德宏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析7

德宏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：培育兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对老师的期望。

多项选择题

A、高尚品德与聪慧才能

B、创新精神与实践力量

C、有鲜亮共性、擅长合作

D、丰富的学问和较强的应试力量

2：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

3：协调校内外各种教育力气是班主任的首要工作。（）

推断题

对

错

4：教育目的的功能主要包括（）

多项选择题

A、定向功能

B、调控功能

C、管理功能

D、评价功能

E、执行功能

5：假如盼望查找与“玻璃复合薄膜的讨论”这个课题相关的文献，较好的检索词应当是（）。

单项选择题：

A、玻璃复合薄膜讨论

B、玻璃复合薄膜

C、复合薄膜讨论

D、玻璃薄膜讨论

6：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

7：“教育实际干了什么”是（）

单项选择题：

A、教育效应

B、教育目的

C、教育内容

D、教育过程

8：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

9：元认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

10：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）

多项选择题

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、地理起源说

E、劳动起源说

11：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

12：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

13：依据维纳的观点，影响同学学习成败的主要因素包括【】

多项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

14：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教学论》

C、《孔子》

D、《孟子》

15：我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。（）

推断题

对

错

16：关于问题解决的类型，常规性问题和制造性问题是肯定的，不行以因人而异。（）

推断题

对

错

17：下面哪一点说的不是思维的特点？（）

单项选择题：

A、直观性

B、与语言有亲密的联系

C、间接性

D、概括性

18：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

19：课外活动不包括（）。

单项选择题：

A、社会活动

B、科技活动

C、文学艺术活动

D、选修课

20：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

21：同一性是在青春期才消失的。（）

推断题

对

错

22：在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即（）。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、德育

D、智育

23：现代教育的基本特征包括（）

多项选择题

A、进展性

B、民主性

C、科学性

D、生产性

E、商品性

24：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

单项选择题：

A、知行统一原则

B、敬重信任与严格要求相结合原则

C、教育影响的全都性和连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合原则。

25：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

26：两任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

27：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）

推断题

对

错

28：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

29：顿悟是指学习者领悟到自己的动作和情境，特殊是和目的物之间的关系。（）

推断题

对

错

30：课程的详细表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

31：在教学设计中，教学目标的详细陈述应当是对同学行为转变的描述。（）

推断题

对

错

32：同学可怕在社交场合讲话，担忧自己会因颤抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种__________。

单项选择题：

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

33：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

34：个体对挫折的反应表现在（）

多项选择题

A、应激性反应

B、心情性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

35：“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

单项选择题：

A、教育万能论

B、环境打算论

C、多因素作用论

D、遗传打算论

36：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、无明显变化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

37：我国学校德育方法中的最基本方法是（）

单项选择题：

A、评价法

B、榜样法

C、劝说法

D、熬炼法

38：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

39：奥苏伯尔依据学习的方式，将学习分为（）

多项选择题

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

E、概念学习

40：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。

单项选择题：

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

41：《中学校老师职业道德规范》中提出“爱国守法”是老师职业的（）

单项选择题：

A、基本要求

B、本质要求

C、内在要求

D、专业进展要求

42：教学设计的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学评价

E、教学阅历

43：两个相互冲突的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。

单项选择题：

A、同一律

B、冲突律

C、排中律

D、否定律

44：循序渐进原则要求教学要（）

单项选择题：

A、温故而知新

B、不凌节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

45：师生关系主要表现在（）

多项选择题

A、敬重与被敬重的人际关系

B、爱与被爱的伴侣关系

C、服务与被服务的工作关系

D、领导与被领导的管理关系

E、指导与被指导的教育关系

46：下列属于教态语言特征的是（）

多项选择题

A、帮助性

B、连续性

C、表情性

D、情境性

47：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。（）

推断题

对

错

48：小青常常在课堂上玩手机，小娜提示小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好同学。依据科尔伯格的道德进展阶段理论，小娜道德进展处于（）阶段。

单项选择题：

A、惩处与听从

B、相对功利

C、遵守法规

D、道德伦理

49：强迫症的矫正方法是（）。

单项选择题：

A、行为疗法

B、森田疗法

C、系统脱敏法

D、确定性训练法

50：根据讨论的性质，教学讨论方法可以分为（）

多项选择题

A、现状讨论

B、差异讨论

C、因果讨论

D、进展讨论

51：操作技能形成过程中操作仿照阶段的特点是（）

多项选择题

A、动作具有肯定的敏捷性，稳定性

B、以视觉掌握为主要的形式

C、动觉掌握占主导地位

D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高

E、动作具有高度的敏捷性，稳定性

52：关于课堂教学的环境，试验证明同学座位的选择会影响学习，其中坐（）是最乐观的学习者。

单项选择题：

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

53：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。

多项选择题

A、教学工作所占时间最多

B、对同学进展影响最全面

C、其他工作都是围绕教学来进行

D、对学校教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动

54：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

55：（）的特点是依据标准，推断被试的达标程度，而不是将被试的成果与他人成果做比较。

单项选择题：

A、常模参照测验

B、目标参照测验

C、标准参照测验

D、潜力参照测验

56：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

57：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

58：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

单项选择题：

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐卜勒

D、泰勒

59：教学的根本目的是（）

单项选择题：

A、培育全面进展的人

B、使同学形成和进展智力、力量和体力

C、培育同学情感、态度、品德和共性心理品质

D、使同学把握基础学问和基本技能

60：中国=来自,=古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

查看答案

1：答案A,B,C

解析培育兼备高尚品德与聪慧才能、“创新精神”与“实践力量”，具有鲜亮共性且善手合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对老师的期望。

2：答案D

解析同学享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

3：答案错误

解析：

4：答案A,B,D

解析：

5：答案D

解析如何提炼检索词是能否精确     、快速搜寻到所需查找内容的关键。“玻璃复合薄膜的讨论”的中心词是讨论，主要的形容词是玻璃、薄膜，一般介词、助词都不应算入检索词。

6：答案D

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

10：答案A,B,C,E

解析：

11：答案A

解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在２０世纪３０年月后期开头形成的。关于《教育学》的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（１）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（２）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历，特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献；（３）苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,D

解析维纳认为，同学学习成败包括六个因素：力量凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析：

15：答案错误

解析西周以后建立了“政教合一”的官学体系。

16：答案错误

解析：

17：答案A

解析思维主要有概括性、间接性、思维与语言有亲密的联系。

18：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

21：答案错误

解析儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必需作出的种种选择和决断了。

22：答案A

解析题干为教育的定义。

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案D

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

27：答案正确

解析(P68)

28：答案A,B,C,D

解析教学目标的设计应遵循的基本要求有：一般目标和详细目标相结合、集体目标与个人目标相结合、便于检测、难度适中。（资料来源《教学方法导论》其次章）(本解析由张恩凯供应)

29：答案正确

解析(P98)

30：答案A,B,C,D,E

解析广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。

31：答案正确

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A

解析：

34：答案B,C,E

解析：

35：答案D

解析二者都过分强调了遗传在人的进展中的作用。

36：答案D

解析系统暂无解析

37：答案C

解析：

38：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

39：答案A,B

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A,B,C,D

解析系统暂无解析

43：答案C

解析两个相互冲突的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。

44：答案B