峨边小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一1

峨边小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：阅历课程的主导价值在于()。

单项选择题：

A、传承人类文明，让同学把握人类积累下来的文化遗产

B、使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受

C、使同学获得规律严密和条理清楚的文化学问

D、促进同学认知和整体性进展，并形成全面的解决问题的视野和方法

2：提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

3：一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该老师已进入关注情境阶段。（）

推断题

对

错

4：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

5：查阅文献资料最快捷的方法是（）。

单项选择题：

A、图书

B、网络检索

C、索引名目

D、报纸

6：同学法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更简单，这属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

7：外部影响转化为内部进展要素的依据是（）。

单项选择题：

A、实践

B、主观能动性

C、教育

D、训练

8：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题：

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

9：依据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、心情型和意志型。（）

推断题

对

错

10：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题：

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

11：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

12：练习律、效果律、预备律是（）的三大定律。

单项选择题：

A、工具说

B、联结说

C、认知说

D、人本主义

13：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流通性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

14：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

15：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进同学对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。

单项选择题：

A、深度加工方法

B、组块化编码

C、适当过度学习

D、有效运用记忆术

16：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

17：下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、理论联系实际原则

18：下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）。

单项选择题：

A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容高雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬

B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气

C、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”

D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左

19：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。

单项选择题：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

20：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题：

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

21：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）

推断题

对

错

22：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。

单项选择题：

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

23：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

24：在心理学上，一般将老师期望的预言效应称之为（）。

单项选择题：

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

25：新课程提倡（）的课程评价。

单项选择题：

A、立足过程，促进进展

B、立足同学，促进成长

C、重视过程，促进进展

D、立足过程，促进改革

26：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题：

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

27：我国教育近代化之先河开启于哪一时期?（）

单项选择题：

A、洋务运动时期

B、戊戌变法时期

C、辛亥革命时期

D、南京临时政府时期

28：创新力量的培育是素养教育的重点。（）

推断题

对

错

29：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

30：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。

单项选择题：

A、同学生活世界存在的问题

B、严格要求

C、同学科学世界存在的问题

D、学习榜样行为

31：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

32：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

33：“新教材一方面关注并充分利用同学的生活阅历，另一方面也留意准时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为同学供应了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调学问与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

单项选择题：

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

34：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。

推断题

对

错

35：从信息加工的角度来看，记忆的最终一个阶段是（）

单项选择题：

A、编码

B、提取

C、保持

D、加工

36：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

37：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

38：概念学习和规章学习的基础是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

39：教育心理学的讨论对象主要是（）。

单项选择题：

A、同学心理过程及其规律

B、同学心情人格及其规律

C、同学生理现象及其规律

D、学与教的基本心理规律

40：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。

单项选择题：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

41：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）

推断题

对

错

42：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

43：假如一个同学的学习动机主要是获得老师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、内在内驱力

D、力量内驱力

44：学校生儿童的社会性进展表现的两个方面是（）

单项选择题：

A、社会性认知与社会性情感

B、社会性行为与社会性交往

C、社会性意志与社会性认知

D、社会性认知与社会性交往

45：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

46：生物老师利用幻灯或视频资料，可以观看到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、语言直观

D、虚拟直观

47：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

48：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）

推断题

对

错

49：假如你是一名班主任，要做好同学工作的前提和基础是（）。

单项选择题：

A、组织和培育班集体

B、全面了解同学

C、做好后进生转化工作

D、培育优良的班风

50：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

单项选择题：

A、以儿童为中心，依据儿童当前的爱好与需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

51：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

52：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

53：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）

单项选择题：

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、逆向迁移

54：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

55：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

56：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、编导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

57：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

58：依据需要的起源，通常把人的需要分为（）。

多项选择题

A、生理性需要

B、物质需要

C、社会性需要

D、精神需要

59：老师依据教学任务要求．指导同学在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动．以关心同学把握学问、形成技能的方法是（）

单项选择题：

A、实习法

B、指导法

C、试验法

D、滨示法

60：我国教育改革和进展的战略主题是（）。

单项选择题：

A、育人为本、全面实施素养教育

B、面对全体同学、促进同学全面进展

C、提高同学服务国家服务人民的社会责任感、培育其勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践力量

D、培育什么样的人、怎样培育人

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1：答案B

解析阅历课程也称活动课程，是指围绕同学的需要和爱好，以活动为组织方式的课程形态．即以同学的主体活动的阅历为中心组织的课程。其主导价值在于使同学获得关于现实世界和直接阅历的真实感受．故选B。

2：答案D

解析布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。老师引导过程中应留意教学本身的新异性。

3：答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

4：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

5：答案B

解析随着现代计算机技术的快速进展，网络检索渐渐成为查阅文献资料的最快捷方法。

6：答案A

解析前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更简单），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。

7：答案B

解析主观能动性是外部影响转化为内部进展要素的依据。

8：答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

9：答案正确

解析略。

10：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

11：答案B

解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为态度。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案错误

解析德育过程与受教育者品德的形成过程相关。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析：

17：答案D

解析教育原则有：目的性原则，理论联系实际原则，直观性与进展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有：理论联系实际原则，正面劝说教育、乐观引导原则，严格要求与敬重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。

18：答案B

解析最终一个顿号多余。

19：答案C

解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。\r

20：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

21：答案错误

解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。

22：答案D

解析波斯纳提出老师成长的公式：阅历+反思=成长，故选D。

23：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

24：答案A

解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所讨论的对象产生的影响。这种效应是罗森塔尔等人在试验中发觉的。在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着向往、期盼、喜爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。

25：答案A

解析新课程提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

26：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

27：答案A

解析洋务运动是指l861—l894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。故选A。

28：答案正确

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析：

31：答案D

解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为详细迁移，故选D。

32：答案错误

解析：

33：答案C

解析略

34：答案正确

解析：

35：答案B

解析：

36：答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

37：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

38：答案D

解析同学在学校里学习，不仅在于获得学问，而且在于“学习如何学习”，即学习获得学问与运算思索的方法。把握概念是学习运用思索方法，进展理智思维的开端。学校教育要进展理智思维必需从概念学习开头。概念学习主要有两个作用。（一）学问的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的熟悉，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）学问的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而全部细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以把握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规章学习由概

39：答案D

解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

40：答案A

解析1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。

41：答案正确

解析略。

42：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

43：答案B

解析：

44：答案D

解析学校生儿童的社会性进展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯供应)

45：答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用