信息技术教学总结集锦9篇

第第页信息技术教学总结集锦9篇信息技术教学总结篇1

我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有同学300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校老师上课前预备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给同学听。随着素养教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了教育部、李嘉诚基金会"西部中学校现代远程教育项目"后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了同学学习的爱好、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和老师的不重视"模式二"的使用效率不高，设备故障损坏没有得到准时修理，老师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到"农村中学校现代远程教育"项目后，学校领导重视了没有把握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的进展，现将我校信息技术教学工作总结如下：

一、与时俱进更新观念

教育要面对现代化、面对世界、面对将来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代改变、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。

我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关心下，普及、运用信息技术关心老师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口绽开讨论，深化探讨师生凭借现代教育媒体进展创新力量的方法、途径与模式，使学校领导老师同学全都认为：

信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的消失，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的学问技能，人类将从接受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样老师和同学都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学试验，同学学习主动性高，学习爱好大涨，信息技术开展讨论性学习等一系列探究与实践，证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不行能在科技高度进展的新时期取得抱负的教学成果，我们必需努力学习和把握现代化的教育技术，老师要与时俱进，开拓进取，作科研型老师，在讨论状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活同学潜在繁华力量和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施"才智教学"。很明显，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素养教育的必由之路。

二、增加投入改善环境

1、现代化的硬件设备

近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有同学电脑30台，老师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。

2、初具规模的校内网。

信息技术带来了学问传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了老师和同学下载文件的速度。同学了解信息带回快速。

三、注意培训，提高老师信息技术学问力量和素养

1、老师的培训。

要实现教育信息化，老师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素养、把握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采纳现代教育技术也就无从谈起。为此，学校以着力培育骨干老师为突破口，采纳请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机基础学问和网络学问，制作课件等使全部老师不同程度地、系统地学习现代教育理论，更新教育观念。在全区中学校信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。

2、同学的培训。

由于在农村学校同学电脑接触得比较少，学校一班级同学大部对电脑还是比较生疏，学校根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上学校阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能关心同学系统的进行学习。同学们主动踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。

3、实践信息技术与学科教学整合方面

利用网络，开展多媒体帮助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽同学视野，优化课堂教学。比方：在教室里，老师可以用操作电脑，展现教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发同学的学习爱好；变抽象为形象，关心同学理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让同学在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。

四、取得成果和在存在问题

一年来，在校领导的支持和同学的努力下，顺当完成教学任务，取得了肯定的成果，也发觉存在不少的问题。如在课外，同学很少能接触电脑，很难发觉、培育尖子同学；其次是信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意同学对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走；另外老师本身专业水平不高，最终是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何连接？信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校师生的支持、社会的支持，才能制造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断进展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。

成果属于过去，我会连续努力，力所能及为边远山区的孩子们献出自己一生。

信息技术教学总结篇2

依据教育部颁发的“关于中学校普及信息技术教育的通知”和新的“中学校信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，提高同学科学文化素养。现将我任本学科教育教学工作做如下总结：

一、主动开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动同学学习的主动性，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使同学学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。严格根据学校要求，主动学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学猎取、处理信息力量。

二、有目的，有针对性地开展教学。在完成教育大纲任务的前提下，还为了表达计算机教学特色，本学期教学工作主要围绕信息课本大纲为教学内容，使同学在学习过程中有的放矢，同时也提高了同学的计算机学习爱好和应用力量。

三、我进行了“分层教学”的模式，加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的转变。在学习风气方面有了长足的进步，同学的学习爱好由以前的想上网谈天、玩嬉戏转换为想学学问以备等级考试。

四、在当前教育改革的浪潮中，我主动探究如何把信息技术教育的学习，努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，主动探究应用信息技术培育同学创新精神的和实践探究力量的新方法。运用信息技术手段向同学供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，常常把多媒体教学的这种同学乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让同学在活动中获得了探究、学习、思索、创新的机会，并从中获得了开心的体验。在开展主题活动中，同学主动通过网络搜集许多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。

五、存在的问题：在取得肯定的成果基础上，在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用过程中会无缘无故消失故障，班级同学人数较多，不便管理，为教学带来肯定的难度；其次是课时缺乏，很难保证同学有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展同学其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子同学；另外信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。

依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教学总结篇3

本学期我只担当的三班级的信息课程，共有四个教学班，每班每周上一次课，回顾这一学期的教育教学，我的总结如下：

一、强调机房上课几率要求，编排同学座次

开学第一课组织同学学习机房上课的纪律，定下一个学期应当遵守的纪律要求。强调一节课老师讲课时间与同学动手的时间为10分钟和20分钟，加上5分钟总结，就是学期以来重新定的上课时间35分钟。在多次申明下，同学渐渐接受了这种时间支配的形式。

打印同学花名册，编排同学的座位号，以便于学期内的教育教学管理。一个学期下来，熟识了大部分同学的名字，同是也便利表扬、提问等等。

二、扎实练习英文打字

这个学期的学习内容是相对枯燥的键盘打字，怎样获得同学的爱好，是我在学期教学过程中始终思索的问题。我合理使用了“电子成长档案”这个评价平台，让同学为了得到表扬加分而沉心练习。

依据下发的区级教材，从熟悉键盘，基准键输入，主键盘手指分工，数字键输入，功能键，综合练习一步步进行教学，课时量上占比重最大的是支配同学在金山打字软件上进行键位课程的练习，金山打字软件供应了一个比较好的练习平台，但是4,5次课后，同学的爱好慢慢下降。后段我渐渐调整了教学的内容方向，比方数字键输入，功能键的作用。一个学期下来，同学对打字应当有了初步的熟悉。

三、实践外出听课所得

本学期有多次外出听教研课的机会，有一次是我区杉木学校信息老师李宏老师为长沙市中学校信息技术老师上3，4班级的演示课，是我所教教材中的一课《功能键本事大》，李宏老师丰富的教学阅历，充实的课堂给我很深的印象。回到学校之后我就打算将李宏老师的课在我自己的课堂上进行尝试，依据听课记录和对课堂的回忆进行了预备，虽然最终一节课的内容被一分为二，但发觉教学效果不错。

这次阅历告知我，应当多去学习借鉴，大胆尝试，还孩子一个充实的课堂。

四、教学管理阅历

学校生天生好动，留意力不简单集中，一节课担心排紧凑的任务，同学的纪律就会变得涣散，由于他们同样要找些事来打发上课的时间，这个学期后段我加强了任务的布置，让课堂的任务呈梯度化，同学课堂有事可做，纪律也会变好一些。

信息课堂上纪律有时很混乱，一般的口头表扬和批判不太起作用，其实还需要一些正式的要求。同学的纪律状态是依据老师的要求来的，老师完全可以以这样的方式强调，“请同学们清静下来!””请同学们留意课堂记录，不要讲话！”，正式的纪律要求，说明老师的看法，能够起到肯定的约束作用。

五、离上好每一堂课仍有距离

课没有上好或许有许多的理由，但可以做一个有心上好每一节课的人，一个学期匆忙结束，我仍会朝着这个方向努力，多吸取阅历，多请教前辈，让孩子在信息课堂中学习进步。

信息技术教学总结篇4

一、教学工作任务本学期承当三班级6个班的信息技术课和四班级3个班的综合实践课教学任务。依据学校的实际条件状况进行教学，主要完成了与课程内容相亲密的课本学问教学，如三班级的Windows窗口操作，画图软件中各种工具及指令的使用；综合实践课中让同学了解新疆的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。

二、教学目标完成状况1.德育目标：通过一学期的信息技术课的学习，培育了同学良好的学习习惯，培育了同学“自主合作的学习的力量”。在学习过程中，让同学了解平安使用网络，争做文明上网的小公民。

2.智育目标：

让同学在动手操作过程中，训练同学的创新意识。把握“画图”软件中各种工具及指令的用法。

三、主要教学成果及阅历信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。这主要是注意了教材的钻研，教法的合理利用。

老师对教材仔细的领悟，教材上提示到的操作步骤老师本人先反复的操作，然后再对同学讲解。这方面详细是这样做的：在上机课教学中尽量做到精讲，把理论学问溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清晰的操作步骤或师演示操作方法；把理论学问的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操作得出的阅历结合起来，注意实际阅历的传授，而且教学时采纳激励性的语言来调动同学的学习主动性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。

教法上：注意同学的自学力量的培育。采纳这样的教学模式：〔导入新课——设计问题——同学自读教材查找答案——商量实际操作过程或步骤——总结操作要领〔阅历〕——上机操作〕。一期来，同学感觉到学到了点实在的东西，学习主动性不断的增添。其次，上机课，组织模式得到肯定的探究，逐步找到一种适合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作学问为主；有的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给同学的自主操作时间，自行摸索，形成感性阅历。

四、存在的问题本期存在的问题主要是：

1.同学在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上机实践操作的目的；

2.在合作学习中，有的同学还不太会去合作、沟通；

3.在评价作品环节，语言太单调。

五、今后努力的方向1.实行强性措施，让同学明白带脚套是他们的责任和义务和带脚套的作用；

2.还需要连续培育同学的合作方法，沟通问题的技巧；

3.在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。

信息技术教学总结篇5

本学期在学校打算的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学打算，并严格按教学打算进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我常常讨论同学的思想进展改变，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既稳固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，同学学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的同学学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。

作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

本学年，本人担当初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学年努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

一年来在上级领导的关怀与支持下，在社会各界的关心努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺当开展，得到了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。现将xx年学校工作总结如下：

一、完善硬件，优化育人环境。

逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校内美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。

▲学校建筑面积近11286平方米，校内绿化工程投资1.7万元，绿化面积3500平方米，生均绿化面积达29.5平方米。学校教学区、生活区分别，布局合理，消防设施，排水设施，供电设施完好。校内做到了美化、净化和绿化，空气清爽、环境美丽。

▲投资35万元新建围墙175米，基本实现封闭式办学。学校大门改建为自动伸缩门。

▲全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施。投资25余元更新了同学电脑43台，11个教室安装了多媒体设备，对校内广播及网络系统进行了整修。

▲完成综合楼屋顶300余平方米清理了原来的隔热层，平改坡。

▲去除原升旗广场地砖，浇注水泥地面700余平方米。

▲教学楼三楼、四楼改建成同学宿舍，墙面进行粉刷。

▲改建了同学餐厅，本学期开头实行供餐制。

▲装修20人会议室一个，配置了多媒体投影、空调等设备。

▲因原化粪池塌陷，撤除新建了化粪池一个。

▲更新同学课桌200套。对同学上下铺进行了检查修理。

二、与时俱进，健全管理机制。

▲连续遵循“以人为本、和谐进展、改革创新”的原则。连续推动校长负责制。实施“双向选择五级聘任”制度，管理体制上实行学校聘任班级组长，班级组长聘任班主任，班主任聘任课老师。

▲实施中层干部竞聘上岗，打破干部终身制，实现任人唯贤，能上能下的良好机制。

▲逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。完善《中学行政人员分工表》、《平安管理制度》《老师教学常规》、《班主任工作常规》等各项规章制度，明确岗位职责，签订《岗位目标责任书》、实施量化考核。

▲完善《绩效工资考核方法》，拉开安排档次，实现多劳多得，优劳优酬。

三、警钟长鸣，确保平安生产。

平安事关全体师生的生命和财产，平安事关学校和社会的稳定和进展，是学校一切工作开展的基础。

▲学校重视平安工作，每月组织力气主动开展了平安大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范。修改和完善了学校消防平安制度和应急预案，主动开展应急疏散演练，增加了30只灭火器按有关规定安置各个楼层，加强了检查力度，落实了各班平安员随时监控各班物质或人为的平安事故。

▲仔细组织同学乘车平安工作，与车队签订平安协议，做到定车定时定点，有序平安牢靠。

▲主动开展综合法制教育宣扬月、平安教育生产月等系列活动，大力宣扬法制、平安教育和相关学问。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通平安、饮食平安和防溺水平安等有关学问的宣扬教育，并书写告家长书，让每个家长主动参加管理、监督，有效的提高了师生的平安意识。

四、主动参加，加强民主管理

▲学校重大改革措施及方案的出台，均经教代会通过，再付诸实施。《凉爽峰初级中学绩效工资实施细则〔修改〕》已于今年xx年1月召开的教职工大会通过实施，并在不断的实践中修改、完善。xx年教职工大会将于12月30日召开。

▲提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职，财务，学校基建，珍贵物品选购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。

▲主动组织开展有益的各类活动，调整教职工身心，陶冶情操。xx年学校组织了全校女教职工赴东阳横店影视城参观学习；组织了教职工的登凉爽峰活动；组织了全体老师暑假赴青岛大连考察学习；组织教职工进行太极拳的演练培训；组织全体班主任赴东路参观考察；组织了退休老师到青山湖的休闲活动等。

五、老师进展，构建名师工程。

教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高老师队伍的整体素养。xx年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍。鼓舞老师主动参与省、市、区各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由校中青年骨干老师组成的梯度骨干老师队伍，使他们在教育教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由阅历型老师向讨论型老师的转变。

学校现有教职员工41人，一线老师37名，其中年龄30周岁以下的17人，占46%；31至40岁的17人占46%。37名专任老师均为大专以上学历，其中34认为本科学历；任教8年以上的老师22人，中级职称的'19人，级职称比例达80%以上上〔86.4%〕，童文华老师为中学高级职称。学校现有教坛新秀4人，〔张剑、周舟、陈美仙、邹文海〕，名师培育对象9名(王葆、叶华明、章秀英、洪健、陈美仙、陈志林、章美花、邹文海、邵春燕)。▲xx学年共有8位老师获得各项荣誉。〔章美花老师获语文优质课评比三等奖；程跃忠老师被评为XX市“先进老干部工”；童文华老师被评为XX市“优秀工会主动分子”；叶华明老师获学校数学首届说题竞赛三等奖；章国刚老师荣获“红烛奖”；富根月老师荣获历史与社会优质课评比二等奖；周舟老师获首届学校数学青年老师教学基本功展现与评比三等奖；俞琴洲老师获科学试验调研评比三等奖。〕

▲落实老师“五个一”活动〔一篇教学案例，一篇教育教学论文，一次“教学反思”报告，一堂公开课，一本好书〕；

▲结合“互助共同体”、两场地区老师学科培训活动，开展课堂教学讨论活动；学校每周支配校级公开课，涵盖全部学科，通过说课——讲课——评课——反思等环节让年轻老师磨课，让老老师通过评课传授阅历，

▲开展老师论坛、班主任研讨会、师徒结对等形式充分发挥骨干老师的引领作用。

▲学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过“走出去、请进来”与民进XX市委会，民进杭十中支部，XX市青春中学结对帮扶，同时，加强集体备课，打造高效课堂，加强常规检查，抓规范、抓落实，提升教学质量。

六、科研兴校，推动内涵进展。

教科研是学校内涵进展的动力源泉，教科研力量是衡量老师教学水平的重要根据。学校主动提倡“问题即课题、教学即教研，成长即成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、培育同学的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等讨论作为教育科研的核心任务。在xx学年我校共上交论文〔案例〕10篇，其中获得一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖1篇，合格奖2篇。〔▲叶华明老师的论文《开放题的几个案例及其教育价值》获得XX市二等奖；唐霞老师的论文《学校英语小组合作学习低效现象分析及解决策略》获得XX市合格奖；方嫩平老师的论文《辐射体育组独特魅力，为学校管理锦上添花》获得XX市合格奖。▲在XX市青春期性健康教育优秀案例评比中我校唐霞老师的案例《知“性”之旅，真爱需要等待——中同学早恋案例分析》荣获XX市一等奖。▲在XX市其次十六届中学校〔幼〕教育科研成果评审中，我校陈志林老师的论文《羞答答的玫瑰静静静的开————农村学校生性学问来源和现状调查》获得XX市二等奖；章美花老师的论文《农村学校实施亲情教育的实践讨论》获得XX市三等奖。〕

▲建立完善科研制度。与上级教育科研部门形成网络体系，加强互动，培育一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研机制，学校自行研发一些课题，把课题讨论的根扎在本校的教育教学土壤上。

▲加强教学反思讨论。组织每月一次“反思论坛”，加强教后反思，做到详细化、制度化、规范化、过程化，引导老师在备课、讲课、批改作业上开展讨论，讨论放在教学过程，把教、研、学纳入一体，让反思成为提高教学效率的有力手段。

▲开展课堂观摩活动。一学期内，一个老师的课至少在本学科内被观摩或讨论一次。请专家来我校听课、讲课、说课、评课，推动实效性的教学观摩研讨活动。校长、副校长、教务主任要亲自参与教研活动。做到有听课必需有评课，有评课必需有反馈。

信息技术教学总结篇6

一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、教学工作

本学期担当四、五、六班级共十个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

１、备课在开学之处，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，有无“不行用机器”，准时修理。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习主动性,使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品，使每个同学上了课后都有所收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出缺乏。

要保证各种活动的顺当开展，让老师、同学在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。

学校机房机器的日常修理工作，电子备课室的机器坏了，得尽快进行修理，以确保老师们的正常工作。

二、个人学习：

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。利用各种教学方法，提高同学留意力。

2、加强道德方面的教育，使同学不仅要个人学好信息技术，培育他们信息素养，还要学会关怀和关心同学，一起进步。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。信任在大家的关心下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

信息技术教学总结篇7

本学期信息技术工作以学校工作打算为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用讨论为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高自我的本领。回顾这一学期的工作，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参与各业务培训学习，努力提高自我的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。听从学校的工作支配，悄悄无声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。现总结如下：

一、增添服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术管理水平。

1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2、进一步完善计算机室、多媒体教室、老师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了同学、老师对计算机的操作，准时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、平安运行。

3、对各室电教设备做好了维护保养及修理工作，定期对各室及老师电脑检查“病毒”，做到发觉问题准时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4、增添服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，准时发觉问题，处理问题。

二、加强教学讨论，促进课堂教学的改革。

在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习讨论，从而不断提升老师的科研水平，加强老师自身素养的熬炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教育处的指导下，全体老师平常能对信息技术教育教研动态准时的学习、把握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使老师的业务水平也得到提高

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的讨论水平

1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何老师智能教学平台，并充分调动广阔老师和同学的进取性，鼓舞他们依据教学资料，自制课堂教学软件，供应原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、准时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。

3、帮助每位老师都做了自我的微课，部分老师录了自我的优课。

四、重视各种活动，搞好信息应用

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求老师充分利用电教手段，进取渗透学科教育。

总之，信息技术老师这个特别的职业确定了我必需还有许多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间准时解决。

一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢

“一份耕耘一份收获”，这学期我收获的同样是硕果累累。

我的忙，我的累，我更为取得的胜利感到欣慰和骄傲!成果只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多，做得更好!

信息技术教学总结篇8

本学期教学内容为Photoshop电脑艺术设计，承接上学期的学习内容。原打算讲授完Ps工具箱、路径面板、调整指令与滤镜。结合实际，完成抠图专题、调色专题，并完成书籍装帧设计任务。在实际教学实施过程中，由于不断进行调整。最终部分内容进行删改，删节书籍装帧设计中光盘设计、作品展现竞标环节。添加了寸照修复与排版专题、Ps小挑战。

一、本学期实际实施的教学内容如下：

模块一：书籍装帧设计。细分：书签设计〔1个课时〕、摄影构图与素材猎取〔1个课时〕、封面封底文件设置〔1个课时〕、封面设计〔3个课时，其中2个课时为操作实践课〕

模块二：文字创意设计——矢量工作组的使用。细分：样子工具的使用与路径〔1个课时〕、文字创意设计——文字图层转样子图层并创意修饰〔2个课时〕、四季花海——剪贴蒙版〔1个课时〕、念亲恩——钢笔工具与路径掌握文字排版〔1个课时〕、电脑桌面设计——路径转为选区〔1个课时〕、绘制念珠——路径描边〔1个课时〕

模块三：寸照制作。细分：祛痘与美白〔1个课时〕、照片换底色〔1个课时〕、裁切与排版〔1个课时〕、实践〔1个课时，同学利用课后提交作业〕

模块四：Ps小挑战。总共2个课时，同学下载素材，根据要求逐关挑战，完成任务举手示意，当堂给分。

二、学期主要考核为：期中考试作品〔书籍装帧设计，要求完成封面设计，配套光盘等设计作为附加分〕+期末考试作品〔寸照的处理与排版〕+平常成果

三、本学期的教学成果主要有：

1.总的来说，本学期课程内容充实，有用性强。依据同学提交的作品看，内容把握的程度总体良好：期中期末作品基本全数提交，优秀作品占作品总数10%左右；平常作品提交数目在48份左右〔每个班级平均人数为72人，机房平均60台电脑能用〕。

2.在教学实施过程中，我们本着积累校本课程