2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】_第1页
2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】_第2页
2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】_第3页
2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】_第4页
2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年苏教版七年级上册《生物》期中考试及答案【】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。题序二四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是(A.1层B.2层C.3层D.4层B.B.水、无机盐、维生素D.无机盐、维生素、脂肪)C.胆汁 D.肠液B.动物和植物D.所有生物2、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 ( )A.卵细胞 B.受精卵C.精子D.神经细胞3、下列营养物质中,不需消化就能被直接吸收的是( )A.蛋白质、无机盐、维生素C.水、无机盐、淀粉4、下列消化液中不含消化酶的是(A.胰液 B.胃液TOC\o"1-5"\h\z5、生态系统的组成是( )A.生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分6、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )A.嫁接 B.分根 C.杆插 D.杂交7、下列关于人体心脏的叙述,不正确的是( )A.左心室壁最厚 B.心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C.右心室中流静脉血 D.左心房连接主动脉8、植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?(A.铁、镁、钙B.氮、磷、钾C.氮、铁、锌D.硫、锌、硼9、用显微镜观察装片时,如果室内光线过弱,应( )#/6A.为了便于“饮水”A.为了便于“饮水”B.为了便于呼吸A.生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉,黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳C.生物需要排出体内的代谢废物一一蜻蜓点水D.生物能生长繁殖一一离离原上草,一岁一枯荣18、大雨过后,山间小路上常常见到一些蚯蚓,这是蚯蚓( )A.由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血C.营养物质增多,尿素减少 D.营养物质减少,无机盐增多25、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏( )A.维生素A B.维生素BC.维生素C D.维生素D二、填空题(共5个小题,共10分)C.为了便于取食D.喜欢生活在潮湿地面19、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A.①②B.①③C.③②D.③④1、生态系统的和是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。2、神经系统结构和功能的基本单位是,神经调节的基本方式是。3、幼根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠细胞的体积的增大。4、植物生长需要量最多的是含的、含磷的和含的无机盐.5、现代类人猿和人类的共同祖先是。三、识图分析题(共3个小题,共21分)2020、生态系统中绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做( )1、如图图示中,图一为显微镜的构造示意图;图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时A.能量输出B.能量流动C.能量交换D.能量输入21、扬子鳄的结构层次是( )A.细胞一组织一器官一系统一个体B.细胞一组织一个体C.细胞一器官一组织一系统一个体D.细胞一组织一器官一个体22、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是( )装片的示意图:图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题:(1)切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体喷出,这些液体主要是来自细胞结构中的A.温度B.阳光C.空气D.水23、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找会发现水蛇和涡虫,两者的共同特征是A.背腹扁平身体辐射对称C.有口无肛门体壁由内外两层细胞构成(2)图二中,制作临时装片的正确操作顺序是(填序号)。(3)要将图三中的甲视野换成乙视野,应转动图一中显微镜的(填序号),把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。(4)在制作该临时装片时,需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞,其目的是24、经过肺循环后,血液成分发生的变化是((5)如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则图二C步骤中的”滴清水“应该改成2、如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[1—开始被消化。并最终在[]—内被分解成—才能被人体吸收。⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是—(填序号),可初步消化—。⑶人体内最大的消化腺是[1—,它能分泌,促进脂肪的消化。⑷消化道中最长的部分是1],它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。⑸人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担,容易使人患肠胃疾病。3、小明对自己怎么来到这个世界,以及成长中的一些现象感到很困惑,请你参照下图,利用所学知识给他解惑。(1)小明新生命的起点是图1中的1],产生A的器官是图二中[],A和B结合的场所是[]。(2)移动到子宫内膜上,并附着在此,这就是怀孕的开始。(3)胎儿通过从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过上述器官经母体排出。(4)胎儿在母体内生活40周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为,此过程的结束标志着婴儿的诞生。(5)小明发现自己喉结突出,长出胡须,这是在作用下出现的。四、实验探究题。(共2个小题,共14分)1、如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答。(1)图1所示的实验装置中,序号④模拟人体的,序号②模拟人体的。(2)图表示吸气状态,此时膈肌处于状态。(3)在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图3分析回答:如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶(吹气/吸气,下同),向乙瓶(4)经过向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是瓶,说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。(3)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作出的气体中含有较多的二氧化碳。用,图2是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是(填图2装2、某校生物研究性学习小组在学校生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答:置字母代号)。(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。①温室中的水稻光合作用的开始时间(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。②第10〜17天之间氧气浓度增加的原因是。(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行试验,他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)温室ABC二氧化破浓度(%)0.10.030.1温度(℃)202030①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择(填字母代号)两组进行对照试验。②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明是影响幼苗光合作用的因素之一。五、资料分析题(共5分)1、阅读资料,回答下列问题。资料一:2020年6月12日,5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中,用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长,投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖,达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。资料二:贾鲁河不仅是市民的休闲之地,也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类,有的低头觅食,有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设,贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。(1)上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图,图中所含的食物链有条,最长的一条是。图中所示的几种生物中,数量最多的是。(2)市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新,水和空气属于该生态系统中的部分;秋冬季节,河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失,这是因为落叶被分解成了无机物。(3)投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖,这是因为投放的鱼类与藻类存着关系。(4)假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染,有毒物质会通过不断积累。图中几种生物体内积累有毒物质最多的是o(5)向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复,这是因为生态系统的能力是有限的。(6)人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念,你会采取什么具体做法?(写出一条即可)。参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、B2、B3、B4、C5、C6、C7、D8、B9、B10、A11、C12、A13、A14、B15、D16、C17、C18、B19、C20、B21、A22、A23、C6/66/624、B25、C二、填空题(共5个小题,共10分)1、物质能量2、神经元反射3、分生区伸长区4、氮钾5、森林古猿三、识图分析题(共3个小题,共21分)1、液泡cdba① 为更好的观察细胞结构 生理盐水2、②口腔⑦小肠葡萄糖⑤蛋白质④肝脏胆汁⑦小肠⑤、⑦3、C受精卵1卵巢2输卵管胚泡 胎盘(和脐带) 分娩雄性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论