奉节中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

奉节中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

2：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。

单项选择题：

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

3：师生关系在人格上是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、相互促进的关系

C、民主公平的关系

D、师道尊严的关系

4：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

单项选择题：

A、概念的学习

B、学习过程的学习

C、接受学习

D、发觉学习

5：教育的最高抱负通过（）体现出来。

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培育目标

6：我国学校德育方法中的最基本方法是（）

单项选择题：

A、评价法

B、榜样法

C、劝说法

D、熬炼法

7：教育同学的感情基础（）。

单项选择题：

A、爱工作

B、爱同学

C、爱学校

D、爱教育事业

8：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是()

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

9：历史课上，老师讲到“楚汉战斗”中项羽自杀时，一个同学突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时老师恰当的处理方式是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、批判同学扰乱秩序

B、视而不见连续上课

C、引导同学绽开争论

D、要求同学不乱说话

10：当某老师在课堂时，同学不声不响，而当离校或离开课堂以后，同学纪律马上松懈。与这种课堂纪律有关的老师领导类型最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

11：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）

单项选择题：

A、人格

B、认知方式

C、学习方式

D、学习策略

12：上好一堂课的基本要求有（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容精确     

C、方法得当

D、组织有效

E、体验乐观

13：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

14：对有关历史生活的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

15：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）

推断题

对

错

16：下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。

单项选择题：

A、鸣凤

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

17：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进老师转变观念，改进教学。（）

推断题

对

错

18：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

单项选择题：

A、食品

B、烟酒

C、生活用品

D、书本

19：隐性课程在实际教学中实施时应留意的事项包括（）

多项选择题

A、克服隐性课程中的消极因素

B、发挥老师的作用

C、培育同学的参加意识

D、刨造良好的社会环境

E、明确隐性课程的目标

20：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

21：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略称为（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、调整策略

22：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

单项选择题：

A、态度的认知

B、态度的评价

C、态度的情感

D、态度的意向

23：自发的、以适应自然为特征、主要是把握个体阅历的学习是人类学习。（）

推断题

对

错

24：应试教育与素养教育的不同主要表现在（）的不同。

单项选择题：

A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果

B、教育内容、教学组织形式、教育对象

C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法

D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

25：依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。

单项选择题：

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记

26：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题：

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

27：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）

推断题

对

错

28：下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊’”理解正确的是（）。

单项选择题：

A、或者清者没自清，或者浊者没自浊

B、不但清者没自清，而且浊者没自浊

C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊

D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊

29：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

单项选择题：

A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B、家庭群体中教育和生活的统一性

C、家庭群体中交往接触的亲密性

D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性

30：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

31：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

32：某中学依据同学的学习成果发不同颜色的校服，班级前60名同学穿红色校服，其他同学穿蓝色校服。该校的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，便于分层教学

B、正确，利于激励同学

C、不正确，不能促进同学共性进展

D、不正确，不能公平对待全部同学

33：课堂教学中最简洁和最常用的一种导入方法是（）。

单项选择题：

A、直接导入

B、复习导入

C、情景导入

D、问题导入

34：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

35：《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）

单项选择题：

A、古中国

B、古巴比伦

C、古印度

D、古希腊

36：认知测验包括（）。

多项选择题

A、智力测验

B、特别力量测验

C、爱好测验

D、制造性测验

E、成就测验

37：老师的教育工作力量包括（）。

多项选择题

A、与同学的交往力量

B、语言表达力量

C、运用现代教育技术手段的力量

D、组织管理力量

E、教育科研力量

38：依法执教的基本道德要求是（）

多项选择题

A、坚决正确的政治方向

B、拥护党的基本路线和纲领

C、贯彻党和国家的方针政策

D、增加法律法规意识

E、自觉提高个人修养

39：维纳认为，同学学习成败的主要因素不包括（）

单项选择题：

A、任务难易

B、力量

C、心态

D、运气

40：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

41：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

42：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

43：老师公正的核心是（）

单项选择题：

A、对自己公正

B、对同学公正

C、对同事公正

D、对上级公正

44：下面属于问题的是（）

单项选择题：

A、昨天上了几节课

B、如何办好一个展览

C、1加1等于多少

D、中国的首都是哪里

45：某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的老师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，有利于提高教学质量

B、正确，有利于扩大当地教育的影响力

C、不正确，违反《中华人民共和国教育法》的规定

D、不正确，违反《中华人民共和国义务教育法》的规定

46：下列不属于书法“宋四家”的是（）。

单项选择题：

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟頫

47：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

48：道家主见教育要（）。

单项选择题：

A、有教无类

B、非攻

C、“复归”人的自然本性

D、建国君民、教学为先

49：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

单项选择题：

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

50：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

51：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是（）。

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

52：老师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）

推断题

对

错

53：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三隐秘攻击”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行隐秘任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的成功属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。

单项选择题：

A、隐秘

B、星期三

C、攻击

D、执行

54：学校派张老师参与省里的骨干老师培训，但扣其绩效工资五百元。这种做法（）

单项选择题：

A、侵害了老师进修培训权

B、加强了经费管理

C、体现了按劳取酬

D、节省了办学成本

55：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

56：某老师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为课教好就行了。违反了（）

单项选择题：

A、教书育人

B、为人师表

C、严谨治学

D、爱岗敬业

57：检查同学在详细状况中应用所学概念、规章、原理解决实际问题的力量水平提问是（）

单项选择题：

A、评价提问

B、应用提问

C、分析提问

D、综合提问

58：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

59：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

单项选择题：

A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性

60：教育法律大事是教育法律关系产生、变更和毁灭所需要的条件或依据。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析：

2：答案D

解析：

3：答案C

解析同学作为一个独立的社会个体，在人格上与老师是公平的。

4：答案B

解析：

5：答案B

解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

6：答案C

解析：

7：答案B

解析正所谓，“亲其师，信其道”，同学能够喜爱老师，亲近老师，才能敬重和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育同学的感情基础应当是相互的敬重和关爱。

8：答案D

解析：

9：答案C

解析针对题干中的状况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批判会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满意同学的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导同学绽开争论。

10：答案A

解析：

11：答案B

解析认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

12：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容精确     、方法得当、组织有效、体验乐观，故选ABCDE。

13：答案A,E

解析：

14：答案A

解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领悟不能缺少言语直观。

15：答案正确

解析：

16：答案A

解析鸣凤出自巴金的《家》，涓生出自鲁迅小说《伤逝》，祥林嫂出自鲁迅小说《祝愿》，孔乙己出自鲁迅小说集《呐喊》。

17：答案正确

解析：

18：答案B

解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

19：答案A,B,C,D,E

解析隐性课程在实际教学中实施应留意：制造良好的社会环境，明确隐性课程的目标，发挥老师在实施隐性课程中的作用通过活动培育同学参加意识，克服隐性课程中的消极因素。

20：答案B

解析略。

21：答案A

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略。

22：答案A

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案A

解析应试教育与素养教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。

25：答案C

解析行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵害其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体。必需明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符合这一特点。

26：答案B

解析：

27：答案错误

解析：

28：答案A

解析考查联言命题的等值命题。“并非‘清者自清，浊者自浊”’等值于或者清者没自清，或者浊者没自浊。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析：

31：答案D

解析画线是复述策略，是认知策略的一种。

32：答案D

解析该中学依据同学的学习成果发放不同颜色的校服，按成果对同学进行分类区分对待，没有公平对待全部同学。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如学问、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的力量，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明白教育对经济进展的促进作用。

35：答案B

解析《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典，故选B项。

36：答案A,B,D,E

解析认知测验不包括爱好测验。

37：答案A,B,C,D,E

解析老师的教育工作力量包括与同学交往的力量、语言表达力量、运用现代教育技术手段的力量、组织管理力量和教育科研力量。

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案C

解析：

【来源,公务员考试信息网】40：答案B,C,D

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

41：答案A

解析只有师生之间存在了共同的阅历，他们之间的信息沟通才能有效。(本解析由张恩凯供应)

42：答案D

解析：

43：答案B

解析教育要以同学为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以老师公正的核心是对同学公正。(本解析由张恩凯供应)

44：答案B

解析：

45：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十三条其次款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力气，组织校长、老师的培训和流淌，加强对薄弱学校的建设。

46：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

47：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。

48：答案C

解析：

49：答案A

解析多元智能理论是由美国哈佛高校教育讨论院的心理进展学家加德纳在1983年提出。加德纳从讨论脑部受创伤的病人发觉到他们在学习力量上的差异，从而提出本理论。因此，本题选择A选项。

50：答案A

解析我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

51：答案C

解析做此题要联系教材中的相关学问点，即罗森塔尔等人通过对老师的期望与同学的学习效果进行讨论，发觉两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。

52：答案错误

解析：

53：答案C

解析“香蕉、苹果、大鸭梨”和“苹果、甘蔗、水蜜桃”都包