小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-故事中的狐狸教学案例

故事中的狐狸教学案例甘孜州丹巴县川口寄宿制学校学校：刘芳执教年级：三年级议题：故事中狐狸的不同形象篇目：《狐狸分奶酪》、《狐狸与葡萄》、《妈妈的葡萄》一、设计理念：以“群文阅读”策略为指导，运用阅读文本，调动学生自主阅读的积极性，课堂上给学生创设展示阅读收获的平台，引导学生交流阅读感受，提高阅读理解能力，积累语言。二、教学目标：（一）让学生运用学到的阅读方法走进文本，感知故事内容，培养阅读理解能力。（二）启发学生感受文本中狐狸的特点，学会从不同的角度看同一事物。（三）学会与同学提供阅读带来的快乐。三、教学重点阅读故事，与同学提供阅读带来的快乐；培养阅读能力。四、教学准备阅读文本ppt课件五、教学过程（一）猜谜语激趣引入1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我们一起来猜一猜它是谁？课件出示谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（猜一动物）师：对，是狐狸，你看它向我们走来了。（课件出示狐狸的图片）说说你读过的与狐狸有关的故事？在故事中狐狸给你留下了怎样深刻的印象？（要求学生说词语）过渡：你们还想了解有关狐狸的其它故事吗？今天就请同学们和老师一起走进故事中的狐狸。（二）揭示课题板书：故事中的狐狸。（学生齐读课题）（三）走进文本1、课件出示阅读故事《狐狸分奶酪》课件出示：温馨提示用自己喜欢的方式读故事，用几句话说说狐狸做了什么事？这是一只怎样的狐狸？你能从文章的什么地方看出来？2、汇报交流，提供感受。用几句话说明故事中的狐狸做了什么事？这是一只什么样的狐狸？你从文中的什么地方读出来的？（指名学生回答，其他同学认真听，可进行补充说明）3、讨论学习方法（学生汇报，教师总结）（1）读故事，了解故事内容。（2）勾画留下深刻印象的语、句并进行批注。（四）用同样的方法学习下面的故事1、学生读故事。学生可采用多种形式进行朗读、勾画、批注感受。2、提供阅读心得。学生抓住文本中的关键词、句简要地向同学介绍所读的故事内容，提供故事中狐狸的不同形象。（鼓励学生有感情地朗读重点句的方式提供感受。）（五）总结今天我们一起走进了一组关于狐狸的故事，从故事中感受了狐狸它们时好时坏，感受了故事中狐狸的不同形象，通过学习你对狐狸是否有了更新的认识呢？（六）推荐阅读书目，引导学生阅读更多有关狐狸的故事。1、《了不起的狐狸爸爸》2、《狐狸“疤脸”》3、《那列狐有爱》板书：故事中狐狸的不同形象狡猾算计聪明撒谎伟大善良群文材料：选文1：狐狸分奶酪在一个阳光明媚的下午，有两只出来游玩的小老鼠在草地上发现了一块美味的奶酪！小白鼠赶快跑过去，拿起奶酪就要往自己的嘴巴里放，小灰鼠一看它要吃不到了，赶快跑到小白鼠的身边一把抢过奶酪，说：“是我先看见的，应该给我吃！”小白鼠说：“是我先拿到的，应该给我吃！”这时，路过了一只狐狸，它看到小老鼠手中的奶酪也想吃，就仔细听了听小老鼠的对话，狐狸的眼睛一转，想到了一个好方法。它走到了小老鼠的身边，大声的说：“你们吵什么吵，还让不让我睡觉了？”小老鼠就把奶酪的事情告诉了狐狸。狡猾的狐狸说：“就为了一块奶酪也吵成这样，给我，我来帮你们分成两半就好了。”听完狐狸的话,小老鼠都同意了，就把奶酪给了狐狸。狐狸拿到奶酪后将它分成了两半。两只小老鼠一看，奶酪有大有小，左手的那块大，右手的那块小。他们都想要那块大的。狐狸说：“没关系，看我的！”说完，狐狸张开大嘴巴就在大的那块的奶酪上咬了一口。糟糕，咬的太多了，左手上大的奶酪变成小的了，现在,两只小老鼠都想要右手的那块奶酪了，狐狸又说：“没关系，看我的！”说完，它又在右手的那块奶酪上咬下了一大口。就这样，狐狸左边一口，右边一口，很快奶酪就只剩下豆粒般大小了。狡猾的狐狸说:“就只剩下这么一块了，看来你们不够分了，只能我帮你们吃了吧！”说完，狡猾的狐狸把最后一点奶酪也吃掉了，最后狐狸舔舔嘴巴，大摇大摆地走了。选文2：狐狸与葡萄盛夏，一群口感舌燥的狐狸来到一个葡萄架下。一串串的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得直，可葡萄架很高。第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个，爬上去满载而归。第二只狐狸跳了屡次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，地走了。第三只狐狸高喊着”下定决心，不怕万难，吃不到葡萄”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在架下。第四只狐狸因为吃不到葡萄，整天，忧郁成疾，不治而亡。第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却了性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理，一把火把烧了，遭到其他狐狸的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：“吃葡萄不吐……”另外几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用的方法，成功共享，。选文4：妈妈的葡萄山里，住着狐狸妈妈和小狐狸。小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向妈妈要吃的：“呜一一呜一一妈妈，肚子饿了。"狐狸妈妈说:“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。”翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。“我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧「狐狸妈妈这么说着，跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前了，她听到小狐狸呜呜的哭声了。狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。可是，然后传来了汪汪的狗叫声。猎人带着狗追过来了。怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜一一危险！快逃呀！”听到妈妈的喊声，小狐狸赶忙跳出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸在山里到处寻找妈妈,一年、两年，小狐狸不知不觉中长大了。有一天，他来到以前和妈妈住过的山洞附近，看见一棵树下长着葡萄