幼儿园中班科学教案《种大蒜》含反思_第1页
幼儿园中班科学教案《种大蒜》含反思_第2页
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文档简介

幼儿园中班科学教课设计《种大蒜》含反省中班科学教课设计《种大蒜》含反省合用于中班的现代科学篇章主题教课活动中间，分会让幼儿学会栽种大蒜的劳动技术，稳固认识大蒜的生长过程，培育幼儿对栽种的兴趣，经过认识大蒜、栽种大蒜，使幼儿充分体悟大蒜的作用并愿意吃大蒜，培育幼儿优秀的劳动向度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累，快来看看幼儿园中班科学《种大蒜》含反省教课设计吧。活动目标：1．经过认识大蒜、栽种大蒜，使幼儿充分感觉大蒜的作用并愿意吃大蒜。2．教幼儿法学会栽种大蒜的劳动技术，稳固认识大蒜的生长整个过程，培育幼儿对栽种的兴趣。3．禁忌培育幼儿优秀的劳动向度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。4．愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。5．体验解决问题的成就感。活动准备：1．知识准备：请家长丰富成人相关马铃薯大蒜的知识。2．环境准备：次日栽种前一天组织幼儿察看教师整地、松土、浇水等劳动，准备好栽种园地。3．资料准备：定阅整理相关大蒜的资料；每位小学生两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。活动过程：1．教师出示栽种好的大蒜，激发幼儿探究的兴趣。师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师叙述怎样种宝贝，无形中交代怎样栽种大蒜。2．察看、议论大蒜头。（1）出示大蒜头，幼儿窥伺并用自己的语言描绘大蒜头濶濑的样子。2）将大蒜头掰开，让少儿察看大蒜籽，并自由睁开议论议论大蒜籽长的什么样子。3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，必定要把大蒜的头向上用，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。3．联系自己的生活，想一想，什么地方有大蒜。4．查察资料，认识大蒜的作用。1）幼儿自由议论，大蒜的作用。2）教师导向幼儿看资料：看大蒜的医用；看大葱做成的成品。（3）此刻全球的人都愈来愈喜爱大蒜大葱了，他们用芹菜做出了很多获得存心思的东西呢，你们瞧：墨西哥的大蒜冰淇淋、英美的大蒜葡萄酒等等。（4）教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。5．唤起幼儿栽种大蒜的兴趣，大家志趣相投栽种大蒜。1）教师向幼儿讲起陈述怎样种大蒜。2）率领幼儿一块儿栽种大蒜。教课反省《种大蒜》这一活动选择了幼儿这一感兴趣的事物，切近幼儿生活。交际活动活动能依据幼儿的认知特色，适应幼儿的创建性思想，甚感甚是小气地赐予幼儿真切的生活体验，将“认识大蒜”的静态知识复原为动向的过程，将“种大蒜”这样的间接经验复原为直接经验，将理智行动的观点复原为感性的行动，让幼儿在真切的情形脉络中多感官的学习，调换了幼儿学习的踊跃性、主动性，使幼儿真切文艺活动成为了活动的主体。小百科：大蒜呈扁球形

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