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文档简介

20对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经这是我吗？我就是这样一个人吗？这是个很难回答的问题,这也是每个人都得回答的问题：我是谁,我是怎么生活到现在的，我的现在如何，以后么发展.大学生正是人生最重要的时期，回答好这些问题，对我们以后的生活和发展都很重要。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。关键词：个性特点成长经历 生命观大学规划 成长是人都必须经历的，回顾自己的成长足迹，发现原来我一直在改变着。二十年来，我品尝酸苦辣感受悲伤欢喜享受比赛胜利的喜悦握拳对失败的不气馁 接下来，生活仍要继续，我将继续成长，继续通往仅属于我成功的殿堂！对些许小事还有点儿小固执。我是一个不喜欢斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受的人.我很注重个人原则，在不触及到原则底线时，我都比较愿意去做.在集体中我比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心.有时也可能过分冲动,自我约束力比较差，但我能很特别远大，但会持续地去追求。一般情况下,我会遵纪守法，但有时也喜欢游走大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不把握或可能性，我会在一开始就放弃。在工作中我能够脚踏实地,有时也会陷入较认可“以德报德,以怨抱怨”的说法.我乐观自信，心平气和,坦然宁静，容易适应环境，知足常乐，不会过分的去苛求不能得到的，见好就收.再来说说的我需多加以锻炼,不能临场还有退缩的想法，不可以因为害怕自己会败落就放弃争取的机会.另外，我还需提高自己的克制力，不可以图一时的享受就将事情先搁置,待到时间紧迫时，又临时抱佛脚的开始猛干。二．成长经历里,看到了我欢呼、奔跑，在那里,也见到了我伤心、流泪。小的时候，我在这一方土地之上放肆的玩耍,毫不担心未来的路会坎坷，会遭遇许多的挫折.每天开开心心~天真无邪的样子,让此时的我，无比想回到那个年纪!在长大些，我便已入学堂，学习着加减乘除，业余，还和同学开开玩笑，打打闹闹,找几个伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也没有任何的忧虑。我变得敢于担当,觉得自己需要为自己的未来着想，已经成长了！胜不骄，败不馁，考的不错不会飘飘然的，考的不好也不会失落灰心，而是吸取教训，补习欠缺部分继续努力。经历高考，最终考入了内江师范学院.一年前，我离乡踏上了自己的大学之路，兴奋，紧张，期待，还有些许小担心。兴奋是即将见到大学的真面目,紧张是在陌生的城市陌生的地点，期待是我即将再此度过四年,担心是生怕对着陌生的环境我不能很好的适应。但事实，老天还是挺眷顾我的,让我在同学之间变成了“开心果”，在班级里成为骨干一员，在辅导员前成为助手一名。相信接下来的日子，我依能较为顺利的做完本职之事，打成自己所拟定的目标！三．生命观作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观,这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较,不会陷入“自我中心

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