定结2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

定结2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：不属于社会公益劳动的项目是（）。

单项选择题：

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

2：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

3：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

单项选择题：

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观抱负观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

4：拥有某一领域丰富的学问阅历就能有效地解决问题。（）

推断题

对

错

5：下列哪项内容不是同学心理进展的特征（）。

单项选择题：

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、不平衡性与差异性

D、跳动性

6：从横向看，教育的基本形式有（）。

多项选择题

A、学校教育

B、社会教育

C、闲暇教育

D、家庭教育

E、业余教育

7：同学的个别差异给劳动造成了（）。

单项选择题：

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

8：个体表现出的对自己行为的掌握和调整方面的性格特征，如自觉性、坚决性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

单项选择题：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、认知特征

9：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。（）

推断题

对

错

10：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、杜威

C、卢梭

D、康德

11：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定，下列选项属于同学享有的权利的是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、休息权

C、劳动权

D、名誉权

12：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

13：老师劳动的特点是（）。

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

14：当厌恶刺激消失时，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。

单项选择题：

A、正强化

B、躲避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

15：夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与进展》

D、《一般教育学》

E、《给老师的建议》

16：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

17：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、麦克里兰

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

18：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

19：学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

20：从皮亚杰的认知进展阶段论看来，中同学的认知进展属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

21：某老师利用课堂提问、课堂争论等形式来打算自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。

单项选择题：

A、描述性

B、诊断性

C、形成性

D、总结性

22：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

23：教育家（）曾说：“我非常明确地把培育有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

单项选择题：

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

24：教育心理学的性质（）

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

25：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

26：职业道德的特征有（）。

多项选择题

A、系统性

B、科学性

C、稳定性

D、详细性

E、适用性

27：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

28：下列哪一说法不是杜威有用主义教育学的论点？（）

单项选择题：

A、教育即生活

B、学校即社会

C、从做中学

D、生活即教育

29：课堂气氛有哪几种类型()。

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

30：在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

推断题

对

错

31：学校阶段的课程应体现（）。

单项选择题：

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

32：古人所说的“学不躐等”体现了（）。

单项选择题：

A、因材施教的教学原则

B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则

D、巩固性教学原则

33：学校工作应坚持以教学为主，这是我国教育工作阅历的总结。在内容上，要以传授（）为主。

单项选择题：

A、间接学问

B、直接学问

C、课本学问

D、基本阅历

34：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）

推断题

对

错

35：据记载，我国的学校最早消失于（）。

单项选择题：

A、殷周时期

B、秦代

C、唐代

D、明代

36：夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题：

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体熟悉论

D、个体熟悉论

37：（）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

单项选择题：

A、真正的制造

B、类似制造

C、启发

D、迁移

38：我国素有“自然 鱼仓”之称的是（）。

单项选择题：

A、渤海

B、东海

C、南海

D、黄海

39：老师生存的基石是（）。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

40：通过()评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

41：先行组织者可以分为（）

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

42：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

43：自我确定行为有哪些表现()。

多项选择题

A、恳求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

44：预期同学通过教学活动获得的学习结果称为（）。

单项选择题：

A、学习目的

B、教学目的

C、学习目标

D、教学目标

45：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

46：现在的很多文章由于涂饰太厚、废话太多，所以很不简单被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。

单项选择题：

A、密叶

B、地面

C、碎影

D、月光

47：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

48：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

49：学校生在课外开展的环保宣扬、交通平安宣扬、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。

单项选择题：

A、学科活动

B、科技活动

C、社会活动

D、技能活动

50：、作品及作品中人物不相配的一项是（）。

单项选择题：

A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍

B、曹禺，《雷雨》，鲁大海

C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金

D、罗贯中，《促织》，成名

51：教材就是指教科书。（）

推断题

对

错

52：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

53：良好的师生关系首先取决于（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、环境

D、教学过程

54：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）

推断题

对

错

55：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

56：教学技能测评的构成因素有（）。

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

57：首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是（）。

单项选择题：

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

58：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过公路”，这种现象消失的心理机制是（）。

单项选择题：

A、移情

B、从众

C、期望

D、服从

59：学校教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

60：陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为闻名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（）。

单项选择题：

A、《文赋》

B、《赴洛道中作》

C、《吊魏武帝文》

D、《西北有高楼》

查看答案

1：答案A

解析略。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案错误

解析若大量的学问阅历以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无关心。

5：答案D

解析：

6：答案A,B,D

解析教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。

7：答案A

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案正确

解析略。

10：答案D

解析：

11：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定，未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年入的合法权益不受侵害。其次款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。

12：答案C

解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。题干所述是指同学的自我提高内驱力。

13：答案A,B,C,D

解析简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳动的特点。

14：答案B

解析本题考查躲避条件作用的概念。

15：答案B

解析：

16：答案错误

解析课后活动方案应当服务于课堂教学。

17：答案A

解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年月以来，自我效能感理论得到了丰富和进展，也得到了大量实证讨论的支持。

18：答案D

解析：

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案C

解析形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对同学学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对同学的口头提问和书面测验。

22：答案正确

解析：

23：答案C

解析题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

24：答案A,B

解析：

25：答案C

解析：

26：答案C,D,E

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析美国有用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。

29：答案A,B,D

解析在通常状况下，课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

30：答案错误

解析在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。

33：答案A

解析学校工作在内容上，要以传授间接学问为主。

34：答案错误

解析：

35：答案A

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

36：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础创立了他的教学论。

37：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

38：答案B

解析我国四大渔场中，舟山渔场位于东海，是我国最大的渔场，东海被称为我国的“自然 渔场”。

39：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

40：答案C

解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

41：答案A,C

解析：

42：答案C

解析见学习精要。

43：答案A,C,D

解析自我确定行为主要表现在三个方面：①恳求；②拒绝；③真实地表达自己的看法和情感。

44：答案D

解析教学目标是指预期同学通过教学活动获得的学习结果。

45：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

46：答案