劳动实践教育主题班会教案（16篇）

Word第第页劳动实践教育主题班会教案（16篇）劳动实践教育主题班会教案篇1

活动目的：

教育同学礼貌待人，孝敬长辈，培育同学的劳动力量和自我管理的力量。

活动预备：

预备生活用品，排演小话剧《客人来了》。

活动过程：

一、主持人讲话

少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应当遵守的日常行为规范。星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

商量：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

检查、表演“我当家”

表演评比“谁做得最好”并说出为什么

二、小结

少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有肯定的适应社会的劳动和交往力量。

三、小话剧表演《客人来了》

四、主持人总结上两项活动状况

五、料理家务竞赛

六、活动总结，并号召同学礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种力量。

劳动实践教育主题班会教案篇2

活动目的：

1.使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增添劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？常常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1.详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

商量：〔1〕小华和妈妈的做法对吗？

〔2〕不对的地方应怎么做？

2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

商量：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、推断：

1．小明关心爸爸抱柴。〔〕

2．五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。〔〕

3．妈妈不在家，小红自己做饭。〔〕

4．刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。〔〕

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。〔〕

通过刚刚的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包竞赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动实践教育主题班会教案篇3

一、活动目的：

1、经过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动预备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：尊敬的老师，友爱的同学们，今日我们团聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会制造，都来做勤劳的好同学吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得美好的长眠。”确实，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得美好的生活要靠劳动来制造。

主持人乙：劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有坚韧的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.假如你能胜利地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么美好本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财宝之父，土地是财宝之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动制造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永久是人类生活的基础，是制造人类文化美好的基础。马卡连柯

11.学习是劳动，是布满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，并且首先意味着智力的进展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的美好。

(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

劳动实践教育主题班会教案篇4

一．活动目的：

1．使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2．使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

二．会前预备：

歌曲《劳动最荣耀》。

三．活动过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得美好的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得美好的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最荣耀》。

同学讲话助人为乐的故事。

1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2．表扬部分同学

劳动实践教育主题班会教案篇5

设计意图：

如今的孩子在家都是“小皇帝”“小公主”，对生活中的家务劳动可以说是一无所知，更别说是关心大人们做些家务活了。平常大人们总想把最美妙的东西给孩子，到底什么是最美妙的东西呢？是高档的服装？精致的蛋糕？昂贵的玩具？我想都不是。最美妙的东西应当是教会他们生存、生活、制造的力量。只有这样，才能给他们一个健全的人格和自信的人生。为了让孩子多了解生活中做菜的各种详情，感受到大人们的劳动之辛苦，我特此设计了本活动，旨在让他们体验与他人共享劳动成果的美好感和成就感，进一步感受劳动带来的无限乐趣。

活动目标：

１、能分工合作学习野菜菜肴制作的烹调方法〔凉拌、炒、包饺子等〕。

２、体验自己动手用野菜制作食品的开心心情。

活动预备：

１、活动前幼儿参与野菜活动。

２、提示幼儿参加买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。

３、家长关心幼儿预备野菜制作的菜肴〔一种〕，并知道菜肴的名称及制作。

４、饺皮、肉馅、野菜实物，佐料〔幼儿已生疏〕

５、凉拌菜的制作录像

６、估计活动需要两小时。

７、本活动需要两个老师协作完成。

活动过程：

１、野菜菜肴展览。幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹调方法。

２、组织幼儿摘洗并制作野菜菜肴。

〔１〕摘洗野菜，提出活动要求

幼儿分成两组：一组摘菜，一组洗菜。摘菜时留意将黄叶摘去，洗菜要浸泡并清洗洁净。〔老师在旁指导〕

〔２〕制作野菜菜肴。

依据菜的烹饪方法不同，幼儿分成两组：一组为包饺子小组；另一组为凉拌组。

两组同时进行活动。

包饺子组：一老师示范包饺子的方法，幼儿学习。老师关心预备菜肉馅和幼儿一起包捏。并将包好的饺子在现场或交厨房煮熟。

凉拌组：老师组织幼儿观看录像《凉拌马兰头》，并请幼儿讲讲凉拌马兰头的方法。

老师关心幼儿切、烫马兰头。

老师重点讲解并描述马兰头凉拌方法，幼儿依据自己的口味试着凉拌，老师在旁指导。鼓舞幼儿大胆的制作。

３、野菜品尝会活动。

老师将幼儿制作好的饺子、凉拌菜摆放在桌上，组织幼儿已自助餐的形式品尝自制的及家中带来的野菜菜肴和混饨、饺子等。

４、谈谈野菜食品的味道，商量人们为什么喜爱吃野菜？

活动延长：

１、将自制的饺子和凉拌菜送给其他班的孩子尝一尝，让他们也感受到胜利的欢乐，从而培育孩子愿意与人交往的良好品质。

２、让幼儿向他人讲解并描述当天的活动经理，既培育了他们的语言表达力量，自信念，又培育了他们的交往力量。

活动后的效果分析：本活动及科学、生活劳动为一体，是一个综合活动。在活动中，老师通过家园互动的方式，让幼儿在感知的基础上通过看一看、讲一讲、动一动、尝一尝等活动形式，感受到自己动手制作野菜菜肴的乐趣。整个活动是在宽松、和谐的气氛中进行的，幼儿没有任何的压力。老师和幼儿一起共同学习，分工合作，相处得非常融洽，正是这种融洽，才使幼儿在不知不觉中学会了野菜的不同制作方法，从而完成了教育目标。

劳动实践教育主题班会教案篇6

一、活动目的：

1、透过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最荣耀的！

(二)学会敬重劳动者

我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会消失怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)共享劳动的故事

劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们都是用自我的双手去劳动制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎样做的？让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)点燃喜爱劳动之情。

劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

(五)班长发起爱劳动，惜成果的建议。

劳动荣耀，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在此刻日常的生活中，做一个优秀的同学吧！

劳动实践教育主题班会教案篇7

一、教学目的

1.围绕学校中心工作，在广阔同学中深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强抱负信念教育、爱国主义教育、喜爱劳动和为人民服务教育。

2.通过本次活动，使同学懂得学习要勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习看法，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成果。

3.通过“三爱”教育，激发广阔同学勤奋学习，喜爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，激发同学对祖国的喜爱之情。

二、教学重点

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让同学爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀同学。

2、熟悉“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发同学做“三爱”同学。

三、前期预备

1.老师预备:深化同学，具体了解班级同学对“三爱”主题的熟悉。

2.同学预备:查找关于“三爱”的资料。

3.教室布置:教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

4.活动形式:介绍、讲解、

四、教学内容

(一)导入部分

对于当代青少年打好学问根底、提高业务技能、塑造优良品行，熬炼成为合格建设者和接班人具有重要意义。

(二)班会活动过程

师:今日，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，如今开头。

1、同学讲解并描述古代名人读书的故事

2、同学讲解并描述现代名人读书的故事

3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们要喜爱学习，由于学问就是资本，学问就是财宝。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、胜利、成就的基础。

4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的仆人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种公平权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行制造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

我们全班同学齐唱:《劳动最荣耀》。

师:劳动是人间最亮丽的风景线，美好的生活靠劳动制造，劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真艳丽。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个秀丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河培育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。喜爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必需遵循的主要道德规范之一。

五、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、同学畅所欲言。

3、老师总结:通过这节课的学习，我们知道了很多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化学问，为祖国奉献自己的力气。同学们是祖国的将来，我信任同学们，肯定会刻苦学习，努力熬炼，提高本事，报效祖国的!中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名同学，在建设有中国特色社会主义的今日，应进一步继承和发扬爱祖国的荣耀传统。

劳动实践教育主题班会教案篇8

活动目标：

1、使同学了解五一假期中应留意的平安和卫生，增添同学的自我爱护意识。

2、通过商量，激发同学过劳动节的情感，教育同学喜爱劳动，坚持自己的……

3、参加节日嬉戏。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

平安教育挂图。

活动过程：

一、让同学知道五月一日是国际劳动节，丰富同学的学问阅历，激发同学过节的爱好。

1、老师：小伴侣们，明天我们校内就要放假了，知道为什么吗?启发同学动脑筋想问题。

2、老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让同学了解。

二、组织同学商量怎样平安、开心的过好这三天的假期。

1、老师引导同学：放假后你想做些什么事情呢?

2、有哪些事情是不行以做的呢?引导同学说出有关平安学问的内容。

3、创设情境，提问同学：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、老师总结假期里要留意的平安事项。

(一)平安教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏;

6、熟识三个特别电话号码的用法。

(二)卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延长：请家长在假期中合理支配同学的一日活动，有条件的可带着同学去旅游等，丰富孩子的生活内容。

教学反思：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回校内的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

劳动实践教育主题班会教案篇9

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动预备：

1、假日里，布置同学去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、同学带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历，告知同学这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

二、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发同学理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的'人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请同学分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导同学敬重他们。

3、请同学回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让同学相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

三、同学商量，关心同学进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

四、带着同学参与校内公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让同学进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

五、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

延长活动：

让同学为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

劳动实践教育主题班会教案篇10

活动目标设计：

1.通过活动让同学知道五月一日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3.激起同学敬重和喜爱劳生动民的感情。

活动预备：

1.熟悉“五一”劳动节的多媒体课件。

2.工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3.《劳动最荣耀》音乐磁带。

活动过程设计：

一、观赏歌曲《劳动最荣耀》，在精致的歌曲中引发同学活动的爱好。

导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

二、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历，请同学认读五月一日，提示同学想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五·一”劳动节的来历，告知同学五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请同学说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发同学理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请同学说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引同学建立敬重劳生动民的感情。

1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。

2.根据同学已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过商量，启发同学发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，指引同学敬重他们。

劳动实践教育主题班会教案篇11

活动目标：

1、在幼儿观看动物的基础上，通过幼儿自身的活动，仿照动物的行走方式。

2、引导幼儿观看动物行走方式的爱好，扩展幼儿的思路，活跃幼儿的思维。

3、在嬉戏活动中感受欢乐，并能欢乐嬉戏。

活动预备：

各种动物头饰，每人一个;森林音乐

活动过程：

一、导出主题

老师：老师是个很有爱心的人，由于老师特殊喜爱小动物。你知道有那些小动物吗?你喜爱什么样的小动物?自己想一想。想一想它们是怎样行走的?

二、仿照动物行走

1、个别幼儿仿照，大家学习

2、猜一猜他们是什么小动物在行走

3、请小伴侣各自选一张胸卡，仿照小动物行走。并向大家介绍“我是····我会跳”{幼儿轮番进行，老师可以提问幼儿，你是什么动物怎样行走的?等}

老师：小动物行走的方式许多，有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很好玩。

4、请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。(飞、跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。

三、比一比谁走的快

1、请会爬的和会跳的比一比

2、请走的和飞的比一比

3、请跑的和游的比一比

四、动物的家

老师：小动物的行走方式很有意思，人是怎样行走的呢?会飞的动物喜爱哪里呢?(蓝天白云)那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要留意爱护环境，给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜爱哪里呢?(河流)假如水脏了，被污染了，小动物会怎样呢?所以我们从小就要爱护环境，去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会跑会跳的动物喜爱哪里呢?(大山、树林)小伴侣要爱惜小树苗，让小树苗快快长大，变成动物们可爱的家园。

劳动实践教育主题班会教案篇12

一、课题:

爱劳动、爱团体

二、本课目的:

经过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育同学当好值日生。

三、过程设计:

1.激发爱好引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导同学说出:这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心境舒服，感到很开心。)

②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们商量后，引导同学说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。)

③小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

2.怎样当好值日生

①出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢(a.同学动手实践，老师指导。b.商量说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动)

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导同学说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。)

4.辨是非升华熟悉

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队商量选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结:

经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并坚持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀团体的好同学，好吗?

劳动实践教育主题班会教案篇13

教学目标：

培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最荣耀，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

进展幼儿的动手力量。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的珍贵、

教学预备：

小毛巾若干

小凳子若干

洗衣粉一袋

水盆10个

教学过程：

我先是以儿歌引出教学的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩大开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。

熟悉完后我就从小伴侣每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。孩子们可兴奋了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小伴侣洗澡是不一样的。在第一次教学时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在教学中的自主性，所以在其次次教学时我就让孩子们自己去洗，洗完后再互相沟通“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得洁净，并赐予鼓舞;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。

在第一次教学后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小伴侣身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次教学的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下;没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用力拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次教学注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果!

教学反思：

孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂教学课想要的结果吗?这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种力量的表达吗?这不正是喜爱劳动的表现吗?不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。

劳动实践教育主题班会教案篇14

教学目标

1．教育幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

2．教育幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

教学过程：

一．培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1．防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话〔119〕。把握火灾发生时正确的自救方法。

2．用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3．防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

二．加强自我爱护力量，增添平安意识

如单独在家，要求孩子不要单独出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

三．其它平安方面。

1．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。

2．让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

教学反思：

五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

劳动实践教育主题班会教案篇15

一、活动背景:

在如今的生活中，垃圾分类处理很重要，但我们农场的孩子，对垃圾分类的熟悉还不够充分，他们只能做到垃圾入桶，还不能做到垃圾分类，为了让同学们知道垃圾分类的意义和标准，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力气。

二、活动目的：

了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

1、知道垃圾的分类，熟悉垃圾分类的标志，熟悉垃圾分类的重要性。

2、熟悉垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节省资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

三、活动重难点：

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

四、活动流程：

我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严峻地影响到我们这个秀丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类。

〔二〕了解垃圾分类的相关学问。

第一：生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

其次：垃圾分类的好处。

第三：各种垃圾桶的颜色和标志。

第四：垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美非常。要使垃圾变为宝，分类回收不行少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!主动参加垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，爱护环境你我他。今日分一分，明天美非常。

〔三〕问题探究

第一大题：探究题

同学们，信任你们听了大家的介绍，对垃圾的学问已了解不少，下面进行垃圾分类的学问问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。

第1题：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第2题：四种垃圾分别应当投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾

第3题：请列举2种餐余垃圾?

第4题：请列举2种可回收物的名称。

第5题：请列举2种有害垃圾的名称。

其次大题：抢答题

看来同学们对垃圾分类的学问熟悉可真不少。

1、西瓜皮是哪一种垃圾?

2、旧衣服属于哪一种垃圾?

3、纸巾属于哪一种垃圾?

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?

第三大题：推断题

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、报纸、书刊属于其他垃圾。

3、废弃衣服属于可回收物。

4、菜叶菜根属于其他垃圾。

5、果皮属于厨余垃圾。

宣布获得成功的小组。

〔四〕小组商量，商议 进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已把握了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组商量，后汇报。

劳动实践教育主题班会教案篇16

【一、教材分析】

《美味凉菜我调制》是二班级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知同学凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让同学学会平安用刀、健康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对同学的劳动教育具有实践意义，对培育同学的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动教育，提高同学制造力量。

【二、学情分析】

二班级同学想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱好，但由于同学年纪较小，实践动手力量有待提高。因此针对同学的基本状况，课程设计应以同学爱好为基点，强调平安劳动的操作概念，在平安好玩的课堂气氛中，引导形成同学健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育同学的劳动创作力。

【三、教学目标】

初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。

养成平安使用厨房用具的习惯。

形成健康饮食的概念。

了解不同地域的凉拌菜文化。

【四、教学重、难点】

会做简洁的凉拌菜，会平安使用厨房用具。

【五、课前预备】

1．老师预备：课件、视频等。

2．同学预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。

【教学过程】

活动一：视频导入

1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今日我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。

2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。

3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？

4.同学回答。

5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人