留守儿童困境儿童关爱保护工作目标责任书

留守儿童困境儿童关爱保护工作目标责任书为认真贯彻推进留困儿童关爱保护工作，根据XX号通知要求，落实好留境儿童关爱保护工作主体责任，维护学校正常的教育教学秩序，确保存守儿童困境儿童身体健康即生命安全，特签订本责任书。一、严格按照上级留困儿童关爱保护工作的安排部署及文件精神开展留困儿童的关爱保护教育。二、健全组织机构，明确各类人员职责。校（园）长是校（园）留守儿童困境儿童关爱保护工作的第一责任人，学校（园）要将留困儿童关爱保护工作列入学校（园）的重要议事日程，定期召开会议，专题研究工作；建立健全留困儿童关爱保护工作管理制度及岗位责任制度和责任追究制，并对执行情况进行催促检查，制定切实可行的留困儿童突发事件应急预案保证在事故发生时能够科学、有效的处置；将留困儿童关爱保护工作纳入学校（园）的有效管理。三、落实包保责任制。学校（园）领导包年级、中层干部包班级、教师包个人的留困儿童关爱保护包保机制，做到分工明确，措施有力,使留困儿童关爱保护工作进入规范化、制度化、系统化轨道。四、夯实四个精准。校（园）各类人员按照四个精准即“精准识别留守儿童”、“精准档案管理”、“精准关爱帮扶措施”、“精准假期移交工作”的要求：（一）对留困儿童进行摸底排查，建立健全排查台账。（二）配合村（社区）准确填写《农村留守儿童和困境儿童基本情况登记表》等各种表卡册簿，开展好每年3月、9月和12月定期集中风险评估，建立风险等级评估台账。积极到留守儿童困境儿童户籍所在地村（居）委复印《农村留守儿童和困境儿童基本情况登记表》、《三方委托监护协议书》或《农村留守儿童委托监护责任确认书》、《留困儿童风险等级评估表》规范装入“一生一档”。建立健全相关台账。做好工作或活动简报及典型材料及时上传。（三）落实帮扶责任责人。定期或不定期实地走访，进行隐患排查，落实一生一策帮扶措施；充分发挥好学校（园）阵地作用；做好“强化安全管理”、“强化情感抚慰”、“强化资助工作”、“强化学业辅导”、“强化行为养成”五强化工作。（四）做好假期移交工作。拟写假期监护交接协议，告知放假时间和返校报名注册及开学时间，明确假期监护职责。五、时刻做好迎接上级的暗查暗访。保证不发现“六个严重问题”即①留困儿童出现漏排、失联、辍学未登记户籍和应救未救；②未按规定开展留困儿童定期走访或风险评估；③留困儿童未落实委托监护责任；④留困儿童独居或事实上无人监护找了的；⑤留困儿童无粮断炊；⑥留困儿童居住环境存在严重安全隐患。六、责任追究学校（园）在市、区督查组和区教科局留困儿童关爱保护工作暗查暗访中出现以下情形之一：未明确专人负责留困儿童工作;分管领导和相关人员对工作情况

底数不清,情况不明；帮扶责任人未定期与留守儿童家长通联系;学校教师不清楚不清楚强制报告内容O为常态开展隐患排查整治并健全完善相关台账,或留困儿童安全隐患政治不到位；建立工作档案、个人档案及相关台账不规范或未实行动态管理；未利用学校阳光之家、家长学校等开展关爱服务活动。3,未及时安排部署和调度工作；每月未开展工作会商；有未履行强制报告责任情况；未根据风险等级分类为强制报告责任情况；未根据风险等级分类为强制报告责任情况；未根据风险等级分类为强制报告责任情况；未根据风险等级分类为强制报告责任情况；未根据风险等级分类为儿童明确帮扶责任强制报告责任情况；未根据风险等级分类为儿童明确帮扶责任人；帮扶责任人未定期开展走访或走访弄虚作假；学校未开展每周与困儿童交心谈心；存在留困儿童漏排、失联漏管、辍学、未登记户籍或应救未救。被市、区、区教育科技局通报的单位一律纳入年终目标考核运用,对重视不够、工作不力、履职不到位、问题突出等情况的单位