苏教版小语三下习作2-给别人画张像资料

习作2为别人画张像猜一猜，他是谁？他静静地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪慧却又是最倒霉的一只狼。猜一猜，他是谁？

他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。他手提一柄九齿钉耙。猜一猜，他是谁？他，中心电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一张马脸，额头宽宽的，眼睛有点小，一笑起来就缩成一条细缝，哦，对了，他留着狮子毛一般的卷发，还细心挑染了几缕黄色。他最擅长运用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”。习作要求今日，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。请看赵建设为他的好挚友武建设画的像和写的习作。习作欣赏习作欣赏习作指导给别人画像，主要写什么呢？一般主要写一个人的：1、外貌长相2、性格特点3、爱好爱好习作指导一、例文赏析给别人画像习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点爱好事迹习作指导一、例文赏析外貌长相１、体形2、身高3、发型4、眼睛习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点爱好事迹习作指导一、例文赏析给别人画像画面上没有

想象习作指导一、例文赏析外貌长相画面上有

具体描述爱好特点画面上没有

想象爱好事迹画面上没有

想象习作指导题目：__________________________二、编列提纲：我的挚友(或同学等)XXX介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

开头：

正文：

结尾：

简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。

重点习作指导三、写法指导（一）开头：简介要写的人是谁，点题。1、开头方法（1）概括介绍法。如：嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告知你吧，他叫李文林，9岁了，在红光小学三年级二班上学。（2）干脆介绍法。如：他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好挚友。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相。（1）五官（写好他（她）别出心裁的外貌！）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆滚滚、黑珍宝似的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴（2）身材：强健、魁梧、牢固、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小（3）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相

好段列举他，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光线。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着。瞧，他的头又圆又大，似乎个大西瓜。高高的鼻梁上架着一副眼镜，这可苦了那个原来就不高的鼻子。黑豆似的眼睛滴溜溜地转着，那一副眼镜可挡不住他的机灵。一看就知道他是个忠厚可爱的小家伙。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相

好段列举他长得瘦瘦的、高高的，黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。当他快乐大笑时，总露出几颗大大的门牙。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平常，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相

好段列举他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担忧弱小的身体能撑得住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双特逗人的小眼睛了，时时瞪得圆圆的，有时真能让人想起孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的学问让人艳羡，这和他广泛的阅读是分不开的。他还有一张灵活的小嘴，红红的，他唱出来的歌儿确定特别好听！习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。（1）性格特点优点：活泼开朗、乐于助人、英勇自信、有怜悯心、正直乐观、有耐性、有孝心、和善、大方、宽容、热心、勤劳、坚毅、虚心缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、马虎大意、傲慢自满（2）爱好爱好看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、跳绳、踢足球、学外语习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。

写法（详写）（1）介绍性格特点。如：他的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括特性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清晰。（2）介绍爱好爱好。如：他的爱好爱好是什么？选择他的某个特长来介绍，先总写他擅长什么，再举例说明。要突出细微环节，写出情趣。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。

正文列举（1）

他的性格（优点方面）他常常“路见不平，拔刀相助”，有一次，我们班的“调皮鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问“调皮鬼”：“你凭什么欺压人?”并一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理。“调皮鬼”尽然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的指责，让人哭笑不得。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。

正文列举（2）

爱抽烟的爷爷

爷爷特殊爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打火机。“咔嚓”火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟尽然从鼻子里往外冒，一副沉醉的样子！一包香烟20根两天就吸光了。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。

正文列举（3）性格特点和爱好爱好他的性格活泼开朗，很爱笑，不宠爱一个人待着，很宠爱和同学们一起玩。同学们对他也特别热忱，每当下课的时候总会有人友好地对他说：“一起玩吧。”他的爱好有很多，最宠爱的是唱歌和跑步。每当听到她奇妙的歌声，我们都很艳羡。他还宠爱跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节课下课后，他都宠爱邀请我们一起跑跑步。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、爱好爱好。

正文列举（4）妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。她有两个同学们做不到的优点：一是细心，二是身体敏捷。她还有一个优点，身体很敏捷。习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

正文列举（1）妹妹特殊爱哭，哭是她的法宝。记得那次，她来我家，玩耍的的时候不留神踩在球上，摔倒在沙发上，根本就不痛，但她哇哇大哭，直到奶奶抱她并给她饼干吃才停止哭泣。我在画画时，不准她在我的纸上乱涂，她又使出她的法宝——哭，弄得我被妈妈训了一顿，指责我不知道疼惜她。唉！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

正文列举（2）她有一个优点，身体很敏捷。就说有一次我们玩那脚投沙包吧！我们每次都是黑白配分组，这次也不例外，我正好和她分到了一组。该她跳时，还没等我反应过来，她就把沙包甩了出去，而且甩得又高又远，我忽然就把大拇指竖了起来，说：“孟非，你真厉害！”别人有的也说她是个“沙包职业杀手”。瞧，她不但学习好，身体也很敏捷吧！习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

正文列举（3）他是个急性子，有时急乎乎起来，上学连文具盒也会遗忘带。有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧快赶不上火车了，他一焦急，鞋也忘换了，急连忙忙穿着拖鞋就出了门，这下把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，他是不是个急性子啊？习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

正文列举（4）他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个例子吧：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。他先是这样算出结果，干脆把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就不检查，才造成了很多错误。假如他检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节约脑子嘛。习作指导三、写法指导（三）结尾：小结他是怎样的人。结尾方法1．反问结束法。如：怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？2．概括总结法。如：她就是这么一个普一般通，但又别出心裁的小女孩。她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你宠爱吗？我的好挚友杨柳杨柳是我的好挚友。她是希望小学的一名三年级小学生。她的身材特别苗条，人见人爱。谁见了都会说她皮肤很白、很光滑。她的个子在班上算是高的了，坐在班里第五排。她的头发虽然不是特殊长，但乌黑发亮，很有光泽。她的脸是个可爱的苹果脸，而且眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆滚滚的葡萄。她的鼻子小小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小酒窝。她是一个活泼好动的小女生，她的爱好很多很多，了解天文、知晓地理。绘画、舞蹈等，她都宠爱，她的学问面很广哩！怎么样？她算是一个全面发展的小女孩吧？范文引路1我的表弟我有一个表弟，他今年五岁。他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很调皮，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完“飞机”后，他还说自己长大了确定会当一名宇航员。只见他的手拿着“飞机”饺子，斜着身子，围着我们跑，我们拿他没方法，直摇头。这时候，表弟看我包得很细致，突然，趁我不留意，拿了一块饺子皮贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人宠爱的调皮包。范文引路2我的好挚友我有一个好挚友，我们一有时间就在一起玩。她长着一头乌黑的长发，常常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着才智的光线，她就是我的好挚友——李红。李红是个“小书迷”，她的阅读爱好特别广泛，甚至小小年纪就看起了中国四大古典名著中的《西游记》了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到了感爱好的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽搁了吃饭，遗忘了睡觉。功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特殊生动，她是我们班的“小作家”呢！李红不仅爱看书，她还是班级的“小书法家”。她那一手规范入体的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整美丽，一丝不苟，常常作为班级的范本进行展览。这就是我的好挚友李红，我为有这样一位挚友而傲慢！范文引路3明确要求大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学们的看法，然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的墙壁上。练习写作题目：__________________________我的挚友(或同学等)XXX介绍外貌长相。性格特点或爱好爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。

开头：

正文：

结尾：

简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。

重点温馨提示：1.打草稿2.念一念3.改一改文章确定要