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文档简介

幼儿园健康领域体育户外活动急救伤员活动设计：经过一个学期结束的认识，在过去的体育课中所，幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技术的经验。在或进行体育活动中，启发班的孩子们思想渐渐活跃，对新鲜事物有很很浓的新鲜兴趣，可是长久度不是很好，团队协作能力有待进一步提升。跟着幼儿年纪的增添，他们关于一些能帮助到的事很有兴趣。本节课或进行的活动，以经验丰富培育幼儿团队协作意识为主，试着去帮助需要的人因，并让幼儿认识掌握必定的救护知识。经过幼儿多次的试试练习，总结出活动的重难点，共同商讨解决问题的方法，用实践来证明自己的方法的可行性。这不单培育了孩子们之间的协调能力，更为让孩子们敢于面对问题解决问题。活动目标：1、培育幼儿对篮球活动的兴趣，能快乐的掌握教课内容。2、经过游戏的展现出来方式让幼儿掌握超越、过阻碍及多人会均衡的方法，培育和增强幼儿身体协调、跳跃能力和不怕困难英勇坚毅的意志质量。认识而且获得简单的救护方法。3、一定与伙伴共同议论游戏的弄法，相应的增添难度。提升少儿的协作意识。活动准备：1、活动资料：均衡木、体操垫、阻碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。2、环境创建：3、经验准备：幼儿对急救伤员的过程有必定察看的认识。活动过程：1、热身活动：展转教师率领幼儿快慢交替跑步。播放音乐，幼儿跟从教师中学教师进行简单的热身活动。2、幼儿分组集体游戏：急救伤员。（1）孩童合作进行游戏活动。小医生们，施工场所有病人营救需要有我们去急救，大家四人一组准备好垫子，需先来认识一下急救线路。"资料：跳绳（跨跳）、阻碍（绕）、均衡木（均衡）。方法：幼儿四人一组，依据教师轮次进行活动，拿起垫子一同越过跳绳结成的阻碍，走过S形的阻碍，走过均衡木后，将等候时机的幼儿放在垫子上，而后抬着垫子将幼儿送回送回终点站。规则：急救过程中不可以让担架上的小朋友推向市场，不然任务失败。活动试试1、幼儿进行善后办理伤员的游戏，教师察看，第一轮活动结束后，会合少儿进行议论，你在急救重伤员的过程中碰到构造性问题了什么问题？你想一想这个环境问题怎么才能环境污染解决。教师能够赐予简单的预览。幼儿商讨出结果之时，进行再一次的试试。（碰到的问题：垫子比较软，应当怎么用垫子抬伤亡者。过缺憾的时候比较费劲，会出现落伍的现象，怎么去解决。）2、经过此次试试，幼儿已经基本掌握活动基本上的基本技巧。教师能够提出适合的要求，加大游戏的难度，幼儿共同议论碰到了新的问题，该怎么去解决。（从经过阻碍的速度和包扎的质量方面增添难度。）3、最后一次活动，幼儿对整个活动的流程已经很熟习，能够采用竞赛的形式，限准时间看哪组送医的伤员数目多，包扎的质量好。（2）活动沟通：你们急救了几个人，是怎么样抵达急救地址的？你们此刻心情怎么样？"教师总结活动，对孩子们好的漂亮个股表现进行夸奖，对展现出来的问题进行纠正。鼓舞幼儿

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