不同的训练方式，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、公正、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了全年训练教学工作的开展。二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心认真周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿怎么自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，准时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予肯定、表扬，让他们体验到成功的欢快，使全班幼儿的自我服务力气都有了很大的提升。孩子们的每一点进步都看在老师的”眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。三、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况，合理制定了训练教学方案，认真备课，做到了每个训练活动都布满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉悦的玩耍中，学习学问，使他们慢慢养成了较好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提升，使本学期的训练教学任务圆满完成，得到领导、同事、家长的肯定。四、班级管理上做了妥当支配好一日生活，让幼儿在有方案、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一致，相互理解协作、学习，取长补短，查找差距，比奉献，使班级工作到了井井有条，充分发挥了集体的力气，使我们每个人都觉得干的舒心、欢乐，愿意在今后的工作中也拧成一股绳，连续把工作干好。总之，这一年来的工作，我们取得了一定的成果，得到了家长、领导的肯定，但在工作中也难免存在不足，我们会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作干好，力争再上新台阶。幼儿园大班工作方案篇11一、状况分析：（1）在运动方面，幼儿能主动尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体玩耍，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体玩耍中初步学会了遵守玩耍规定。（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方式，具有一定的独立生活的力气。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢快，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到疼惜玩具、物归原处。（3）在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提升，基本上能在一日活动中保持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算玩耍，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物布满惊奇   心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的搜集、叙述等，具有一定的探究欲望。（4）在玩耍方面，幼儿能自主选择玩耍，能依据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在玩耍中能与他人进行合作，具有一定的交往力气。（5）通过观看、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提升，他们在学习上大多表现出依靠成人，可怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的力气还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，鼓舞幼儿自己发觉问题、处理问题。（6）个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方式上不够正确的现象，需要老师的关怀，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并重视家园的共同协作。（7）家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能准时了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提升家园训练的质量。二、学期目标：★1、有基本的学习力气，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历处理困难，具有较好的意志品质。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢快，形成较好的自我意识，规定意识，学习评价自己。3、主动加入体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、灵敏。具有初步的安全意识和初步的自我保护力气。★4、探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方式发觉问题、处理问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关怀和保护环境的意识。6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径搜集和沟通信息。8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和玩耍中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。9、能感知四周生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色玩耍等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。11、对日常生活中需要掌握的简洁标志与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形。12、丰富家园之窗的”内容，增加家长与老师的沟通，让家长准时了解幼儿园的训练教学动态。13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14、与家长共同探讨活动内容，激发家长加入主题活动的爱好，主题的开展都有家长的加入。三、月保教工作重点：九月份：1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢快，体验长大了的主动心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。3、向幼儿介绍“”的传播及预防方式，培养幼儿养成较好的卫生习惯。强化日常卫生检查工作。4、引导幼儿主动加入各项户外活动，认真熬炼身体，增加体质预防感冒。5、鼓舞或关怀个别进餐有困难的幼儿愉悦吃完自己的饭菜。6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。幼儿园大班工作方案篇12一年的工作就要结束了，我们大一班的训练教学工作也进入了尾声，回忆一年来的工作，我们大一班在全班老师的共同努力下，g服重重困难，最终不负众望，精彩地完成了本学期的训练教学任务,现将一年来的工作总结如下：一、针对不同幼儿的个性及爱好，我们采取不同的训练方式，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、公正、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的协作我们的”工作，确保了全年训练教学工作的开展。二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心认真周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿怎么自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，准时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予肯定、表扬，让他们体验到成功的欢快，使全班幼儿的自我服务力气都有了很大的提升。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。三、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况，合理制定了训练教学方案，认真备课，做到了每个训练活动都布满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉悦的玩耍中，学习学问，使他们慢慢养成了较好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提升，使本学期的训练教学任务圆满完成，得到领导、同事、家长的肯定。四、班级管理上做了妥当支配好一日生活，让幼儿在有方案、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一致，相互理解协作、学习，取长补短，查找差距，比奉献，使班级工作到了井井有条，充分发挥了集体的力气，使我们每个人都觉得干的舒心、欢乐，愿意在今后的工作中也拧成一股绳，连续把工作干好。总之，这一年来的工作，我们取得了一定的成果，得到了家长、领导的肯定，但在工作中也难免存在不足，我们会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作干好，力争再上新台阶。幼儿园大班工作方案篇13本班状况分析：我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，傲慢感布满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份傲慢和喜悦跨进学校门槛，幼儿园大班工作方案（八）。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差别，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。幵学初工作：1、结合电访和对幼儿观看分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。2、依据幼儿状况及班级条件，制定详细的.幼儿训练方案。训练教学目标及完成进度的日程支配及特殊状况的处理方式，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提升。3、依据训练教学方案，布置好班级训练教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。4、班级保教人员共同制定各项训练活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级训练活动的运转机制，还要带领幼儿熟识环境，熟识新进作