巴东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

巴东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）

推断题

对

错

2：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

3：学习就是个信息加工过程。（）

推断题

对

错

4：教育目的和教育方针在理论讨论中可以相互替代。（）

推断题

对

错

5：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。

单项选择题：

A、陈述性记忆

B、长期性记忆

C、程序性记忆

D、语词性记忆

6：在教育过程中同学是（）

多项选择题

A、教育的主体

B、教育的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

7：同学管理的原则包括（）。

多项选择题

A、开放性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、全员性原则

8：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、B、>阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

9：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

10：自我效能感理论的提出者是（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、桑代克

D、阿特金森

11：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、韦纳

C、布鲁纳

D、班杜拉

12：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

13：班主任的常常性工作之一是设计并开展（）。

单项选择题：

A、小组活动

B、少先队活动

C、班级教育活动

D、课外活动

14：有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与学习先进，共同提高相违反。（）

推断题

对

错

15：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

16：教育活动的依据和评判标准是（）

单项选择题：

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

17：受教育者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

推断题

对

错

18：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

19：说明文的特点不包括（）。

单项选择题：

A、内容上的科学性

B、结构条理

C、语言精确     

D、重在说理

20：“在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展。”这句话的意思是说（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

21：老师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

单项选择题：

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

22：在我国历史上，城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是（）。

单项选择题：

A、元大都

B、宋都东京

C、唐都长安

D、宋都临安

23：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）

推断题

对

错

24：筹码、小红星、盖章的卡片作为嘉奖替代物来使用，这属于（）。

单项选择题：

A、行为塑造法

B、代币嘉奖法

C、系统脱敏法

D、心情辅导法

25：老师的职业是（），这是老师职业区分于其他职业的特点。

单项选择题：

A、教书育人

B、传授学问

C、道德教育

D、劳动教育

26：教育的经济功能受（）的制约。

单项选择题：

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

27：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）

单项选择题：

A、肯定评价

B、个体内差异评价

C、相对评价

D、自身评价

28：根据马克思主义教育学的观点，培育全面进展的人的唯一方法是（）

单项选择题：

A、教育与政治制度相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教育与文化相结合

D、教育与经济基础相结合

29：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

30：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特殊是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。

单项选择题：

A、《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《高校》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《高校》

31：发觉法就是让同学查找人类尚未知晓的事物。（）

推断题

对

错

32：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）。

单项选择题：

A、导向原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一贯性原则

33：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、崇高的职业道德

B、文化科学学问

C、过硬的教学基本功

D、教育理论学问

34：批判教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

35：构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

单项选择题：

A、挨次

B、客观规律

C、特征

D、重点

36：心理健康的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、潘菽

B、罗杰斯

C、维果斯基

D、马斯洛

37：老师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

单项选择题：

A、师生关系

B、同事关系

C、师长关系

D、师教关系

38：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培育》

D、《民主主义与教育》

39：班级组织的个体化功能包括【】

多项选择题

A、促进进展功能

B、满意需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

40：美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯试验说明白哪一个因素对个体进展的影响?（）

单项选择题：

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、个体主观能动性

41：下列规定“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”内容的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中共中央关于教育体制改革的打算》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

42：考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的同学坐在教室里中间区域，考分低的同学坐在边角位置，赵老师的做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、符合公正竞争的要求

B、违反公平待生的理念

C、符合因材施教的理念

D、违反分组教学的要求

43：某地教育行政部门在暑假组织老师参与业务培训，该教育行政部门的做法（）。

单项选择题：

A、正确，老师应终身学习

B、正确，老师应无私奉献

C、错误，占用了老师的休息时间

D、正确，老师应储备足够学问

44：在教学过程中，同学主要是通过学习什么来熟悉客观世界的（）

单项选择题：

A、间接阅历

B、直接阅历

C、生活阅历

D、生产阅历

45：在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；其次，因势利导，循循善诱；第三是（）。

单项选择题：

A、把德育的抱负性和现实性结合起来

B、以表扬激励为主，坚持正面教育

C、爱惜、敬重和信任同学

D、依据同学的年龄特征有方案地进行教育

46：德育过程的冲突包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

47：对老师要“关爱同学”的详细要求是（）。

多项选择题

A、关怀爱惜全体同学，敬重同学人格

B、公平公正对待同学

C、对同学严慈相济。做同学的良师益友

D、爱护同学平安，关怀同学健康，维护同学权益

E、不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学

48：问题解决的基本特征有（）。

多项选择题

A、结构性

B、目的性

C、认知性

D、序列性

E、制造性

49：陈述性学问又叫描述性学问，如（）。

多项选择题

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

50：下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

51：1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号（）。

单项选择题：

A、太平天国

B、中华民国

C、中华帝国

D、国民政府

52：课堂导入的作用主要体现在集中留意、引发爱好、进入课堂。（）

推断题

对

错

53：世界上最闻名的智力气表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题：

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韦克斯勒量表

D、比纳量表

54：生产力的进展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和安排结构的变革与此相适应，随之消失的新变化应当是（）。

单项选择题：

A、教育的规模和速度

B、教育的结构

C、教育的内容和手段

D、教育的政策

55：心理学讨论表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。

单项选择题：

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

56：奥苏贝尔的学习理论是（）

单项选择题：

A、发觉学习理论

B、社会学习理沦

C、观看学习理论

D、认知接受学习理论

57：提出“教育是为完善生活做预备”的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、陶行知

D、斯宾塞

58：教育目的与培育目标之间的关系是（）

单项选择题：

A、内容和形式的关系

B、本质和现象的关系

C、普遍和特别的关系

D、量变和质变的关系

59：自（）阶段开头，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

单项选择题：

A、原始教育

B、近代教育

C、现代教育

D、古代教育

60：属予口语表达修饰要素的有（）

多项选择题

A、语音

B、语速

C、声调

D、节奏

E、词汇

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1：答案错误

解析隋唐以后盛行的是科举制。

2：答案D

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后挨次的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。

6：答案B,C

解析：

7：答案B,C,D,E

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A

解析我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

10：答案A

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A

解析人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如学问、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的力量，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明白教育对经济进展的促进作用。

13：答案C

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案错误

解析系统暂无解析

16：答案A

解析略

17：答案错误

解析法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，恳求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：老师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析说明文的特点是内容上的科学性、结构上的条理性和语言的精确     性。重在说理属于谈论文的特点，谈论文又叫说理文，是通过摆事实、讲道理，直接表达的观点和主见的常用文体。

20：答案C

解析教学活动是老师的教和同学的学组成的双边活动，老师对同学的学习起主导作用。

21：答案B

解析老师在履行老师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”。

22：答案B

解析第一次打破了“坊”“市”界限的国际性大都市是北宋都城东京。

23：答案错误

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析老师的根本职责是教书育人，这是老师区分于其他职业的特点。(本解析由张恩凯供应)

26：答案B

解析：

27：答案C

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析依据组织教学过程的几个基本要素，老师支配的程序性事项就是教学事项。

30：答案A

解析：

31：答案错误

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A

解析陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的崇高的职业道德素养。

34：答案D

解析：

35：答案B

解析构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

36：答案B

解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长久地学习。(本解析由张恩凯供应)

37：答案A

解析师生关系是教学活动中最主要的关系，所以老师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯供应)

38：答案A

解析《抱负国》是柏拉图的教育方面的代表作。(本解析由张恩凯供应)

39：答案A,B,C,E

解析：

40：答案B

解析：

41：答案A

解析题干引句出自《中华人民共和国宪法》。

42：答案B

解析教育公正要求老师要做到坚持以人为本，必需面对全体同学，在教育活动中，以人为本，以同学为本，不是以一部分同学为本，而是以全体同学为本。题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面对全体同学，而是给分高的同学好的座位，这是不公正的体现，没有公平对待每一位同学。

43：答案C

解析老师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应当是老师自主选择的，不应当在暑假期间强制执行。

44：答案A

解析在教学过程中，同学主要是通过学习什么来熟悉客观世界的间接阅历。

45：答案B

解析