延吉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

延吉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

2：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的__________越高（）

单项选择题：

A、流畅性

B、独创性

C、目的性

D、结构性

3：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

4：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

5：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

单项选择题：

A、描述

B、监控

C、解释

D、猜测

6：1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开头。

单项选择题：

A、福禄贝尔

B、培根

C、卢梭

D、拉萨儿

7：依据课程标准的要求在校内外组织同学进行实际操作，将书本学问运用于实践的教学方法叫（）

单项选择题：

A、实习法

B、参观法

C、演示法

D、读书指导法

8：主见恢复古希腊重视美育的传统的是（）者

单项选择题：

A、行为主义

B、经院主义

C、科学主义

D、人文主义

9：老师职业开头消失始于（）。

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、封建社会初期

D、资本主义社会初期

10：“身教最终言传”是说明育人过程中（）

单项选择题：

A、熬炼的重要性

B、劝说教育的重要性

C、修养的重要性

D、榜样和示范的重要性

11：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

12：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现着老师同教育事业的关系。（）

推断题

对

错

13：在教育过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

14：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

15：教育可以促进政治民主。（）

推断题

对

错

16：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的()素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问

D、过硬的教学基本功

17：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

18：是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惊等简单阅历。（）

单项选择题：

A、前意识

B、潜意识

C、下意识

D、焦点意识

19：下列作品中，不是雨果创作的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、《九三年》

B、《凄惨世界》

C、《双城记》

D、《巴黎圣母院》

20：同学猎取系统学问的重要工具以及老师进行教学的主要依据是（）教学方案教学大纲教科书课程标准

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、课程标准

21：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

22：依据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

单项选择题：

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、否定式

23：刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛高校、加利福尼亚高校和麻省理工学院录用。他们分别被哪个学校录用的?邻居们作了如下的猜想：邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚高校录用，萨利被麻省理工学院录用邻居B猜：刘易斯被麻省理工学院录用，汤丹逊被加利福尼亚高校录用邻居C猜：刘易斯被哈佛高校录用，萨利被加利福尼亚高校录用结果，邻居们的猜想各对了一半那么，他们的录用状况是（）

单项选择题：

A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛高校、加利福尼亚高校和麻省理工学院录用

B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚高校、麻省理工学院和哈佛高校录用

C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚高校和哈佛高校录用

D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛高校、麻省理工学院和加利福尼亚高校录用

24：老师专业化的尝试始于（）。

单项选择题：

A、老师职业的消失

B、师资培训机构的建立

C、教育立法的规定

D、国民教育制度的确立

25：开心教学法的实质就是让同学变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）

推断题

对

错

26：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，具有多端性

27：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（）

推断题

对

错

28：老师的专业学问素养包括（）。

多项选择题

A、精湛的语言表达力量

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理力量

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

29：首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）

单项选择题：

A、赞可夫

B、布鲁纳

C、凯洛夫

D、巴班斯基

30：体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。

单项选择题：

A、理论联系实际原则

B、科学性和教育性结合原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

31：在教育史上，最早消失的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学

B、班组教学

C、班级授课制

D、开放教学

32：推动老师喜爱本职工作的力气源泉是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱事业

C、喜爱家庭

D、喜爱社会

33：实施素养教育，关键是要（）

单项选择题：

A、转变教育观念

B、转变同学观

C、加大教育改革的力度

D、建立素养教育的保障机制

34：古代埃及设置最多的是（）。

单项选择题：

A、文法学校

B、琴弦学校

C、文士学校

D、骑士学校

35：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、做出分析

B、做出推断

C、进行评估

D、做出决策

36：教科书编写遵循的原则为（）。

单项选择题：

A、科学性、操作性、基础性、适用性

B、普遍性、思想性、基础性、适用性

C、科学性、思想性、基础性、适用性

D、科学性、思想性、强制性、适用性

37：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题：

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲惫和厌烦

38：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

39：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案称之为（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

40：以个人好恶．爱好爱好为联系纽带．具有剧烈情感颜色的群体是()

单项选择题：

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

41：下列符合实施素养教育要求的是（）

单项选择题：

A、学校在节假日期间正常上课

B、数学老师对同学特殊负责，常常在体育课时间为同学讲解习题

C、学校为了鼓舞学习、思想品德表现稍差的同学，给他们佩戴绿领巾

D、老师组织班级同学到社区打扫卫生

42：衡量一个老师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、同学

C、生荐

D、情境

43：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

44：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

45：在教材编写过程中，课程内容前后反复消失，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。

单项选择题：

A、直线式

B、螺旋式

C、分科式

D、综合式

46：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题：

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

47：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

48：某老师为树立良好形象，上课时常常穿戴浪费品牌服饰，该老师的行为主要违反了（）

单项选择题：

A、老师思想行为规范

B、老师教学行为规范

C、老师人际行为规范

D、老师仪表行为规范

49：下列行为属于品德性问题行为的有（）

多项选择题

A、不遵守纪律

B、欺侮同学

C、考试作弊

D、偷窃

E、孤僻

50：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题：

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

51：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

52：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

53：超级链接只有在（）中才能被激活。

单项选择题：

A、幻灯片视图

B、大纲视图

C、幻灯片放映视图

D、扫瞄视图

54：广义的学问可以分为（）

多项选择题

A、概念

B、公式

C、定理

D、陈述性学问

E、程序性学问

55：教育行政复议的受理主体是（）

单项选择题：

A、监察部门

B、权力部门

C、司法机关

D、教育主管部门

56：孔子的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

57：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

58：在其《自尊心的养成》一书中提出培育自尊心三个条件的教育心理学家是（）

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、奥斯贝尔

C、推孟

D、库珀史密斯

59：提出“什么样的钢笔才抱负?”的问题的方法属于制造力训练的（）

单项选择题：

A、缺点列举训练

B、盼望点列举训练

C、想象

D、联想

60：现代学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、小组教学

B、个别教学

C、复式教学

D、课堂教学

查看答案

1：答案B

解析赫尔巴特的教育思想主要体现在《一般教育学》中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论．使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。

4：答案A

解析作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。没有个体主动乐观的参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的保证条件。

5：答案B

解析教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、猜测和掌握

6：答案D

解析老师职业的特地化以特地培育老师的教育机构消失为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

7：答案A

解析从“进行实际操作”这一关键词可以看出应当是实习法，由于其它几个选项没有实际操作的内容。(本解析由张恩凯供应)

8：答案D

解析见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。

9：答案B

解析自从消失学校开头，就有了专职的老师。从奴隶社会初期开头有了学校，同时也就有了老师。(本解析由张恩凯供应)

10：答案D

解析：

11：答案D

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案错误

解析在教育过程中，同学是学习过程的主体，但是这并不否定老师对同学的指导地位。

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案B

解析主要体现了老师的奉献精神，即崇高的职业道德。

17：答案C

解析识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开头了教育学的独立探究阶段。3、赫尔巴特《一般教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯供应)

18：答案B

解析：

19：答案C

解析雨果是19世纪前期乐观浪漫主义文学运动的领袖，代表作有《巴黎圣母院》《凄惨世界》和《九三年》等。《双城记》由英国作家狄更斯所著。故选C。

20：答案C

解析教科书是同学猎取系统学问的重要工具，也是老师进行教学的主要依据。

21：答案D

解析：

22：答案B

解析依据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式、否定式。

23：答案A

解析先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚高校录用”为真，A的第一句话真，可知B的其次句话“汤丹逊被加利福尼亚高校录用”为假，则B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录用”为真；从B的第一句话为真，可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛高校录用”为假，又从A的第一句话为真，可知C的其次句话“萨利被加利福尼亚高校录用”为假，这样C的两句话都为假，与题意不合；所以，A的第一句话不能为真，为真的是他的其次句话“萨利被麻省理工学院录用”。从A的其次句话为真，可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录用”为假，那么，B的第

24：答案B

解析略。

25：答案正确

解析：

26：答案D

解析在德育详细实施过程中，具有多种开端，即不肯定遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。

27：答案错误

解析人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。

28：答案B,C,E

解析：

29：答案C

解析苏联十月革命之后的1939年，出版了凯洛夫主编的《教育学》，这本书试图以玛觅思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律。

30：答案B

解析：

31：答案A

解析：

32：答案A

解析老师只有喜爱自己的工作对象——同学，才会有喜爱本职工作的动力。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析实施素养教育，关键是要转变教育观念：教育要面对全体同学，让每一个同学在各自的基础上全面提高。

34：答案C

解析“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

35：答案D

解析教学评价的目标是对课程、教学方法以及同学培育方案做出决策。

36：答案C

解析教科书的编写应当遵循的原则主要有：科学性、思想性，内容的适应性、基础性。

37：答案D

解析：

38：答案D

解析：

39：答案A

解析教学策略即老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案。

40：答案D

解析：

41：答案D

解析学校占用同学的节假日时间上课，只重视书本学问的学习，忽视了同学丰富的业余生活，不符合素养教育的要求，所以A项错误。数学老师占用体育课时间讲所谓的“主科”而忽视体育这一“副科”是只重视智育不重视体育的表现，不符合素养教育要促进同学全面进展的要求，所以B项错误。注意同学的考试成果，以分数为标准衡量同学