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文档简介
德阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:教育活动中两个最活跃的因素是()。
单项选择题:
A、老师和同学
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
2:儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()。
单项选择题:
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
3:现代教育在教学过程中,强调的是“发觉”学问的过程,而不是简洁地获得学问。()
单项选择题:
A、对
B、错
4:题录、书目、索引、题要和文摘等属于()。
单项选择题:
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献
5:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
6:教学过程的结构包括()。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导同学领悟学问
C、巩固学问
D、引导和组织同学运用学问
E、检查学问
7:问题的三个基本成分()。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
8:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题:
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
9:短时记忆的特点包括()
多项选择题
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±2个组蛱
D、信息容量大
E、信息保持一分钟以上
10:高智商不是高制造性的充分条件,但是必要条件。()
推断题
对
错
11:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()
推断题
对
错
12:在对制造性共性进行塑造的过程中,可实行的建议有()。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惊心理
B、鼓舞独立性和创新精神
C、重视非规律思维力量
D、给同学供应具有制造性的榜样
E、爱护奇怪 心
13:问题解决的特点是()。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
14:个体制造性的标志有()。
多项选择题
A、制造态度
B、发散思维
C、制造力量
D、制造性开发
15:师生关系在人格上是公平的关系。()
推断题
对
错
16:廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在()
单项选择题:
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
17:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。
单项选择题:
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
18:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
19:德育始终是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的()。
单项选择题:
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
20:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题:
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
21:在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是()。(2022年下半年真题)
单项选择题:
A、项目清单
B、两栏文本
C、标题幻灯片
D、空白
22:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
单项选择题:
A、少先队
B、班主任
C、爱好小组
D、班集体
23:场独立型概念的提出人是威特金。()
推断题
对
错
24:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
25:少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()
推断题
对
错
26:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指()。
单项选择题:
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
27:课的类型是由()课的种类。
单项选择题:
A、老师备课时打算的
B、课的任务打算的
C、同学的学习过程打算
D、教学的阶段性打算的
28:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称()。
单项选择题:
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
29:常用的直观形式有()
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、电化直观
30:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定,下列选项属于同学享有的权利的是()。
单项选择题:
A、受教育权
B、休息权
C、劳动权
D、名誉权
31:对于操作技能和心智技能的区分,表述不正确的是()。
单项选择题:
A、操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是详细的物质实体,心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并,心智技能的动作可以合并
32:同学的学习内容有()。
多项选择题
A、学问、技能的把握
B、学习策略的把握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决力量和制造性的进展
E、道德品质和健康心理的培育
33:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
34:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校同学进展爱好及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。
单项选择题:
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
35:能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是()。
单项选择题:
A、伦琴发觉放射现象
B、居里夫人发觉镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就
36:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹.不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的损害()。
单项选择题:
A、应由小亮的监护人担当事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法担当赔偿责任
C、应由小杰所在学校担当全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立担当事故赔偿责任
37:惩罚法能消退不良行为,强化法能培育新的适应行为,两者结合使用会更有效。()
推断题
对
错
38:《雀之灵》与《残春》同属于()。
单项选择题:
A、独舞
B、双人舞
C、群舞
D、三人舞
39:老师依据教材特点创设一个有关的情景,以激发同学的爱好,使同学生动活泼地把握学问,进展制造力的教学方法是()。
单项选择题:
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
40:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题:
A、自然学科
B、一般心理学
C、应专心理学
D、理论心理学
41:人与人区分的主要方面,也是人格核心的是()。
单项选择题:
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
42:下列学习中属于符号学习的有()。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史大事学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
43:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是()
单项选择题:
A、课程方案
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
44:学校一班级班主任薛老师,向新人学的同学家长推举了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班,并要求至少报其中的两个。该老师的做法()。
单项选择题:
A、正确,反映了教学的需要
B、正确,体现了敬业精神
C、不正确,违反了教学规律
D、不正确,违反了老师职业行为规范
45:提出成败归因理论的是美国心理学家()
单项选择题:
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
46:王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个调皮的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你!”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、露出羞怯的神情
B、严峻地批判他们
C、微笑着说:“我告知大家一个隐秘,我也爱你们”
D、不予理睬,开头上课
47:制造活动的原动力是()。
单项选择题:
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
48:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题:
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会阅历
D、间接阅历
49:小红接到高考录用通知书已十多天了,仍旧心情愉悦,平常觉得平淡的事也能让她很兴奋,这种心情状态属于()。
单项选择题:
A、激情
B、心境
C、热忱
D、应激
50:()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人情愿去做,并力求胜利的一种内在推动力气。
单项选择题:
A、认知奇怪 心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
51:奇怪 心和成就感属于情感中的()。
单项选择题:
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
52:综合实践活动课从学校()班级开头设置,每周平均()课时。
单项选择题:
A、44
B、33
C、22
D、55
53:当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违反了个体身心进展的()的规律。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
54:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()
推断题
对
错
55:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题:
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
56:课堂纪律是对同学课堂行为所施加的()。
单项选择题:
A、准则与掌握
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
57:美国闻名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题:
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
58:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。
单项选择题:
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
59:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
单项选择题:
A、正例
B、反例
C、供应变式
D、科学地进行比较
60:教学活动中,老师按领域原则和功能支配课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析老师和同学是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的进展。
2:答案B
解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平,这时,新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
3:答案A
解析现代社会学问更新加快,使学问的学习成为手段+来自,+,成为训练思维力量的手段,因此,教学必需注意学问的“发觉”过程,而不是简洁的获得。
4:答案B
解析二次文献是对原始文献加工、整理,使之系统、条理化的检干脆文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
5:答案A,B,D
解析略。
6:答案A,B,C,D,E
解析略。
7:答案A,C,D
解析:
8:答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
9:答案B,C
解析:
10:答案正确
解析略。
11:答案正确
解析:
12:答案A,B,C,D,E
解析【解析】本题考查的是有关制造性共性的塑造问题。由于制造性与共性之间具有互为因果的关系,因此,从共性人手来培育制造性,也是促进制造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案
13:答案A,B,C
解析:
14:答案A,C
解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。
15:答案正确
解析:
16:答案B
解析识记性学问。1924年廖世承编写我国第一本《教育心理学》。(本解析由张恩凯供应)
17:答案D
解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。
18:答案C
解析符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。
19:答案A
解析:
20:答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
21:答案C
解析在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张默认的是标题幻灯片。
22:答案D
解析班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
23:答案正确
解析略。
24:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。’
25:答案正确
解析:
26:答案D
解析:
27:答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类,见学习精要。
28:答案B
解析一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
29:答案A,B,C
解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和言语直观。(本解析由张恩凯供应)
30:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定,未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利,国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护,保障未成年入的合法权益不受侵害。其次款规定,未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。
31:答案C
解析该题可以用排解法。CD两项说法冲突,其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式,动作不能合并。
32:答案A,B,D,E
解析解析略
33:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。
34:答案C
解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校同学进展爱好及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。
35:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】伦琴发觉了X射线,道尔顿提出了原子论,林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发觉镭元素(第七周期其次主族元素)证明白元素周期理论的正确。
36:答案B
解析《同学损害事故处理方法》其次十八条规定:“未成年同学对同学损害事故负有责任的,由其监护人依法担当相应的赔偿责任。同学的行为侵害学校老师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的.成年同学或者未成年同学的监护人应当依法予以赔偿。”
37:答案正确
解析略。
38:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《雀之灵》和《残春》同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞,首演于1986年;后者是孙龙奎创作的男子独舞,首演于1988年。
39:答案B
解析:
40:答案C
解析:
41:答案C
解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,不同性格特征的社会价值是不一样的。
42:答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
43:答案A
解析:
44:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“为人师表”一条指出,老师应自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。结合题干,本题选D。
45:答案A
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度:内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可掌握归因和不行掌握归因。(本解析由张恩凯供应)
46:答案C
解析四个选项中,C项的做法既是对同学的宽容,又提升了老师的形象,会对教学有很大关心。
47:答案B
解析奇怪 是制造活动的
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