xx学校“名师名校长培养工程”实施方案

为了加快我校教育改革发展步伐，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的学习型、研究型、专家型教学名师团队，形成以名师为目标的骨干教师队伍，以名校为龙头的校园队伍，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，带动全学校教师队伍教育教学水平的整体提升，以此为目标，制定本方案。一、指导思想以xxx为指导，全面提升我学校教师实施素质教育的水平和水平；为培养和建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的学习型、研究型、专家型教师队伍，为办人民满意的教育提供人才支持和保障。为增强组织领导，成立xx学校“名师名校长培养工程”活动领导组。副组长：xxxxxx本着“发现一批、培养一批、储备一批”的原则，通过求真务实、扎实有效的工作，有计划、有步骤地稳步实施“名师名校长培养工程”,按照“师德的表率、育人的模范、教学的专家”标准，通过3--5年专业引领和个人自我发展的强化培养，使其在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研水平等方面快速、大幅度提升，实现跨跃式发展，成为具有较大影响力的名师。另外通过专家引领名师、名师培育骨干教师、骨干教师带团队的方式，建立三级人才链，逐步建立层次分明、结构优化的骨干教师梯队，以提升我学校教师队伍的整体素质。1、政治素质高，业务水平强，工作积极主动，富有创新精神和较强的实践水平，自觉探索教育教学规律，见解独特，并在教学实践中得到有效应用。2、有良好的师德，深受学生喜爱、家长信赖；有良好的团队精神和责任感，工作水平得到领导和同事的认可。3、有较高的教育理论修养和较强的教育科研水平，能系统总结并介绍自己的教育教学经验。4、教育教学成绩显著，三年内在学校教学质量检测中排名处上游。没有教学成绩的学科教师，近三年内辅导学生获得学校级以上奖项。5、积极参加各项活动，并在学校级和县级及以上相关比赛中取得优秀成绩。第一阶段评选骨干教师(一)宣传发动、炒热思想、营造气氛，组织申报。(x月)1、各学校学习《xx学校名师名校长培养工程实施方案》(本方案)文件精神，明确活动意义，学校通过召开动员会和教师座谈会，进一步统一全校教师的思想理解，营造浓厚的活动气氛。2、组织符合条件的老师自愿申报，并填写《xx学校“骨干教师评选活动”参评教师申报表》和《xx“骨干教师评选活动”参评教师承诺书》,以学校为单位汇总后于x月x日报送(电子版发送至邮箱xxx,纸质版盖章后报给教办xxx老师。(二)交流思想、总结经验、提升素质。(x月)(三)骨干教师评选活动(x月---x月)1、参评教师参加课堂教学展示评比(形式：说课生本高效课堂待定)2、理论测试(主要测试学科教学理论、学科课标和学科知识)4、实地考察(考查形式为座谈、民主测评、查阅教学常规等)。(x月下旬)(五)总结与表彰(x月下旬)3、骨干教师需履行《xx学校骨干教师职责》,强化自我发展，持续4、通过专家引领名师、名师培育骨干教师、骨干教师带团队的方式，建立三级人才链，逐步建立层次分明、结构优化的骨干教师梯队，以促动我学校教师队伍的整体素质的提升。第二阶段名师培养(x月上旬开始)通过专业引领和个人自我发展的强化培养，使其在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研水平等方面快速、大幅度提升，实现跨跃式发展，成为享誉邹城，冲向济宁，走向山东乃至在全国范围内具有较大影响力的名师。六、名校的创立、名校长的培养。1、x月x旬举行校长论坛。全学校各小学校长、副校长，幼儿园园长、副园长(各校至少出一名),认真总结学校管理实践经验，上升到理论的高度谈学校管理、话教师培养、谋全面发展，在论坛上，筛选出一批优秀文章结集成册。2、根据学校全面发展计划和实施方案，通过持续努力，把学校建设成学校管理有品牌，办学特色有名片，学校名师有影响的在邹城市，乃至济宁市山东省有一定影响力的育人场所。3、增强理论学习，借鉴一些名校名校长的经验做法，结合学校实际，因地制宜，充分挖掘好、调动好、培养好、利用好学校现有教师资源，把教师打造成名师，把学校打造成名校，把自己塑造成名校长。七、活动要求1、各学校、各位教师要按照方案要求，积极参与“比、争、创”活动。要立足实际，放眼长远，持续增强学习意识、xx学校教育办公室20xx年x月x日5、《xx学校骨干教师三年发展个人规划(20xx—20xx)》(此项由当选为骨干教师的老师填写)汇总表呈报单位(章)：年月日姓名性别123456789附件2：申报表姓名性别出生年月(贴照片处)学历教龄职称单位联系任教学科学段主要工作成绩：下一步工作思路：学校意见学校教育办公室意见承诺书为确保xx学校名师培养工程活动的科学性、公正性、权威性，保障评选活动健康、顺利实行，作为参评教师，我郑重承诺：1、自觉维护评选活动的严肃性，严守评选工作纪律，保持教师良2、本着对评选活动负责、对xx学校教育负责的精神，认真按照组织程序参加活动，遵守各项规定和要求。不采取任何方式向领导、评委打招呼，不采取、不参加任何舞弊或有失公正的行为。4、自觉接受xx学校评选领导小组的监督，接受广大教师的监督，接受社会的监督。不乱议论、不乱发帖、不乱反映。以上内容，本人保证认真遵守，否则，自愿承担一切责任。xx学校骨干教师职责为了使我学校骨干教师团队快速成长，尽早培养出一批名师，发挥其骨干带头作用，带着全学校教师共同进步，提升我学校教育教学水平，特制订骨干教师职责如下：一、规划好自己的成长计划。每位骨干教师要结合主要工作和自身的特长、需求，制订一份详细、切实可行的三年发展规划，确立奋斗目标，确定自我发展的具体内容和实施措施。二、在任期内骨干教师应做好“六个一”,即上好一节示范课、研究一个小课题、带好一个徒弟、读一本教育专著、展开一次专题讲座、发表一篇论文。三.骨干教师要积极投身课程改革，在课堂教学中开拓创新，逐步形成自己独特的教学风格，成为教学的能手。骨干教师应定期开设各级示范课或研究课，展示自己的教学业务水平。四.骨干教师应认真研读教育教学理论专著，并做好读书笔记，通过学习努力提升自己的教育教学理论水平，做学习型的教五.骨干教师要擅长在教育教学实践中发现问题，分析问题，在科学理论指导下针对问题实行实验研究，通过研究解决实际问题，能自觉承担各级教科研课题并承担重要任务，提升教科研水平，做研究型的教师。六.骨干教师应关心青年教师成长，主动承担对青年教师教育教学的帮带任务，能够和上岗三年内教师实行师徒结对，也可以是骨干教师间平行结对，自己主动落实。七.骨干教师应充分发挥在教育教学中的引领作用，积极承担校本培训任务，定期面向教师或学生实行业务专题讲座。八.骨干教师要擅长反思总结，撰写有实践指导意义的专业论文，争取能在各级论文评选中获奖、在公开刊物上发表或在专业会议上作交流，做反思型的教师。xx学校教育办公室xx学校骨干教师三年发展个人规划(202年—202年)基本情况姓名性别出生年月学历工作时间职称任教学科毕业学校所学专业个人简介现状分析现状分析(包括文化专业基础知识、教育观点、教育教学水平、科研水平等方面的现状分析)请对自己当前的