幼儿园大班健康教案胡萝卜的旅行_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康教学设计胡萝卜的旅游活动设计依据《幼儿园工作规程(试行)》的规定，幼儿身心健康关系到幼儿成人各方面的发展，在这节活动中让幼儿经过游戏的方法方式认识和掌握消化器官的名称和作用。提升幼儿对食品积蓄消化的兴趣，进而培育人材幼儿不挑食的好习惯。1、掌握消化器官的称呼。2、认识食品的消化原核细胞。3、发挥作用想象力和合作精神。4、享受集体游戏的乐趣。1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。一、叙述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品味，引出故事情节。二、发问故事情节。师：老师把故事讲起完了，此刻我要请大家想想故事中的小白兔尤其最爱吃什么?幼：胡萝卜师：对的，此刻请大家想想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的?幼：舌头师：绿豆都去过那些地方?幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠师：最后胡萝卜变为了什么东西，又到了哪去?幼：胡萝卜最后转成了大便，进了卫生间里。教师重申上完卫生间要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的好宝宝。三、出示人体大挂图。(一)出示消化器官图卡，以我认识新朋友的游戏组织孩子认识器官名称。教师把教师消化器官图卡藏在身前，作神奇状取出图卡。教师率领幼儿按消化图回想故事，同时指引幼儿能和老师一起说出胡萝卜在旅游中会过程中都去国那些地方性。(加深幼儿对器官名称的唤起认识)(二)出示人体大组织孩子把器官图卡按次序贴在大挂图上。师：大家方才都和这些器官宝宝交了好朋友，那那时它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊?幼：我们来把他送回家吧。师：好，今日我们就帮忙把它们送回家，可是大家相当程度要想幸亏我方才都将的故事里它们的街坊都是谁，千万不可以送错啊。教职员选顺利达成几个幼儿来达成这项活动。(三)教师组织幼儿每人一份来达成贴图贴图。四、组织游戏，体验乐趣师：在大家的努力下，器官宝宝都找到了自己寻得的家，它们特别快乐想和大家来玩游戏，一会我们就变为器官宝宝来找自己的几十家。把幼儿分红五组，每组幼儿依序饰演牙齿、胃、小肠、大肠和食品，播放音乐，幼儿随舞蹈按消化系统次序排成两列两排，剩下的幼儿和教师一同饰演胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中结束。安排一次美术活动课教师组织幼儿把器官消化图能按自己的理解完好的画出来。而且在此后还要进一步让孩子认识各

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