奎屯2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

奎屯2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：老师的科研活动权包括（）。

多项选择题

A、有权发表自己的观点

B、有权打算是否参与学术团体

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而讨论

2：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

3：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。

单项选择题

A、精神面貌

B、思想观念

C、抽象思维

D、理性思索

4：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。

单项选择题

A、促进公正

B、育人为本

C、改革创新

D、提高质量

5：教必有法，教无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

6：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）

单项选择题

A、至多答对一道题

B、至少有三个小题没答

C、至少答对三个小题

D、答错两个小题

7：课程标准的基本构成有（）。

多项选择题

A、课程目标

B、实施建议

C、前言

D、附录

E、内容标准

8：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

9：教育目的与培育目标具有本质性的区分。（）

推断题

对

错

10：老师作为专业人员的特定要求不包括（）

单项选择题

A、以谋生为主要目的

B、必需特地从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业学问

D、要达到符合规定的学历

11：同学学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

12：有关人生观教育、世界观教育、革命抱负与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、心理教育

D、道德教育

13：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

14：德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知情意行依次进行

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

15：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

16：学校教育的失误问题集中表现在【】

多项选择题

A、同学素养太差

B、个别老师素养差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指导思想的偏差

17：大脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（）

多项选择题

A、额叶

B、枕叶

C、颞叶

D、顶叶

E、岛叶

18：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

19：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）

推断题

对

错

20：短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

21：下列选项中，对教育学进展阶段表述正确是（）。

单项选择题

A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作

B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作

C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼

D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

22：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

23：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

24：同学是学习的（）。

单项选择题

A、主体

B、客体

C、媒体

D、手段

25：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题

A、走路身体肯定要端正

B、对同学下命令肯定要正确

C、自己做好了，不要教育同学，同学自然会学好

D、老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响

26：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。

推断题

对

错

27：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题

A、观念和制度

B、精神和观念

C、组织和制度

D、物质

28：“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。

单项选择题

A、制造性特点

B、长期性特点

C、主体性特点

D、示范性特点

29：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受（）

单项选择题

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

30：不是依据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。

单项选择题

A、新授课

B、试验课

C、练习课

D、演示课

31：教材是老师和同学据以进行教学活动的材料，包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、教学方案

C、参考书

D、讲义

E、讲授提纲

32：依据课程任务，课程分为下列类型（）。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

33：提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。

单项选择题

A、荀况

B、董仲舒

C、朱熹

D、王阳明

34：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）

单项选择题

A、力量

B、动机

C、态度

D、迁移

35：“我爱我师，我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）

单项选择题

A、民主公平

B、教学相长

C、爱生尊师

D、互容互信

36：学问遗忘的进程是（）。

单项选择题

A、先慢后快

B、均衡递减

C、先快后慢

D、渐渐加快

37：体谅模式把（）的培育置于中心地位。

单项选择题

A、道德情感

B、道德熟悉

C、道德意志

D、道德行为

38：对班级授课制熟悉不正确的是（）。

单项选择题

A、班级授课制可以经济有效地大面积培育人才

B、班级授课制有利于发挥老师的主导作用

C、班级授课制可以满意同学共性化的学习需要

D、班级授课制有利于同学多方面的进展

39：老师公正的内容包括（）

多项选择题

A、敬重同学的人格

B、坚持真理

C、秉公办事

D、奖罚分明

40：道德情感对道德熟悉和道德行为起着激励和调整作用。（）

推断题

对

错

41：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题

A、“豆蔻”指女子十七八岁

B、“弱冠”指男子二十岁

C、“花甲”指六十岁

D、“古稀”指七十岁

42：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

43：下列不属于教学目标的选择标准的是（）

单项选择题

A、低耗性标准

B、可能性标准

C、价值性标准

D、细致性标准

44：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

45：“行教”是指用老师的（）教育影响同学。

单项选择题

A、人格魅力

B、品德修养

C、思想观念

D、实际行动

46：班级目标的设计依据有（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

47：学校教育是科学学问再生产的最重要途径。（）

推断题

对

错

48：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

49：老师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

50：动作技能形成一般要经受认知——定向阶段，（）三个阶段。

多项选择题

A、物质或物质化活动阶段

B、动作系统初步形成阶段

C、无声的外部言语阶段

D、动作协调和技能完善阶段

51：Excel中，老师在成果单中输入“数学成果70”和“总分350”显示的结果是（）。

单项选择题

A、全部数学70的记录

B、全部总分350的记录

C、全部数学70且总分350的记录

D、全部数学70或总分350的记录

52：生产力的进展要求教育的进展必需与其保持全都，肯定不行超越其进展的水平和速度。（）

推断题

对

错

53：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

54：主见“有教无类”的观点的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

55：将课程分为为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，这是（）

单项选择题

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

56：（）认为“教育肯定要成为一种学业，否则无所盼望”，“教育的方法必需成为一种科学，拒绝不能成为一种有系统的学问”。

单项选择题

A、康德

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、培根

57：对正常发育的儿童来说，遗传素养对其身心进展起（）。

单项选择题

A、前提作用

B、打算作用

C、促进作用

D、导向作用

58：两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。（）

推断题

对

错

59：古代社会教育的特点有（）

多项选择题

A、官学和私学并行的教育体制

B、鲜亮的阶级性和严格的等级性

C、教育方法崇尚书本，呆读死记

D、教育与生产劳动的分别和对立

60：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,C,E

解析讨论力量是综合地、敏捷地运用已有的学问进行制造性活动的+来源,公务员考试信息网+力量。重视科研的老师，才会在教学过程中激励同学的探究精神。但是，老师的科研活动权不能包括自己教学的内容。

2：答案B

解析本杰明布卢姆是美国当代闻名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展现了全新的视野。布卢姆认为，实施把握学习办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的学问之前，必需具备肯定的基础学问和力量。二是先决情感特点，指学习者参加学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和老师同学的学习和学习过程产生重要影响的各种直接掌握因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着把握学习的效果。

3：答案B

解析学校文化核心是思想观念和行为方式。

4：答案B

解析A项促进公正为基本教育政策；B项育人为本为根本要求；C项改革创新是教育进展的强大动力；D项提高质量是教育改革进展的核心任务。

5：答案正确

解析教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习肯定的内容，面对肯定的同学，为了实现肯定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在详细的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于老师的制造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

6：答案D

解析此题只需要清晰一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能状况。然后，应用此例子逐个排解。首先A项说至多答对一道题，可见可以排解掉；B项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排解；C项至少答对三道，也可以排解；随后得出D项是正确答案。

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案B

解析

9：答案错误

解析教育目的与培育目标没有本质性的区分，只是概括的程度不同。

10：答案A

解析老师必需具备特地的资格，包括：老师要达到符合规定的学历；老师要具备相应的专业学问；老师要符合与其老师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达力量等)，同时，老师必需特地从事教育教学工作。

11：答案D

解析规章或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

12：答案A

解析

13：答案B,C,D,E

解析

14：答案D

解析

15：答案B

解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。

16：答案B,C,D,E

解析

17：答案A,B,C,D

解析

18：答案A

解析

19：答案错误

解析

20：答案D

解析

21：答案D

解析【答案解析】:《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作，A错误。捷克闻名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊，C错误。杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。杜威从有用主义动身，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主见让同学在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。

22：答案A,B,C

解析略。

23：答案B

解析

24：答案A

解析

25：答案D

解析从老师的角度来说，孔子这句话可以理解为：老师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。

26：答案正确

解析

27：答案B

解析

28：答案B

解析“十年树木，百年树人”反映了德育的长期性特点。

29：答案C

解析略。

30：答案A

解析

31：答案A,C,D,E

解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。

32：答案A,D,E

解析

33：答案B

解析公元前134年，汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主见。

34：答案D

解析

35：答案B

解析“我爱我师，我更爱真理。”这句话体现了师生关系中教学相长的特点。

36：答案C

解析学问的遗忘先快后慢，到肯定程度后就不再遗忘。

37：答案A

解析德育体谅模式特别注意培育同学的道德情感。

38：答案C

解析班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应全部同学，而总是只能适应部分同学。

39：答案B,C,D

解析

40：答案正确

解析

41：答案A

解析“豆蔻”是指十三、十四岁的女子。

42：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

43：答案D

解析教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标