宜阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

宜阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：依据课程任务，可将课程分为（）。

多项选择题

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、技能型课程

D、学问型课程

E、讨论型课程

2：为发扬教育改革的精神，某学校打算开设校本课程，下列做法正确的是（）。

单项选择题：

A、为培育同学的爱好和爱好，某老师在班上定期进行“音乐鉴赏”活动

B、依据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧观赏”课程

C、依据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程

D、依据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

3：现场教学是（）

单项选择题：

A、老师组织同学到生产现场和其它现场进行教学

B、老师到特定的地点对同学进行教学

C、老师通过媒体对同学进行形象教学

D、同学到实习场地独立完成作业

4：在操作的仿照阶段，动作的掌握主要靠（）

单项选择题：

A、听觉掌握

B、视觉掌握

C、触觉掌握

D、动觉掌握

5：（）主要是在欧洲产生并进展的。

单项选择题：

A、分支学制

B、多轨学制

C、单轨学制

D、双轨学制

6：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

7：生产力对教育的打算作用表现在（）。

多项选择题

A、制约教育的结构

B、制约教育的内容和手段

C、打算教育的进展水平

D、打算教育的进展速度

8：《中华人民共和国老师法》于（）起开头施行。

单项选择题：

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

C、1986年2月16日

D、1999年3月1日

9：对个体进展的方向与方面作出规范的因素是（）

单项选择题：

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

10：采纳班级最早的雏形是在（）

单项选择题：

A、京师同文馆

B、京师高校堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

11：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

多项选择题

A、代表性学习

B、观看学习

C、概念学习

D、发觉学习

E、命题学习

12：教育是（）。

单项选择题：

A、人类社会独有的活动

B、人类与动物共有的活动

C、现代社会特有的活动

D、人类与其他高等动物独有的活动

13：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

14：焦虑是各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

15：同学应当从小时候就开头学哲学。不然的话，他们会不假思考地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述谈论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非同学从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，同学也具有理解某些哲学概念和哲学理论的力量Ⅲ．同学能对传统价值观提出质疑是件好事

单项选择题：

A、仅Ⅱ

B、仅Ⅲ

C、仅Ⅰ和Ⅱ

D、仅Ⅱ和Ⅲ

16：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

17：在不受掌握的自然状态下，依据教育实践所供应的事实，分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、教育观看法

B、教育问卷法

C、教育阅历总结法

D、教育试验法

18：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

19：第斯多惠曾说：“老师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是同学最活生生的榜样。”这说明老师劳动具有（）

单项选择题：

A、制造性

B、示范性

C、长期性

D、简单性

20：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）

推断题

对

错

21：教学技能进展的最高形态是（）。

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

22：马克思主义关于人的全面进展的内涵是指（）。

单项选择题：

A、德、智、体、美全面进展

B、个人的智力充分、自由的进展

C、人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展

D、个人在体力上的充分进展

23：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

24：已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。

单项选择题：

A、有序问题

B、无序问题

C、有结构问题

D、无结构问题

25：群体教学是初级的集体教学形式。（）

推断题

对

错

26：作为新时期老师角色重要补充的是（）

单项选择题：

A、心理治疗者

B、被攻击的对象

C、讨论者

D、学校管理者

27：学校教育产生的基本条件是（）

多项选择题

A、社会生产力水平的提高

B、阶级的消失

C、脑力劳动和体力劳动的分别

D、文字的消失

E、国家机器的产生

28：自觉性、坚决性、冲动性属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

29：中枢神经系统包括（）

多项选择题

A、脑垂体

B、脑

C、面神经

D、脊髓

E、脊神经

30：女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在（）

单项选择题：

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、挨次性

31：（）是教育学的讨论对象。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育理论

D、教育问题

32：英语单词的学习主要属于（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

33：面对国际国内形势的深刻变化．中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

34：通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是运用（）。

单项选择题：

A、练习法

B、争论法

C、谈话法

D、讲授法

35：内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

多项选择题

A、爱好

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、奇怪   心

36：以下哪一类不属于组织策略?（）

单项选择题：

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

37：《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）

推断题

对

错

38：下列不属于元认知策略的是（）

单项选择题：

A、方案策略

B、组织策略

C、调整策略

D、监视策略

39：依据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的关心依靠程度较低，在大多数状况下靠内部反馈信息掌握。以下属于闭合型操作技能的有（）。

多项选择题

A、打排球

B、自由体操

C、汽车驾驶

D、游泳

E、跳水

40：下列方法中，体现在老师指导下同学独立猎取学问特点的方法主要有（）

多项选择题

A、讲授法

B、问答法

C、参观法

D、发觉法

E、问题解决法

41：遗传素养为人的进展供应（）

单项选择题：

A、方向性

B、可能性

C、现实性

D、必定性

42：老师对同学持有乐观的期盼，同学就会向老师期望的方向所进展，这称为（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、罗森塔尔效应

C、晕轮效应

D、近因效应

43：从（）人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题：

A、共性

B、奇怪   心

C、独立性

D、创新精神

44：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、复述策略

45：教学目标是预期同学通过教学活动获得的（）。

单项选择题：

A、思维品质

B、学习内容

C、学习结果

D、学问技能

46：终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。（）

推断题

对

错

47：“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

单项选择题：

A、生存的权利

B、平安的权利

C、受教育的权利

D、受敬重的权利

48：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）

单项选择题：

A、恢复

B、消退

C、类化

D、分化

49：学校邀请专家做教育理念辅导报告，李老师拒绝参与，他说：“学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本事。”李老师的说法（）。((2022年上半年)

单项选择题：

A、不正确，老师应当不断提高理论素养

B、正确，能把课上好就是优秀的中学老师

C、不正确，老师应当把自我提升作为首要目标

D、正确，教育理念报告对实践没有任何关心

50：以目标为中心而绽开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式

D、以上都不对

51：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

52：依据我国相关法律规定，下列各项中属于老师权利的是（）

单项选择题：

A、指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果

B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学方案

C、制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为，批判和抵制有害于同学健康成长的现象

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

53：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

单项选择题：

A、男性较之女性在视觉和辨别方位力量方面比较强

B、女性的抽象思维比男性更优秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏

54：下列属于老师促成纪律中结构创设的是（）。

多项选择题

A、指导

B、嘉奖

C、帮助

D、操纵

E、征求同学看法

55：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够转变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

多项选择题

A、科学技术能够转变教育的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量

C、科学技术可以影响教育的内容

D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

56：课堂上人际关系消失双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动全都。这是一种（）。

单项选择题：

A、吸引的人际关系

B、合作的人际关系

C、沟通的人际关系

D、公平的人际关系

57：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育全都性与连贯性原则

D、因材施教原则

58：一份试卷中包含的试题数量应当是（）

单项选择题：

A、不少于5种

B、4至5种

C、不多于4种

D、依据教学内容的特点敏捷而定

59：品德和道德的联系表现在（）。

多项选择题

A、个体品德的内容来源于社会道德

B、个体品德的形成依靠于社会道德

C、品德和道德的最终根源相同

D、道德与品德的直接根源相同

E、品德和道德都受社会进展规律的制约

60：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

查看答案

1：答案A,B,E

解析技能型课程和学问型课程是按课程功能划分的。

2：答案C

解析校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对同学的爱好和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

3：答案A

解析：

4：答案B

解析：

5：答案D

解析18、19世纪的西欧，在社会政治、经济进展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的进展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。

6：答案错误

解析：

7：答案A,B,C,D

解析生产力对教育起打算作用，表现在：打算教育进展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、打算教育的进展水平。

8：答案B

解析《中华人民共和国老师法》第四十三条规定，本法自1994年1月1日起施行。

9：答案B

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A,C,E

解析：

12：答案A

解析：

13：答案C

解析依据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。

14：答案正确

解析系统暂无解析

15：答案D

解析题干所述的观点是从学校习哲学有助于关心同学对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是同学能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。由于题干中确定了同学应当学习哲学，也就是确定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。

16：答案正确

解析由于语言是使用最便利的一种强化形式，所以在日常教学中也使用的最多。(本解析由张恩凯供应)

17：答案C

解析：

18：答案A

解析动机性遗忘理论认为，遗忘是由于我们不想记，而将一些记忆信息排解在意识之外，由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。

19：答案B

解析依据题干描述，老师是最有教益的模范，是同学活生生的榜样，说明老师劳动具有示范性。

20：答案正确

解析略。

21：答案C

解析：

22：答案C

解析C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面进展的内涵。

23：答案A,B,C,D

解析在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯供应)

24：答案D

解析讨论者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

25：答案正确

解析：

26：答案C

解析老师的“讨论者”角色，是新时期对老师角色的重要补充。

27：答案A,C,D,E

解析：

28：答案C

解析性格的意志特征是指人在自觉调整自己的行为方式与掌握水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

29：答案B,D

解析：

30：答案B

解析：

31：答案D

解析教育问题是教育学的讨论对象。

32：答案A

解析：

33：答案正确

解析√

34：答案B

解析依据题意，这一做法属于争论法。

35：答案C,E

解析：

36：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

37：答案错误

解析《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

38：答案B

解析：

39：答案B,D,E

解析BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的把握。打排球、汽车驾驶属于开放性技能，它们对外界变化的状况有处理力量，并对由此所发生的事情有预见力量。

40：答案B,C,D

解析：

41：答案B

解析B遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能性。

42：答案B

解析【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。

43：答案A

解析共性与制造性互为因果关系，因此可从共性人手来培育制造性。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析教学目标