巴南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

巴南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题：

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

2：心理自我开头形成和进展的时期为（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

3：为了使上课取得良好的教学效果，老师上课应符合的要求包括（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

4：若“并非全部的鸟都是卵生动物”这一推断为真，则下列为真推断的是（）。

单项选择题：

A、有的鸟是卵生动物

B、有的鸟不是卵生动物

C、并非有的鸟不是卵生动物

D、并非有的鸟是卵生动物

5：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。

单项选择题：

A、让同学独立自主地参加活动的全过程

B、让同学在课外活动中充分发挥主体作用

C、活动应充分考虑同学的共性差异

D、充分发挥老师的主导作用

6：外铄论者一般都很重视教育的价值。

推断题

对

错

7：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）。

多项选择题

A、符号学习

B、上位学习

C、概念学习?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、下位学习

E、命题学习

8：老师通过自己长期的辛勤工作，使同学提高了思想品德素养，完善了学问与力量，身体和心理都得到了进一步的进展。这些事实集中反映了老师哪一方面的力量（）。

单项选择题：

A、教育教学力量

B、教育科研力量

C、自我调控力量

D、语言表达力量

9：少先队的标志有（）。

多项选择题

A、红领巾

B、队旗

C、队礼

D、呼号和鼓号

E、队会仪式

10：美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

11：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

12：苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是老师的专业学问中必需包括（）。

单项选择题：

A、文化学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、本体性学问

13：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题：

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

14：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

15：老师资格的条件包括（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有教育教学力量

16：“活到老，学到老”，要求老师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、教书育人

17：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者之间的冲突

B、教育者与德育内容之间的冲突

C、受教育者与教育内容之间的冲突

D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的冲突

18：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

19：在民族地区和边远贫困地区工作的老师享有（）津贴。

单项选择题：

A、特别岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特别奉献补助

20：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的讨论范畴。（）

推断题

对

错

21：一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

22：教学评价包括以下哪些步骤?（）

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

23：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学过程最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

24：结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（）

推断题

对

错

25：汇合同学作品的样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。

单项选择题：

A、测验法

B、专题作业法

C、档案袋评定法

D、试验法

26：对教育事业的进展速度、规模和学校结构起打算作用的因素是（）。

单项选择题：

A、决策者的观念

B、生产力进展水平

C、政治制度

D、社会需求

27：小红认为，她喜爱狗，所以每一个人也都喜爱狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。

单项选择题：

A、不行逆性

B、单维性

C、自我中心

D、集中化

28：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主见对应的教学原则应是（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

29：影响迁移的主要因素有()。

多项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、教学方法

30：教育心理学作用涉及（）

单项选择题：

A、三大方面

B、四大方面

C、五大方面

D、六大方面

31：我国教育心理学家把同学的学习分为（）。

多项选择题

A、审美的学习

B、解决问题的学习

C、学问的学习

D、技能的学习

E、行为规范的学习

32：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受高等教育。（）

推断题

对

错

33：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要缘由。（）

推断题

对

错

34：让同学以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

单项选择题：

A、指导性教学

B、合作教学

C、个别化教学

D、情景教学

35：社会主义学校的培育目标和教学特点所打算的教学原则是（）。

单项选择题：

A、科学性和思想性相结合原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

36：下列关于复式教学叙述正确的是（）。

单项选择题：

A、复式教学就是对两个以上班级的同学在一起进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于同学、教室多的状况下教学

C、复式教学课堂老师的教学和同学的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的同学的基本技能和自学力量相对较弱

37：下面提法，属于启发性原则的有（）

多项选择题

A、“不愤不启，不悱不发”。

B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C、“产婆术”。

D、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。

38：共性具有如下特征（）

多项选择题

A、先天性与后天性

B、共同性与差异性

C、稳定性与可变性

D、独立性与统一性

E、客观性与能动性

39：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

推断题

对

错

40：《中华人民共和国老师法》规定老师有以下权利（）。

多项选择题

A、参与专业学术团体

B、指导同学的学习和进展

C、按时猎取工资酬劳

D、对学校教育教学提出看法和建议

E、参与进修和其他方式的培训

41：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

42：依据课程的任务可以分为（）。

多项选择题

A、基础型课程

B、学问课程

C、阅历课程

D、拓展型课程

E、讨论型课程

43：()是一种常用的评价策略，其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

单项选择题：

A、观看

B、案卷分析节

C、情感评价

D、测验

44：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

45：对于编辑中的Word文档的保存，下列描述不正确的是（）。

单项选择题：

A、允许自动保存

B、允许后台保存

C、可按Ctrl+S组合键保存

D、可按Ctrl+A组合键另存

46：“教育无目的论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、福禄培尔

47：老师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

单项选择题：

A、十日

B、二十日

C、三十日

D、四十日

48：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

49：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

50：老师要求同学在课堂上欲发言时先举手，这是（）。

单项选择题：

A、课堂提问的一个环节，不行缺少

B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

C、与老师个人好恶有关的行为，不宜统一要求

D、激励同学的行为，有助于活跃课堂气氛

51：能较全面地反映被评价者品德状况，且应用较广的品德评价法的是（）

单项选择题：

A、加减评分法

B、操行评语法

C、模糊综合测评法

D、评等评分评语综合测评法

52：在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。

单项选择题：

A、班级成员融洽

B、优秀班干部

C、负责的班主任

D、良好的班风

53：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是详细课程的编制。（）

推断题

对

错

54：在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

单项选择题：

A、额叶

B、顶叶

C、颞叶

D、枕叶

55：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）

推断题

对

错

56：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。

单项选择题：

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

57：一名老师是否真正具备从事老师的职业条件，能否合格履行老师角色，根本上还在于老师的（）。

单项选择题：

A、道德修养

B、专业素养

C、学历水平

D、科研水平

58：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

59：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

60：了解同学常用的方法有（）。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

查看答案

1：答案A

解析马克思主义认为教育起源于劳动。

2：答案C

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析老师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

4：答案B

解析“并非全部的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。

5：答案C

解析贯彻课外活动的自主原则的要求有：(1)让同学在课外活动中充分发挥主体作用，独立自主地参加活动的全过程；(2)充分发挥老师在课外活动中的主导作用。

6：答案正确

解析：

7：答案A,C,E

解析符号学习、概念学习和命题学习是依据学问学习的简单程度和学问的存在形式划分出来的。

8：答案A

解析题干描述的是老师的教育教学力量在教学工作中的体现。

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案D

解析美国闻名的认知教育心理学家布鲁纳主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构变为同学头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发觉说。(本解析由张恩凯供应)

11：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

12：答案B

解析条件性学问指的是老师所具有的教育教学的理论学问，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与试验、现代教育技术学问等。

13：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格，必需具有教育教学力量。

16：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】“活到老，学到老”，说明老师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

17：答案D

解析教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的冲突是德育过程的基本冲突。

18：答案A

解析：

19：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定，特别教育老师享有特别岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的老师享有艰苦贫困地区补助津贴。

20：答案错误

解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。

21：答案A

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

23：答案D

解析马克思主义关于人的全面进展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面进展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的抱负蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面进展学说为社会主义教育目的的制定供应了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。

24：答案正确

解析：

25：答案C

解析：

26：答案B

解析略

27：答案C

解析C考查前运算思维的特点。不行逆性指儿童无法转变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中留意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

30：答案B

解析：

31：答案C,D,E

解析：

32：答案错误

解析在学问经济时代，老师必需不断更新自己的学问，任职期间应接受连续教育。

33：答案正确

解析略。

34：答案C

解析：

35：答案A

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案错误

解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。

40：答案A,B,C,D,E

解析略。

41：答案A,B,C

解析略。

42：答案A,D,E

解析：

43：答案B

解析略

44：答案A,B,C,D,E

解析略。

45：