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文档简介

广灵2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用()

单项选择题:

A、期望效应

B、角色效应

C、晕轮效应

D、首因效应

2:以下属于同学群体差异的是()。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、爱好差异

D、性别差异

E、社会文化差异

3:老师在教学过程中,旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能训练方法是()。

单项选择题:

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

4:说课的重点应当是说清晰课堂教学中“为什么这么做”。()

推断题

5:在教学策略里,情境教学是一种__________

单项选择题:

A、以老师为主的教学策略

B、以教材为主的教学策略

C、个别化教学

D、以同学为主的教学策略

6:认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()

单项选择题:

A、人本位论

B、社会本位论

C、政治本位论

D、经济本位论

7:泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程方案的依据.据此提出的课程评价模式是()

单项选择题:

A、目标评价模式

B、目标游离评价模式

C、背景、输人、过程、结果评价模式

D、差距评价模式

8:教学技能进展的最高形态是()

单项选择题:

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学方法

9:依据加涅的学习结果分类理论,“同学闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于()

单项选择题:

A、信号学习

B、刺激一反应联结学习

C、连锁学习

D、言语联想学习

10:在老师指导下,同学巩固学问、形成技能技巧的教学方法是()

单项选择题:

A、讲授法

B、演示法

C、练习法

D、争论法

11:少年期的年龄阶段指的是()

单项选择题:

A、6、7岁~11、12岁

B、11、12岁~14、15岁

C、14、15岁~17、18岁

D、17、18岁~25岁

12:社会学在解释同学失范行为时,主要可以分为两类讨论取向:一类是“结构模式”,另一类是()

单项选择题:

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

13:指出“只有通过教育才能成为人”,第一次明确提出教育必需遵循自然的思想的人是()

单项选择题:

A、孑子

B、夸美纽斯

C、冯特

D、詹姆斯

14:我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的进展学说。()

推断题

15:同学李某因在上课时玩耍打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。【2022年上半年中学】

单项选择题:

A、正确,有利于维护课堂教学秩序

B、错误,不能对同学实施体罚或变相体罚

C、正确,这是老师惩戒同学的权利

D、错误,对同学的体罚应当适度

16:组织同学参与实际活动,培育良好品质的方法叫陶冶法。()

推断题

17:“天道有常,不为尧存,不为桀亡”是百家中()的观点。

单项选择题:

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

18:学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?()

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

19:教育既是明显的消费,又是潜在的生产。()

推断题

20:强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作,假如不这样想,不这样做,他就会()。

单项选择题:

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

21:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。

多项选择题

A、获得

B、转化

C、猎取

D、评价

22:在同一时间内,心理活动指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫做()

单项选择题:

A、留意稳定性

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

23:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。

单项选择题:

A、有所不同

B、相类似

C、有肯定联系

D、没有必定联系

24:“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()

单项选择题:

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

25:《中学校班主任工作条例》中指出,在老师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括()

单项选择题:

A、作风正派,心理健康,为人师表

B、喜爱同学,擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通

C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理力量

D、实行多种方式与同学沟通,有针对性地进行思想道德教育

26:依据维纳的观点,影响同学学习成败的主要因素包括【】

多项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

27:班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课、提高智力。()

推断题

28:老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是()。

单项选择题:

A、人与自然的对话

B、人与主体的对话

C、人与人的对话

D、人与客体的对话

29:元认知学问包括()。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

30:长时记忆中信息的储存是多种多样的,包括()

多项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序记忆

D、言语记忆

E、陈述记忆

31:在教育起源的问题上,认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识仿照”的观点、被称为()

单项选择题:

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

32:教育目的的导向功能体现在()

多项选择题

A、明确教育的性质

B、固定教育“为谁培育人”

C、对人的培育有定向作用

D、对课程的选择和定向有建设作用

E、指导老师教学的方向

33:先行组织者主要包括【】

多项选择题

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

34:生理自我成熟的时间是()

单项选择题:

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

35:依据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

36:我国第一座核电站是()。

单项选择题:

A、秦山核电站

B、大亚湾核电站

C、岭澳核电站

D、田湾核电站

37:下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。

单项选择题:

A、是国家予以保障的公益性事业

B、学校免收学费,可以适当收取杂费

C、施行以当地教育局为主的管理体制

D、义务教育阶段学校没有开除同学的权利

38:依据强化的性质可以将其分成()。

单项选择题:

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、替代强化和自我强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

39:开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。()

推断题

40:学校管理区分于其他管理的显著特点是()。

单项选择题:

A、学校管理的简单性

B、学校管理的全面性

C、学校管理的教育性

D、学校管理的周期性

41:通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是()运用时应留意的事项。

单项选择题:

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

42:心理健康就是没有心理疾病。()

推断题

43:设计教学法的优点在于()。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

44:在发觉教学中,老师的角色是同学学习的__________

单项选择题:

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

45:“抱负和将来”是人生()的重要特征。

单项选择题:

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

46:近代最早的一部教育学著作是()。

单项选择题:

A、《大教学论》

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

47:在阶级社会中,道德具有鲜亮的阶级性。()

推断题

48:在学校学习中,技能的学习以()的把握为前提。

单项选择题:

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

49:同学熟悉的特别性表现在()。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有领导的熟悉

50:在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的、完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为()。

单项选择题:

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

51:最早提出对班级教学进行改造的是()

单项选择题:

A、道而顿制

B、哈利斯制

C、巴达维亚法

D、特朗普里制

52:详细体现社会主义道德基本原则的老师职业道德基本规范是()

单项选择题:

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

53:《老师法》规定老师享有__________基本权利。()

多项选择题

A、教育教学权

B、学术讨论权

C、酬劳待遇权

D、进修培训权

E、参加管理权

54:形成性评价通常发生在

单项选择题:

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

55:先学习了牛、羊等动物的相关学问,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()

单项选择题:

A、横向迁移

B、纵向迁移

C、正迁移

D、负迁移

56:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

单项选择题:

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

57:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况,应当每星期检查一次。()

推断题

58:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的()。

单项选择题:

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

59:利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑,下列说法错误的是()。

单项选择题:

A、可以将若干个图像拼接起来,组成一幅新的图像

B、可以将若干个图像叠放在一起,产生层的特别效果

C、可以添加文字层

D、不行以对有划痕的图像进行加工修改,去除划痕

60:下列不属于意义学习的条件的一项是()。

单项选择题:

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

查看答案

1:答案B

解析现实生活中,人们以不同的社会角色参与活动,这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用角色效应。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

2:答案A,D,E

解析同学这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;其次是个体差异,包括学习方式、智力水平、爱好等。

3:答案A

解析:

4:答案正确

解析:

5:答案D

解析:

6:答案A

解析人本位的价值取向,即把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主见。因此,本题答案选A。

7:答案A

解析:

8:答案C

解析:

9:答案A

解析信号学习是心情反应习惯的获得,它能使同学对某种刺激或信号产生一般的集中性的心情反应。

10:答案C

解析:

11:答案B

解析:

12:答案C

解析:

13:答案B

解析:

14:答案错误

解析我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面进展学说。

15:答案B

解析《中学校老师职业道德规范》中明确规定,老师要关爱同学。不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。

16:答案错误

解析:

17:答案C

解析这个观点是荀子提出的,体现了荀子哲学观中敬重自然规律的珍贵思想。

18:答案A,B,C

解析略。

19:答案正确

解析教育既是明显的消费,又是潜在的生产。

20:答案D

解析依据强迫行为的定义,选D。

21:答案A,B,D

解析布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。

22:答案C

解析:

23:答案B

解析略。

24:答案B

解析:

25:答案D

解析《中学校班主任工作条例》第七条指出:“选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件:(1)作风正派,心理健康,为人师表;(2)喜爱同学,擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通;(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理力量。”

26:答案A,B,C,D

解析维纳认为,同学学习成败包括六个因素:力量凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯供应)

27:答案错误

解析:

28:答案D

解析:

29:答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。

30:答案A,B,C,E

解析:

31:答案C

解析:

32:答案A,B,C,D,E

解析:

33:答案A,C

解析先行组织者有两种:说明式和比较式。假如听众略知或者布置与所教信息相类似的东西,那么说明式先行组织者就很有用;假如呈现新信息,则采纳比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯供应)

34:答案A

解析个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此,本题选择A选项。

35:答案B,D

解析依据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯供应)

36:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】我国第一核电站是秦山核电站,位于浙江省海盐县。大亚湾核电站是我国其次座核电站,位于广东省深圳市。岭澳核电站、田湾核电站都是我国后续建立的核电站。因此本题选A。

37:答案B

解析义务教育不收学费、杂费。

38:答案C

解析:

39:答案正确

解析识记性试题。开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯供应)

40:答案C

解析:

41:答案C

解析通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是争论法运用时应留意的事项。

42:答案错误

解析:

43:答案C,D

解析设计教学法主见让同学自己打算学习目的和内容,自己设计学习过程。

44:

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