专业技术人员履职考核表个人表,请务必双面打印

专业技术人员履职考核表单 位 华宁县第二中学姓 名赵美清 受聘职务 一级教师 考核时限2016年9月至2017年8月厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。

姓名赵美清性别女出生年月1976.4行政职务受聘专业技术职务一级教师聘期起止时间2016.9〜2017.8受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：1、以身作则，严格按师德规范要求自己，言传身教，在各方面成为学生的表率。2、爱岗敬业，教书育人，面向全体学生，促进学生的全面发展。3、积极参加政治学习和业务学习，努力提高自己的思想觉悟，充实自己的专业知识，接受先进的教育思想和教育理论，并结合学科特点，用于指导教学实践。4、承担高二年级的英语教学任务，参加活动，认真备课、上课辅导批改作业。5、熟悉大纲和教材，注意学生的指导和研究，按时制定各种工作计划，设计合理的教学方案，培养学生学习信息技术和历史的兴趣，注重学生良好学习习惯的养成，具备一定的素质。6、团结协作，加强研究，改善教学，完成目标，2016-2017的学业水平考试合格率在90%以上。7、积极完成学校交给的临时性工作。8、加强科研意识，总结教学经验，学年末向教科室上交一篇具有一定水平的教学论文。9、团结协作，与同事建立良好的关系。履职总结本学期，我担任高二年级文（1）,理（1）的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。首先，我分析了学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我一定多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果2016.9〜2017.8任高二年级文（1），理（1）的英语教学独立良好工作失误、失职情况登记时间情况概述损失或影响程度处理情况

定性定量考核情况项目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合格基本合格不合格实有人数参加人数测评分值基层考核A=考核考核小组B=综合结果宗吉艮C=Ax40%+Bx60%基层考核声意见优秀称职基本称职不称职备注负责人（签章） 2017年9月12日