张家川中学教师招聘2022年考试真题及答案解析7

张家川中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：师生在教育内容的教学上构成了民主公平关系。（）

推断题

对

错

2：某老师认为，“同学骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的老师最可能的领导类型是（）。

单项选择题：

A、慈爱专断型

B、放任自流型

C、民主型

D、强硬专断型

3：下列（）是要素主义理论的提倡者。

单项选择题：

A、布卢姆

B、赫钦斯

C、科南特

D、麦克拉伦

4：试卷设计是对试卷的全局性支配，主要解决（）

多项选择题

A、试题内容分布

B、试题编制的问题

C、试卷的拼组问题

D、试题类型分布

E、试题教学目标分布

5：打算教育领导权的因素是（）

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

6：下面体现垂直迁移的详细事例是（）。

单项选择题：

A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现

7：以长久性的心境低落为特征的神经症称为（）

单项选择题：

A、强迫症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、恐怖症

8：孔子主见学习过程应包含四个基本环节，它们是()。

单项选择题：

A、知、情、意、行

B、导、学、习、行

C、闻、行、忠、信

D、学、思、习、行

9：20世纪末在中国开头的“素养教育”运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践。（）

推断题

对

错

10：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

11：现代教学论认为，从某种意义上说，老师的教，就是为了不教。（）

推断题

对

错

12：下列选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是（）。

单项选择题：

A、《黄河》

B、《到敌人后方去》

C、《义勇军进行曲》

D、《在太行山上》

13：对人的身心进展起主导作用的是（）。

单项选择题：

A、遗传因素

B、社会环境

C、教育活动

D、自然环境

14：德育是培育受教育者（）

单项选择题：

A、政治思想的教育

B、政治立场的教育

C、思想道德的教育

D、健康心理品质的教育

15：学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

16：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）

多项选择题

A、反射

B、客体永恒性

C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经受过的事物

D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象

17：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

18：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。（）

单项选择题：

A、个体群集

B、主观组织

C、接近联想

D、客观组织

19：伴随着社会经济文化进展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）①具有鲜亮时代特色的思想②具有鲜亮时代特色的流行文化③具有鲜亮时代特色的观念④具有鲜亮时代特色的道德意识

单项选择题：

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

20：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

21：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?

单项选择题：

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

22：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题：

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或”

D、增加同义词

23：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题：

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

24：孔子的教育思想主要记载在（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

25：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的创造⑥《神农本草经》

单项选择题：

A、①②③④⑤⑥

B、①②③④⑤

C、①③④⑤

D、②③④⑤

26：运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。???（）

推断题

对

错

27：学习预备是同学的内部条件，是学习的起点。（）

推断题

对

错

28：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

29：西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、罗杰斯

30：学校管理的目标和尺度是（）。

单项选择题：

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

31：教学目标与教育目的、培育目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系详细与抽象的关系

单项选择题：

A、量变与质变的关系

B、替代的关系

C、主客体的关系

D、详细与抽象的关系

32：初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）

单项选择题：

A、对抗性问题

B、非对抗性问题

C、语义丰富的问题

D、语义贫乏的问题

33：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）

推断题

对

错

34：专家与新手相比，专家在特地领域的短时记忆和长时记忆力量都更强。最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、专家有更灵敏的记忆品质

B、专家把握了一般的记忆策略

C、专家的智力水平普遍较高

D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略

35：在课堂上，某老师注意制造自由气氛，鼓舞同学自由发表看法，不把自己的看法强加于同学。该老师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

单项选择题：

A、参加式

B、监督式

C、放羊式

D、掌握式

36：（）被称为“几何之父”。

单项选择题：

A、泰勒斯

B、毕达哥拉斯

C、希波克拉底

D、欧几里得

37：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

单项选择题：

A、学问与力量

B、直接阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

38：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

单项选择题：

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

39：老师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高老师职业道德修养中应坚持的（）原则。

单项选择题：

A、动机和效果的统一

B、自律和他律的结合

C、知行统一

D、继承和创新的结合

40：单项选择题：在教育内容的教学上，老师与同学的关系是一种（）。

单项选择题：

A、民主公平关系

B、掌握与被掌握关系

C、授受关系

D、主导与听从关系

41：世界上最早的一部教育文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《世界图解》

42：“同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

43：“最近进展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题：

A、赞可夫

B、维果斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

44：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

45：下列哪一项是校风中的中心?（）

单项选择题：

A、学风和教风

B、同学作风

C、领导作风

D、老师作风

46：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）

单项选择题：

A、原型启发

B、酝酿效应

C、灵感

D、顿悟

47：秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（）。①开头成为东方文化中心②开头汲取外来文化成就③文化成就开头输出④科技水平居世界前列

单项选择题：

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

48：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

49：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、时间

B、老师

C、空间

D、同学

50：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

单项选择题：

A、男性较之女性在视觉和辨别方位力量方面比较强

B、女性的抽象思维比男性更优秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏

51：教育同学的感情基础（）。

单项选择题：

A、爱工作

B、爱同学

C、爱学校

D、爱教育事业

52：在学习化社会里，人们将长时间地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）

推断题

对

错

53：注意培育同学的探究态度和力量的课程叫讨论型课程。（）

推断题

对

错

54：如何建立良好的同学集体?其策略有（）。

多项选择题

A、擅长向同学提出教育要求

B、树立明确的共同目标

C、建设一支好的同学干部队伍

D、培育健康的集体舆论

E、开展各种形式的活动

55：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其是()

单项选择题：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

56：身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展，这符合个体身心进展的哪一条规律?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

57：桑代克认为学习过程是（）。

单项选择题：

A、顿悟过程

B、同化和顺应过程

C、主动地形成认知结构的过程

D、试误过程

58：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

59：老师职业道德基本原则的构成要素有（）

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

60：在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，常常运用的教学方法主要有（）

多项选择题

A、阅读法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

E、演示法

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1：答案错误

解析：

2：答案D

解析：

3：答案C

解析要素主义理论的提倡者有马格莱、科南特等。要素主义理论认为，教育的各方面必需从最小的基本因素动身在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简洁的要素，教育、教学过程必需从这些简洁的要素开头，渐渐转移到简单的要素，由于只有这样才能保证人的和谐进展。

4：答案A,D,E

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。由于角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案正确

解析我国的教育目的是以马克思主义人的全面进展学说理论为依据而制定的，而我国的“素养教育”是我国教育目的的详细体现，所以说“‘素养教育’运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践”的说法是正确的。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析：

11：答案正确

解析：

12：答案C

解析《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战斗年月，1949年成为中华人民共和国国歌。

13：答案C

解析：

14：答案C

解析：

15：答案A

解析：

16：答案C,D

解析：

17：答案A,B,C,D

解析：

18：答案B

解析：

19：答案B

解析师德内涵不断融入了具有鲜亮时代特色的思想、观念和道德意识。

20：答案错误

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。

23：答案C

解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以把握。

24：答案C

解析：

25：答案C

解析秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步进展，经济也得到很大进展，科技文化富强昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：①西汉关于太阳黑子的记录，公认南是关于太阳黑子的最早记录。②东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。③东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他创造的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。④东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学。⑤西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡

26：答案正确

解析谈话法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是全部教学活动都可以运用谈话法。运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础，这观点是对的。(本解析由何龙供应)

27：答案正确

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析学校绩效是学校管理的目标尺度。

31：答案D

解析教育目标与教育目的、培育目标之间的关系是详细与抽象的关系。

32：答案D

解析：

33：答案错误

解析教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案D

解析欧几里得是古希腊数学家，被称为“几何之父”。他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础。

37：答案A

解析形式教育和实质教育的论证明质上是关于学问和力量的论争。

38：答案D

解析：

39：答案C

解析坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来，使理论与实践相结合。

40：答案C

解析从教育内容的角度说，老师是教育者，同学是接受者。

41：答案C

解析《学记》是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙供应)

42：答案A

解析强硬专断型的老师，对同学严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏同学，所以很少表扬同学；认为没有老师的监督，同学就不行能自觉学习。同学的典型反应为屈服，但一开头就不信服和厌恶这种领导。