始兴小学教师招聘2022年考试真题及答案解析4

始兴小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：下列技能属于心智技能的是()。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

2：完形一顿悟学习理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

3：《物种起源》是哪位科学家的名著（）。

单项选择题：

A、孟德尔

B、拉马克

C、魏斯曼

D、达尔文

4：最早在高校里讲授教育学的是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、康德

5：道德观念是个体品德的核心部分。（）

推断题

对

错

6：教学策略的类型有（）。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

7：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。

单项选择题：

A、学问迁移

B、技能迁移

C、行为规范迁移

D、学习阅历迁移

8：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

单项选择题：

A、布卢姆

B、奥苏伯尔

C、杜威

D、布鲁纳

9：一名老师是否真正具备从事老师的职业条件，能否合格履行老师角色，根本上还在于老师的（）。

单项选择题：

A、道德修养

B、专业素养

C、学历水平

D、科研水平

10：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题：

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

11：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。

E、学习策略是元认知

12：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

13：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。

单项选择题：

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

14：假如高鹏远是国家体操队教练，那么他肯定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（）。

单项选择题：

A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练

B、假如没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练

C、假如有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军

D、假如获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

15：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

16：各科教学普遍采纳的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲解法

B、练习．

C、演示法

D、课堂问答

17：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

18：长时记忆的容量()

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7+9个组块

19：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

单项选择题：

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

20：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

21：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。

多项选择题

A、老师

B、集体

C、任务

D、自我

22：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

23：必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单项选择题：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

24：白炽灯泡是谁创造的（）。

单项选择题：

A、波波夫

B、爱迪生

C、西门子

D、马可尼

25：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

26：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因关心妈妈洗碗打破了5只碗。依据皮亚杰的道德进展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。

单项选择题：

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

27：在PowerPoint的空白幻灯片中，不行以直接插入的是（）。

单项选择题：

A、艺术字

B、声音

C、字符

D、文本框

28：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题：

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

29：学校管理的目标和尺度是（）。

单项选择题：

A、沟通

B、升学率

C、同学进展

D、学校绩效

30：根据加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的力量称为认知策略。（）

推断题

对

错

31：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

32：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。

单项选择题：

A、审美需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、自我实现的需要

33：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。

单项选择题：

A、骑马

B、杂技

C、驾车

D、防备

34：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

35：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

36：根据记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是由于少了()。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

37：学校德育自勺主要途径有（）

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

38：在打印任务未完成而缺纸的状况下，则（）。

单项选择题：

A、打印机将自动关闭

B、打印任务取消

C、计算机提示“缺纸”

D、取消打印列表中该任务后的其余任务

39：下列选项中属于问题解决的是（）

单项选择题：

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

40：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

41：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的（）。

单项选择题：

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

42：依据桑代克的学习律，一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于（）。

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、失用律

D、效果律

43：制约学校课程的因素主要有（）。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

44：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相像性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）

推断题

对

错

45：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

46：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。

单项选择题：

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

47：古人所说的“学不躐等”体现了（）。

单项选择题：

A、因材施教的教学原则

B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则

D、巩固性教学原则

48：在备课的详细工作中，备教材是核心环节。（）

推断题

对

错

49：“一个同学过分可怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最终让他摸猫抱猫，消退对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

单项选择题：

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

50：启发的首要问题是调动同学学习的（）。

单项选择题：

A、制造性

B、交往性

C、多样性

D、主动性

51：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）

单项选择题：

A、同学与课程

B、同学与老师

C、同学与教材

D、同学与教学

52：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）

推断题

对

错

53：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题：

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

54：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。

单项选择题：

A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法

B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英

C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美

D、肖洛霍夫——《悄悄的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

55：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

56：“月明星稀”这是（）现象。

单项选择题：

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉后效

D、继时对比

57：感觉记忆的主要编码形式是（）

单项选择题：

A、图像记忆

B、听觉编码

C、语义编码

D、情境编码

58：期盼包括（）。

多项选择题

A、过程期盼

B、结果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

59：对于多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

60：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案D

解析达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。

4：答案D

解析康德于1776年在德国哥尼斯堡高校讲授教育学，这是教育学列入高校课程的开端。

5：答案错误

解析道德认知是个体品德的核心部分。

6：答案A,B,C,D

解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

7：答案C

解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

8：答案A

解析依据布卢姆等人的主见，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并根据由低到高、由简到繁的挨次把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

9：答案B

解析一名老师是否具有从事老师的职业条件，根本上还在于老师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。

10：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

11：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

12：答案D

解析：

13：答案C

解析家庭教育具有权威性。

14：答案D

解析考查假言命题的推理。依据充分条件假言命题推理的规章，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；依据确定后件不能确定前件，D项属于无效推理。故选D。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。

17：答案A,C,D

解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

18：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

19：答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问，因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

20：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

21：答案A,B,C,D

解析依据课堂纪律形成的缘由可以将课堂纪律分成以上四种类型。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位”。

24：答案B

解析爱迪生创造了灯泡。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析：

27：答案C

解析PPT中字符是不行直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。

28：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

29：答案D

解析学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。

30：答案错误

解析：

31：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

32：答案D

解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。

33：答案C

解析“六艺”是指中国古代儒家要求同学把握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析见学习精要中古代西方的教育学思想。

36：答案A

解析早起记忆效果好，是由于少了从前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用．即少了前摄抑制。故选A。

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的状况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将连续执行。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

41：答案C

解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人擅长言辞。

42：答案B

解析桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括预备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以转变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。

43：答案B,C,D