人教版七年级上册生物生物体的结构层次过关测试卷

第二单元第二章过关测试卷时间：40分钟分值：100分］一、选择题（本题包括30小题，每题1分，共30分，每题只有1个选项符合题意）1.如图2-2-1所示，主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程（）图2-2-1A.生长B.分化C.分裂D.运动2.下列有关"植物细胞分裂”的叙述不正确的是（）A.细胞核首先分裂成两个B.细胞分裂使细胞数目增多C.细胞质分成两份,每份各含一个细胞核D.在原来细胞的中央缢裂成两个细胞.图2-2-2是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图分裂顺序正确的是 （图2-2-2图2-2-2A.甲一乙一丙一丁B.甲一丙一丁一乙C.丁一乙一甲一丙D.甲一丙一乙一丁.一粒种子能长成参天大树，主要原因是（）A.细胞分裂B.细胞数目增多C.细胞体积增大D.细胞数目增多,细胞体积增大5.如图2-2-3所示，细胞进行的生理过程及对生物体生长的意义分别是 （）图2-2-3A.细胞生长细胞数目增多B.细胞分裂细胞数目增多C.细胞生长细胞体积增大D.细胞分裂细胞体积增大6.人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A.减少了一半B.增加了一倍C.不变D.有的增加，有的减少.人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比 （）A.染色体数目不同,遗传物质不同.染色体数目减少一半,遗传物质相同C.染色体数目增加一半,遗传物质相同D.都和原来细胞一样.某生物正常体细胞中含有a条染色体,该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A.a-a-aB.a-2a-2aC.a-2a-aD.2a-2a-a.在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（）A.细胞的形态 B.细胞的数量C.细胞的结构 D.细胞的功能."麻雀虽小，五脏俱全。”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（）A.生长B.分裂C.癌变D.分化.如图2-2-4所示的四幅图表示人体内四种生命活动的过程其中能表示细胞分化的是（）度一薄。一露窗色A戢A B C D图2-2-4.下列各项中不属于人体组织的是（）A.分生组织B.肌肉组织C.上皮组织D.神经组织.人体的四种基本组织中，具有保护、分泌、吸收功能的是（）A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织.下列关于构成胃的组织的叙述错误的是（）A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管,其中的血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经,属于神经组织.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、骨、神经等构成所以鸡翅是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统.我们常说，人体腹腔内有"胃、肠、肝、脾、肾"，其中"胃、肠、肝”属于（）A.消化系统B.呼吸系统C.神经系统D.运动系统

.俗话说"红花还需绿叶衬"，句中的"花"和"叶"都是属于结构层次中的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统.炎热的夏天吃西瓜可以消暑。西瓜的下列结构中,属于器官的是（）A.西瓜B.西瓜瓢C.西瓜秧D.西瓜皮.如图2-2-5所示，下列各植物结构中,属于器官的是（）A B C D图A B C D图2-2-5.”根深叶茂，树干粗壮。"这是对一棵大树的整体性描述。如图2-2-6所示的结构层次中,属于组织的一项是 （）卜棵大树|一丽—的果实|一颐甜的果闻一|果肉蒯胸图2-2-6A.一棵大树B.圆圆的果实C.酸甜的果肉D.果肉细胞.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力。"枯木”仍能生长的原因是它具有（）A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.q保护组织.下列是植物的四种组织结构模式图,其中表示输导组织的是（）ABC图2-2-7.下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是（A.保护组织有较强的分裂能力B.二者均是细胞分化的结果C.所有的营养组织都不能进行光合作用D.番茄的果皮属于营养组织.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（）A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.4保护组织.与松鼠相比，松树没有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统.下列属于单细胞生物的是（）A.大肠杆菌B.水绵C.金鱼藻D.大熊猫.下列哪一单细胞生物细胞里含有叶绿体能进行光合作用（）A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.变形虫

.草履虫可以独立完成生命活动,其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（）A.表膜B.口沟C.胞肛D.纤毛.下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A.具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.能通过生殖器官进行繁殖C.能够趋利避害、适应环境 D.对污水有一定的净化作用.下列关于单细胞生物的叙述错误的是（）A.能够独立生活B.草履虫能趋利避害C.整个身体只由一个细胞构成D.单细胞生物对人都是有害的请将选择题答案填入下表：1415总分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n 1415总分答案2930题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 282930答案二、非选择题（本题包括6大题共70分）31.（631.（6分）图2-2-8是动物细胞分裂、生长和分化的大致过程请据图回答:图2-2-8⑴图中表示细胞分裂的是;表示细胞分化的是。（2）e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是，失去分裂能力的是。（3）d过程是细胞不断地从环境中吸收 ，并且转变成 ，使细胞体积增大的过程。（10分）图2-2-9为两种单细胞生物的基本结构,请分析回答：⑴图中甲、乙两种生物均能在水中自由运动这与其分别具有的［］和［］有关。甲 五图2-2-9⑵生物甲与生物乙相比，特有的一种能量转换器是［］，它能将光能转变为化学能；生物甲和生物乙共有的能量转换器是^^，这种能量转换器能将细胞中的能释放出去。⑶显微镜下观察运动着的生物乙,会发现它体内有一些［4］所示的结构，这种结构会随着细胞质流动,其作用是;为防止生物乙运动太快,以便于在显微镜下清晰地观察它的结构在制作生物乙的临时装片时应采取怎样的措施?。

（10分）阅读下列材料，分析回答问题。伞藻是一种单细胞植物,其形态如图2-2-10所示（种甲的顶端生伞形帽,种乙的顶端生菊花形帽），它们的细胞核都位于伞柄基部的"假根"内。科研人员为探究生物的特征是细胞核控制还是细胞质控制，做了两个实验。实验1是把种乙的伞帽切除结果其柄上不久重新长出了和原来一样的伞帽;实验2是把种甲、种乙均切成三勖然后把种甲具有细胞核的"假根"与种乙的“伞柄"结合到一起，不久二者的结合体上面长出了伞形帽。图原来一样的伞帽;实验2是把种甲、种乙均切成三勖然后把种甲具有细胞核的"假根"与种乙的“伞柄"结合到一起，不久二者的结合体上面长出了伞形帽。图2-2-10⑴请针对上述实验提出一个合理的假设⑵上述实验说明伞藻的伞帽形状决定于伞柄还是假根?⑶若把种甲的“伞柄"与种乙的"假根"结合在一起你推测将来长出的伞帽会是什么形状?油此可以得出细胞中控制生物特征的结构主要是;生物的形态、结构和生理特征能够代代相传，就是因为该结构中的遗传物质能够随着细胞的分裂代代传递。34.（15分）图2-2-11是动物细胞与植物细胞的分裂示意图，请回答:图2-2-11⑴图34.（15分）图2-2-11是动物细胞与植物细胞的分裂示意图，请回答:图2-2-11⑴图A表示，图B表示。⑵由图可知,细胞分裂先是 分裂，再是 分裂。⑶动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末福物细胞在原来细胞中央形成新，而动物细胞是受精卵多次分裂向中央凹陷缢裂，形成两个新细胞。大部分细胞小部分细胞t停止分裂M能继臻分裂）|细胞分化

组织|基本类型【二战组纸W（一股包含八大系统）

个体（人或高等动物）图2-2-12(15分)图2-2-12表示人和高等动物的个体发育过程请分析回答：⑴从图中可以看出:人和高等动物的个体发育都是从开始的。⑵由受精卵多次分裂后产生的细胞，只有少部分细胞仍然保持着能力，大部分细胞的会发生差异性变化，从而形成不同的组织。⑶高等动物和人体一般都具有四种基本组织类型图中给出了其中的两种另外两种分别是组织和 组织。⑷与高等动赢比，植物体也有一些基本的组织类型如分生组织、营养组织、保护组织、组织和 组织。⑸图中所示褫构层次中，植物体没有的是。(14分)根据图2-2-13回答问题。ABCD£图2-2-13⑴请辨认，图中B是,C是,E是。⑵能净化污水的生物是图中的;能够进行光合作用的生物是图中的。(填字母)⑶图中的几种生物它们的身体都只有细胞，因此称为生物。第二单元第二章过关测试卷.C2.D3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.B10.D11.C12.A13.C14.A15.C16.A17.C18.A19.C20.C21.A22.B23.B24.A25.D26.A27.C28.A29.B30.D.(1)a、b