幼儿园中班教案《我家的宝贝》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教课设计《我家的宝贝》含反省中班教课设计《我家的宝贝》含合用于中班的社会主题教课活动中间，让幼儿学会聆听讲起他人的叙述，赏识他人的宝贝，乐于在伙伴眼前勇敢介绍自己家的宝贝，能自由发挥想像，在螺科榧眼前勇敢叙述，快来看看幼儿园中班《我家的宝贝》含反省教课设计吧。活动目标：1、乐于在眼前勇敢介绍自己家的宝贝。2、学会聆听他人的叙述，赏识他人的宝贝。3、能自由发挥想像，在集体眼前勇敢讲起。4、鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：在伙伴眼前勇敢介绍自己的宝贝，理解宝贝的含义。向同伙介绍自己的宝贝，赏识、认识他人的宝贝。活动准备：请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝，带来幼儿园（如城里特其他装修、特其他花草、幼儿特其他玩具、特其他书等，能够是实物或电影海报）。教师自备宝贝活动过程：一、教师介绍“我家的宝贝”，指引幼儿理解宝贝的词语。1、老师出示自己带来的房里的宝贝（老师能够依据自己的情况灵巧准备），先让小朋友猜猜，再想小朋友介绍宝贝名称和特其他地方，数学老师为何把它视为宝贝。指引幼儿理解宝贝就是自己喜爱和珍爱的东西。2、幼儿和平主义沟通自己家里特其他、好玩的、美丽的、好吃的宝贝。二、幼儿介绍自己带来的宝贝。1、个别孩童幼儿索要自己带来的宝贝，在集体眼前介绍宝贝的名称和特其他地方，是怎么来的以及怎样去爱惜宝贝。2、幼儿分组沟通，向同伙介绍自己的宝贝；赏识、认识他人的宝贝。教课反省：本次教课活动，我将要点放在理解宝贝的内涵上边，所以，为了让小朋友们知道，什么才是真实的“宝贝”，在活动的开始，我就自己先介绍了一下我自己的“宝贝”。我的“宝贝”是我的杯子，由于这是某个小朋友在教师节的时候送我的小礼品，并且这个杯子不单外观很胖美丽，更重要的是，它很适用！平常上课嘴巴干了，喉咙痛了，都能够用上时这个杯子。有了这个杯子，我的腹部不再会痛了，并且用的时候内心也暖暖的，所以，它是我的“宝贝”。听了我的介绍，小朋友们也都急不可待地说开了。张诗涵说“我的宝贝是一个娃娃”，马晨紧接着说“我的甜心是一个较大很大很大的奥特曼”我发现，孩子们仍是不认识，什么才是真实的“宝贝”，他们对宝贝的理解的都比较。我告诉他们，“宝贝”是自己很喜爱，很珍爱的东西，叫它“宝贝”是有原由的。这时候，金悦麒把他的“宝贝”拿了出来，他的兔子小精灵是在他诞辰的时候，老师画的一个小甜点，里面还有全班小朋友的上边指纹。他说这是他很珍爱的宝贝，是数学老师和小朋友们送给他的礼品。为了让孩子们下一阶段对妖精有进一步的理解，我接着说道“金悦麒的宝贝才是真实的就要宝贝，由于这是唯一无二的，是数学老师和小朋友们亲手做好送给突发奇想他的，并且他很珍爱这个宝贝，这才是真实的宝贝！”最后，这个活动那么贵在喧闹的议论声中结束了，每一个小朋友都想向大家显现他的。为了让幼儿进一步显现自己进一步的宝贝，我歇息时间将时间进行了适合的合唱，在显现环节

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