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文档简介

子洲2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:班级管理的主要对象是()。

单项选择题:

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

2:下列是我国古代的一些历史文化名人,其中属于两汉时期的是()。①老子;②屈原;③华佗;④孔子;⑤李斯;⑥孙武;⑦张衡;⑧董仲舒

单项选择题:

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

3:学校生的思维处于详细思维向抽象规律思维过渡阶段。()

推断题

4:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。

单项选择题:

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

5:从现象上看,幽默是对事物一般规律的某种扭曲,但必需是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。依据上面陈述,可以推出下列哪一结论?()

单项选择题:

A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生规律混乱而产生喜剧效果

B、幽默所包含的规律性往往与正常规律有着不同之处

C、幽默需要丰富的想象力

D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

6:发觉摆的等时性的是哪位科学家()。

单项选择题:

A、伽利略

B、开普勒

C、牛顿

D、胡克

7:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。

单项选择题:

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

8:由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()

推断题

9:假如讨论明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。

单项选择题:

A、《农政全书》

B、《天工开物》

C、《梦溪笔谈》

D、《齐民要术》

10:解决问题的最高表现形式是()。

单项选择题:

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

11:教育对儿童的进展是有促进作用的,早教育就早进展、早成熟。()

推断题

12:心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

13:下列说法正确的是()。

单项选择题:

A、与半径垂直的直线是圆的切线

B、三点确定一个圆

C、圆心角的度数等于圆周角的两倍

D、在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦、弧分别相等

14:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。

单项选择题:

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

15:根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()。

单项选择题:

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

16:示范法由于范例的不同有()。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

17:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。

单项选择题:

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

18:依据《同学损害事故处理方法》的规定,学校对未成年同学()。

单项选择题:

A、不担当平安教育职责

B、不担当自救教育职责

C、不担当监护职责

D、不担当爱护职责

19:将学习失败归因于自己的力量不足,会提高学习的乐观性。()

推断题

20:在现代学校教育中,老师进行教学的主要依据是()

单项选择题:

A、课程方案

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

21:终身教育是适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的一种教育思想和教育制度。()

推断题

22:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。()

推断题

23:小班教学通常班级人数规模在30~40人。()

推断题

24:老师职业技能的核心内容是()

单项选择题:

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

25:教育心理学是讨论学校情境中的基本心理规律的科学。

单项选择题:

A、师与生

B、学与教

C、德与智

D、身与心

26:遗传因素是人的身心进展的前提,并为个体的身心进展供应了可能性。()

推断题

27:任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。()

推断题

28:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。

单项选择题:

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

29:义务教育与普及教育不是一个等同的概念。

推断题

30:我国制定教育目的的理论基础是()。

单项选择题:

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

31:成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()

推断题

32:影响迁移的主要因素有()。

多项选择题

A、学习情境的相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、教学方法

33:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于()

单项选择题:

A、40

B、50

C、70

D、90

34:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。

单项选择题:

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

35:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。

单项选择题:

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

36:学校教育目的的作用表现在()。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、评价作用

37:人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。

推断题

38:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

39:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为()。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

40:属于非测验的评价手段的是()。

单项选择题:

A、观看

B、推断

C、反思

D、分析

41:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题:

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

42:心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

43:现代教育在教学过程中,强调的是“发觉”学问的过程,而不是简洁地获得学问。()

单项选择题:

A、对

B、错

44:情境教学法的核心是()。

单项选择题:

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

45:假如个体对环境持乐观态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大进展空间。()

推断题

46:细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是()。

单项选择题:

A、住院治疗

B、留意饮食,以流质或半流质为主

C、服用口服痢疾活疫苗

D、切断传染源

47:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()

推断题

48:世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

单项选择题:

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

49:“一把钥匙开一把锁”所反映的是()。

单项选择题:

A、正面教育原则

B、因材施教原则

C、敬重与严格要求相结合

D、教育影响全都性原则

50:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。

单项选择题:

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

51:个体道德的核心部分是()。

单项选择题:

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

52:假如一个家长想用看电视作为强化物.嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。

单项选择题:

A、让儿童看完电视后马上督促其完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成作业才能看电视

53:“清爽庾开府,俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?()。

单项选择题:

A、杜甫

B、李白

C、王维

D、白居易

54:效度是指测量的牢靠性,即多次测验分数的稳定、全都的程度。()

推断题

55:下列选项不属于功能复合材料的是()。

单项选择题:

A、碳/碳复合材料

B、阻燃复合材料

C、导电功能复合材料

D、电磁功能复合材料

56:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()。

单项选择题:

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

57:讨论表明,同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。()

推断题

58:校长的侄子毛毛平常学习成果较好,但常常淘气捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评比为三好同学,班主任拒绝了,对此表述正确的是()。

单项选择题:

A、合理,班主任应当坚决立场,不应随他人转变态度

B、合理,班主任有权公正评定同学的品德和学业成果

C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应当听从校长

D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应当给校长面子

59:以检查考核老师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。

单项选择题:

A、研讨性说课

B、评比性说课

C、检查性说课

D、示范性说课

60:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了老师素养中的()。

单项选择题:

A、深厚的教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、广博的文化科学学问

D、过硬的教学基本功

查看答案

1:答案C

解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即同学,他们是管理的最直接的对象和核心要素。

2:答案C

解析:

3:答案正确

解析略。

4:答案C

解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。

5:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】幽默只是对一般规律的某种扭曲,而不是产生规律混乱,A选项错误。既然幽默是对一般规律的某种扭曲,那么它包含的规律当然跟正常规律不一样了,所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力,C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。

6:答案A

解析意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摇摆产生了深厚的爱好,于是自己用铁块制成了一个摆,通过试验发觉:不论摇摆的幅度大些还是小些,完成一次摇摆的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。

7:答案A

解析各方面内驱力随年龄、性别、共性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。

8:答案错误

解析学习引起的行为变化是长久的,而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。

9:答案B

解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作.是中国古代一部综合性的科学技术著作.有人也称它是一部百科全书式的著作.是明朝科学家宋应星。

10:答案C

解析:

11:答案错误

解析早教育要考虑儿童的年龄特征。

12:答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

13:答案D

解析经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线,故A项错误;不在同始终线上的三点确定一个圆,故B项错误;在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍,故C项错误;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦、弧分别相等,故D项正确。

14:答案B

解析操作性条件反射的基本过程是一个操作消失以后,有强化刺激跟随,则该操作的概率就增加。

15:答案A

解析:

16:答案A,B,C,D,E

解析范例不同,示范法有多种状况。

17:答案B

解析:

18:答案C

解析依据《同学损害事故处理方法》第七条规定,未成年同学的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,协作学校对同学进行平安教育、管理和爱护工作。学校对未成年同学不担当监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受托付担当相应监护职责的情形除外。

19:答案错误

解析:

20:答案B

解析:

21:答案正确

解析:

22:答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

23:答案错误

解析小班教学通常班级人数规模在15~25人。

24:答案D

解析:

25:答案B

解析本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

26:答案正确

解析略。

27:答案正确

解析略。

28:答案C

解析:

29:答案正确

解析义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量普遍实施的肯定程度的基础教育称为普及教育;当以法律的形式规定普及教育的义务形式时,便称为义务教育。

30:答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

31:答案错误

解析成就动机理论的主要人物是阿特金森,马斯洛是需要层次理论的代表人物。

32:答案A,B,C

解析见教材相关内容。

33:答案C

解析:

34:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】我国古代绘画常用朱红色、青色,故称画为“丹青”。“墨宝”指珍贵的字画,也用来尊称别人写的字或画。“丝竹”:丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器,故丝竹,泛指各种乐器,也形容各种声音。“金石”指中国古代传统文化中的一类考古学,主要讨论对象为前朝的铜器和碑石。

35:答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

36:答案A,B,D

解析学校教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。

37:答案正确

解析:

38:答案正确

解析:

39:答案B,C,D

解析依据性格的特征差异,将性格分为理智型、心情型和意志型。

40:答案A

解析:

41:答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

42:答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

43:答案A

解析现代社会学问更新加快,使学问的学习成为手段,成为训练思维力量的手段,因此,教学必需注意学问的“发觉”过程,而不是简

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