人教版五年级数学上册位置同步练习附答案

人教版五年级数学上册第二单元 位置同步练习《位置》检测题1一、填一填。（40分）TOC\o"1-5"\h\z1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3,4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5,2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2,7）表示，（4,1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。3、如下图苹果的位置为（2,3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），

C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。3题图 4题图二、将正确答案的序号填在括号里。（20分）1、如下图：如果点X的位置表示为（2,3）,则点Y的位置可以表示为（）。A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如图：如果将4ABC向左平移2格，则顶点A的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4,2）表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3,1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。A、锐角 B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。（40分）1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）

（1）如果用（3,2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。

0 12345678A’（ ，） B’（ ， ） C’（， ）盆景园（3,8）、北门（2,10）的位置。（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10,1）-（5,2）一（7,4）一（9,7）-（6,6）—（3,8）一（2,10）。请你画出他们的游览路线。参考答案TOC\o"1-5"\h\z一、 1、16 5 22、第1行2 73、4 4 5 14、5 1 3 3 等腰二、1、C2、B3、B 4、C围成了一个平行四边形。2、（1）跷跷板（2,4）摩天轮（6,5）碰碰车（5,1）

4、(1)北方：g1融［园餐馆64g湖d箧亭3隹叫, Z4‘门01JW1:i4卜一f8?f10(2)东门一一猴山一一孔雀亭一一熊猫馆一一金鱼湖一一盆景园一一北门第2单元测试卷考试时间：80分钟 满分：100分

卷面知识技能生活应用得分附加题我会最我会判我会选我会做解决问题卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。知识技能（50分）一、我会填。（每空1分，共20分）.确定一个物体的位置，一般要用（）个数，它们的顺序不同，表示的位置（）。.小红在班级的位置用数对表示是（3,4），那么小红坐在教室第（）行、第（）歹上小芳坐在第3歹U、第5行，用数对表示是（，）。.如图，诗中的“春”用数对（1，3）表示。⑴“豆”用数对（，）表示，“枝”用数对（，）表示，“撷”用数对（，）表示。⑵数对（2,3）表示的字是（4.看图填空。牛龙包聿⑵数对（2,3）表示的字是（4.看图填空。牛龙包聿猪免虎,第4题图⑴如果用（4,3）来表示狗的位置，那么马的位置是（，），猪的位置是（，），鸡的位置是（，），虎的位置是（，）。（2）（1,6）表示的是（）的位置，（5,6）表示的是（）的位置,（7,5）表示的是（）的位置，（6,2）表示的是（）的位置。5.（2019•贵州兴义）在电影院，小军坐在第5歹U、第6行的位置,所以用数对（5,6）表示，往他前面数第一个位置用数对表示为（，）,往他后面数第二个位置用数对表示为（，）。二、我会判。（对的画“J”，错的画“X”）（每小题1分，共5分）1.用数对表示物体位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。（）2.用（2,2）表示一个物体的位置时，两个2表示的意义相同。（）3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 （）.数对（7,4）和（4,7）表示同一位置。 （）

.通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的位置。（）三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题1分，共5分）.数对（5,2）和（5,7）表示的位置在（）。A.同一位置B.同一列C.同一行.如果点A用数对表示为（3,5）,点B用数对表示为（3,3）,点C用数对表示为（5,3）,那么三角形ABC一定是（）三角形。A.直角 B.钝角 C.锐角.点A的位置是（4,6）,点B的位置是（7,3）,点C与点A在同一列上，与点B在同一行上，那么点C的位置是（）。A.（6,7） B.（4,3） C.（7,4）.如图，将三角形ABC先向右平移4格，再向上平移3格，则顶点A的位置用数对表示是（）。A.（5,4） B.（8,5） C.（7,7）家1号012345678910 012345679910第4题图 第5题图.如图，菲菲从家到学校要经过一个居民小区，若小区的道路均沿南北或东西方向，下面路线描述不正确的是（）。（1, 7） 一（1, 1） 一（9, 1）（1, 7） 一（6, 7） 一（6, 3） 一（8, 2） 一（8, 1） 一（9,1）（1, 7） 一（5, 7） 一（5, 2） 一（9, 2） 一（9, 1）四、我会操作。（共20分）1.描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。（10分）（1）A（1,2）B（2,4）C（5,4）D（4,2）(2)A(2,4)B(3,4)C(4,1)D(1,1)

（1）用数对表示平行四边形ABCD各个顶点的位置，点人是（，）,点8是（，），点C是（，），点口是（，）。（4分）0123^5678910（2）沿对称轴l画出平行四边形ABCD的对称图形，并在图中用数对表示所画图形A/B/C，D，各个顶点的位置。（6分）生活应用（50分）六（1）班共（2）六（1）班共（2）班六（3）班六（4）班六（5）班五（1）班五（2）班五（3）班五（4）成五（5）班四（1）班四（2）班西（3）班四（4）班明（5）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班,三⑸班二⑴班二⑵班二⑶班二⑷班二（5）班一⑴班一⑵班一⑶班--⑷斑一（5）班五、解决问题。（共50分）1.下面是实验小学各班在礼堂观看“六一”文艺汇演的位置排列图。（10分）1 2 3 4 5（1）四（2）班的位置用数对表示是（2,4），用数对表示下面各班的位置。（4分）六（2）班（，）二（3）班（，）三（1）班（，）四（5）班（，）（2）状状坐在（x,5）的位置上，他可能是哪个班的学生？（3分）（3）元元坐在（5,y）的位置上，她可能是哪个班的学生？（3分）.右面是小冬家所在社区的平面图。（17分）⑴公园的位置用数对表示是（1,3），用小公竿斡数对表示小冬家和学校的位置。（2分）飞门小冬家（，）学校（，） 6—小昱^ ⑵学校在小冬家的（）方向。小冬S 里量一从家到学校，可以先向（）走（）《不鼠 格，再向（）走（）格；也可以［ 堂江一先向（）走（）格，再向（）:二二二二二二二二二二二走（）格。（9分） 口III□□I（3）小华家的位置是（7,4），请你在平面 ,可「-wv'立海图中标出。（3分）⑷小华从家向西走5格，再向北走2格，这时小华在什么地方？（3分）.如图，儿童乐园的位置可以用（3,2）表示，它在邮局以东300m，再往北200m处。（23分）⑴照样子描述下面各场所的位置。（15分）体育馆的位置可以用（，）表示，它在邮局以m，再往m处；博物馆的位置可以用（，）表示，它在邮局以m，再往m处；学校在邮局以m，再往m处，它的位置可以用（，）表示。⑵生物园在邮局以东600m,再往北400m处；图书馆在儿童乐园以东600m，再往北100m处。在图中标出生物园和图书馆的位置。（4分）⑶星期天，小明的活动路线是⑼3）—（8,7）-（6,4）-（3,2）,你知道他先后去了哪些地方吗？（4分）（2019•湖北武汉）象棋，中国的文化精髓之一“马走日，象飞田”的口诀，你一定知道吧！下图是中国象棋棋盘的一部分，看图回答问题。（10分）⑴走一步后可能在什么位置?123456789⑵走一步后可能在什么位置?⑶为尽早取胜，向左平移2格，用数对表示平移后的位置是（，）,并在图中用“△，，标出来。第2单元测试卷一、1」对不同2.43(3.5).3(2,4)(5,3)(5,2)(2)来愿441)(3.4)(8,4)(8,1)(3,1)(2)鼠牛龙猴5.(5,5)(5,8)二,172,X374.X5.\/三JB2.A3.B4.(：5.B四。画图略(1)平行四边形(2)等腰梯形2.⑴(1.1)(3,2)(4,