山城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

山城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：在教育心理学中，学习过程是该门学科讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

2：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题：

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

3：卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，在教育目的观上属于（）。

单项选择题：

A、社会本位论

B、社会需要和人的进展同一轮

C、个人本位论

D、伦理本位论

4：《中华人民共和国老师法》规定，对老师考核不包括（）。

单项选择题：

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成果

D、工作年限

5：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学大事。（)

推断题

对

错

6：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

7：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

8：过度的抑郁症，通常伴随着严峻的（）

单项选择题：

A、强迫症

B、焦虑症

C、恐怖症

D、人格障碍

9：“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

10：单项选择题：义务教育的实施在（）之后。

单项选择题：

A、第一次工业革命

B、其次次工业革命

C、第三次工业革命

D、第四次工业革命

11：口头语言进展的关键期是4～5岁。（）

推断题

对

错

12：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

单项选择题：

A、形象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

13：现代教育与传统教育的根本区分在于（）。

单项选择题：

A、思维力量的培育

B、创新力量的培育

C、想象力量的培育

D、实践力量的培育

14：教书育人是老师职业道德:来源.公务员考试.信息网:的最终体现。（）

推断题

对

错

15：德育过程的基本冲突是教育者和受教育者之间的冲突。（）

推断题

对

错

16：个体主观能动性由（）层次构成。

多项选择题

A、生理活动

B、交往活动

C、心理活动

D、情感活动

E、社会实践活动

17：课程设计是对课程各个方面做出规划和支配，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（）。

多项选择题

A、课程的价值

B、课程的根本目的

C、课程的主要任务

D、可运用的课程资源

E、课程的基本结构

18：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

19：某老师为树立良好形象，上课时常常穿戴浪费品牌服饰，该老师的行为主要违反了（）

单项选择题：

A、老师思想行为规范

B、老师教学行为规范

C、老师人际行为规范

D、老师仪表行为规范

20：对《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)规定的老师“为人师表”的内容可以概括为（）①老师的行为示范②老师的语言示范③老师的衣着、仪表示范④老师的举止示范

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

21：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

单项选择题：

A、葛雷制

B、昆西教学法

C、道尔顿制

D、设计教学法

22：《千纸鹤》的是（）。

单项选择题：

A、泰戈尔

B、大江健三郎

C、川端康成

D、郁达夫

23：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的冲突运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。

单项选择题：

A、生理活动

B、心理活动

C、社会实践活动

D、学习活动

24：一位高中老师刚走进教室就观察同座位的小明和小强同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的是（）。

单项选择题：

A、立刻制止，让两位同学到班主任办公室解决

B、不予理睬，连续课堂教学

C、批判训斥同学

D、微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小冲突还不会处理?双方冷静一下，信任你们能够自己解决的。”

25：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

单项选择题：

A、蔡元培

B、亚里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

26：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

27：老师申诉制度建立的直接法律依据是（）

单项选择题：

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《老师法》

D、《义务教育法》

28：下列选项中，不属于《中学校老师职业道德规范》修订原则的是（）

单项选择题：

A、坚持“以人为本”的原则

B、坚持继承与创新相结合的原则

C、坚持广泛性与先进性相结合的原则

D、坚持典范性和示范性相结合的原则

29：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

30：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题：

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

31：下列不属于教态语言特征的是（）

单项选择题：

A、帮助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

32：美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、特殊重视同学力量的培育

B、提倡发觉学习

C、他主见，无论选教什么学科，务必使同学理解学科的基本结构

D、他发觉学习理论对培育同学的接受力量、主见儿童提早学习科学的基本原理，是简单推行的

33：造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的（）。

单项选择题：

A、认知方式和认知途径

B、认知方式和认知力量

C、思维方式和智力水平

D、智力水平和认知水平

34：品德的内化过程大致经受社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）

多项选择题

A、社会规范的仿照

B、社会规范的理解

C、社会规范的认同

D、社会规范的信奉

35：心理健康有凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

36：班主任树立正确的同学观包括（）

多项选择题

A、公平观

B、共性观

C、进展观

D、冲突观

E、互助观

37：假如同学已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、总括学习

C、下位学习

D、并列结合学习

38：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、交往动机

B、外部动机

C、内部动机

D、无意识动机

39：下列可以编辑动画文字的计算机软件是（）。

单项选择题：

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

40：假如将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。

单项选择题：

A、定性评价

B、考查性评价

C、定基评价

D、形成性评价

41：班主任在组织班级教育力气中所起的作用是（）。

单项选择题：

A、打算作用

B、领导作用

C、纽带和桥梁作用

D、核心作用

42：学习之间发生迁移时，学习者原有阅历的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、近迁移

D、特别迁移

43：学习的乐观性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

多项选择题

A、留意状态

B、心情状态

C、意志状态

D、行为方式

E、努力程度

44：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也特别重要，包括（）

多项选择题

A、对他人仪表的认知

B、对他人人格的认知

C、对他人表情的认知

D、对人际关系的认知

E、对社会角色的认知

45：第一个强调诞生挨次在人格形成中的作用的心理学家是（）。

单项选择题：

A、阿德勒

B、弗洛伊德

C、斯普兰格

D、荣格

46：课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同老师的（）。

单项选择题：

A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

47：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

48：品德是个（）

单项选择题：

A、自然现象

B、生物现象

C、个体现象

D、社会现象

49：老师的幸福是指老师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育抱负和目标的实现而得到精神上的满意。（）

推断题

对

错

50：刻苦钻研，精益求精是老师严谨治学必备的态度。（）

推断题

对

错

51：构成品德心理结构的基本成分是（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

E、态度

52：同学个体的身心进展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、挨次性的特征

D、差异性的特征

53：概念形成的主要方式是（）。

单项选择题：

A、接受学习

B、有意义接受学习

C、发觉学习

D、没有正确答案

54：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。

多项选择题

A、生理活动

B、精神活动

C、心理活动

D、社会实践活动

E、思维活动

55：下列不属于因特网功能的是（）。

单项选择题：

A、实时监测

B、远程登录

C、电子邮件

D、文件传输

56：道德情感对道德熟悉和道德行为起着激励和调整作用。（）

推断题

对

错

57：国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度支配。其主要作用有二：第一，供应流淌性，便利商品、资产跨境交易；其次，供应调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、遵照目标

B、遵循目的

C、遵从用途

D、遵守功能

58：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

59：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

60：传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析略

2：答案D

解析：

3：答案C

解析个人本位论主见教育目的应以个人价值为中心，应主要依据个人自身完善和进展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

4：答案D

解析《中华人民共和国老师法》其次十二条规定，学校或者其他教育机构应当对老师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成果进行考核。教育行政部门对老师的考核工作进行指导、监督。

5：答案正确

解析系统暂无解析

6：答案C

解析系统暂无解析

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A

解析“为人师表”意思是在人品学问方面作别人学习的榜样，所以体现了老师劳动的示范性特点。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A

解析机械化工业革命的基本完成与电气化工业化的兴起，为义务教育的普及奠定了物质基础。

11：答案错误

解析口头语言进展的关键期是2岁，4～5是学习书面语言的关键期。

12：答案C

解析所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示，均属于模象直观。

13：答案B

解析重视创新力量的培育是传统教育与现代教育的根本区分。

14：答案正确

解析：

15：答案错误

解析德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突。

16：答案A,C,E

解析从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。

17：答案A,B,C,E

解析课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和支配。

18：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

19：答案D

解析老师仪表行为一般要求老师要衣着朴实大方，不穿戴奢侈服饰，体现为人师表的好形象。

20：答案D

解析《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的详细内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。

21：答案D

解析：

22：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《千纸鹤》是日本闻名作家、诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作之一。故本题选C。

23：答案C

解析：

24：答案D

解析有些偶发大事，同学多半头脑发热，心情不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严峻的逆反心情。使局面难以整理；而老师简单心理失衡。缺乏充分的心理预备和冷静地分析，假如贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平静了下来，既避开了事态的激化，又没有铺张珍贵的教学时间，更主要的是让同学自己解决纠纷，体现了这位老师的现代教育意识。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析学校德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律与需要，有目的、有方案、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部冲突运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，狭义的学校德育专指道德教育。（本解析由233网校学员供应）

27：答案C

解析：

28：答案D

解析《中学老师职业道德规范》修订的原则有：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)坚持提倡性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合：

29：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

30：答案D

解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

31：答案D

解析教态语言的特征有：帮助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

32：答案D

解析：

33：答案B

解析熟悉过程是指同学借以获得信息、做出方案和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知力量而存在个别差异。

34：答案C,D

解析：

35：答案正确

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案C

解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。

38：答案C

解析一般说来，由内部动机支配下的行为更具有长久性。

39：答案B

解析编辑动画文字一般需要采纳特地的动画制作软件进行处理，如Flash。MicrosoftWord是文字处理软件，可以编辑文本信息；Photoshop是图像处理软件，可以编辑图像文字；Hypersnap是抓图软件，可以截取屏幕图像。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析班主任在组织班级教育力气中起着纽带和桥梁作用、

42：答案D

解析顺向迁移是指从前学习对后继学习产生的影响，通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子；水平迁移是指先行学习内容与后继学习内容在难度、简单程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响；近迁移主要指已习得的学问或技