忠县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

忠县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学环境

2：近代画家中，最擅长画马的是（）。

单项选择题：

A、徐悲鸿

B、齐白石

C、张大干

D、丰子恺

3：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题：

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

4：下列属于记忆的品质的有（）

多项选择题

A、精确     性

B、概括性

C、长久性

D、预备性

E、灵敏性

5：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的()。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、敬重同学与严格要求相结合

6：依据福勒和布朗的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

7：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规章、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B、学习策略等于详细的学习方法，是学习方法的集合体

C、学习策略是调整如何学习、如何思索的高级认知力量，是会不会学的标志

D、学习策略不能与详细的学习方法截然分开，要借助详细的学习方法表现出来

8：我国《老师法》对老师的身份定位是（）。

单项选择题：

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

9：美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。

单项选择题：

A、教育的经济功能

B、教育的文化功能

C、教育的自然功能

D、教育的道德功能

10：在Word中，单击文档中的图片会（）。

单项选择题：

A、选中该图片

B、弹出快捷菜单

C、在画图中打开该图片

D、启动图形编辑器并选中该图片

11：认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。

单项选择题：

A、华生

B、加涅

C、罗杰斯

D、奥苏伯尔

12：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（）

推断题

对

错

13：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现的是老师个人同教育事业的关系。（）

推断题

对

错

14：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

单项选择题：

A、教育理论

B、教育目

C、教学科研

D、教书育人

15：获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣扬部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣扬，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部详细实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批判了宣扬部此次工作的失误。以下哪项假如为真，最能合理地解释上述状况?（）

单项选择题：

A、公司宣扬部没有事先跟其他部门沟通，宣扬中缺少针对性

B、由于忽=关注公务员|考试信息网微信公众号=视奥斯卡获奖片自身具有免费宣扬效应，公司宣扬部的投人事实上过大

C、公司宣扬部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣扬投放了300万元

D、公司宣扬部的宣扬在创意和形式上没有新的突破

16：心理健康在社会交往中可表现为（）。

单项选择题：

A、接触异性时常常表现为紧急的心情

B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关怀

C、有自己喜爱与不喜爱的人

D、常常与素不相识的人非常热忱地交谈，表现为非常兴奋的状态

17：同学在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。

单项选择题：

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、主动学习

18：正迁移可分为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移和逆向迁移

B、横向迁移和纵向迁移

C、乐观迁移和消极迁移

D、乐观迁移和逆向迁移

19：手表：怀表

单项选择题：

A、抹布：台布

B、钢笔：毛笔

C、屏风：窗帘

D、门廊：门柱

20：柯尔伯格认为，儿童道德推断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。

单项选择题：

A、“好孩子”定向水平；权威定向水平

B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C、原则定向水平；良心定向水平

D、惩处和听从定向；利己主义定向

21：以下属于操作技能的有（）。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操

D、阅读

E、计算

22：下列选项中，属于程序性学问的是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德的自传

B、关于袋鼠的含义

C、刘翔的个人档案

D、产品的使用说明

23：班级授课制的实施在我国始于（）。

单项选择题：

A、唐代

B、清末

C、民国初期

D、新中国成立

24：对练字过程中的手部动作的把握，是（）

单项选择题：

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

25：以下不属于言语讲解应留意的一项是（）

单项选择题：

A、言语要简洁、概括与形象化

B、同时讲解动作的结构和详细要求，以及动作包含的基本原则

C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导同学留意体验执行动作时的肌肉运动知觉

D、过度的讲解，数量一般应掌握在100%～150%

26：品德形成经受了哪些阶段（）

多项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、反复

E、定向

27：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

28：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

29：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题：

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

30：下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒

单项选择题：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

31：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛()。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

32：学校生在观看时常会留意一些感爱好的、新奇的东西，而忽视主要的东西。（）

推断题

对

错

33：一般而言，制造性与共性之间具有互为因果的关系。（）

推断题

对

错

34：教育的最高抱负是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育政策

C、教育方针

D、教育目标

35：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

36：社会主义全面进展教育的组成部分是（）。

多项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动教育

37：揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

38：制造性思维的核心是（）

单项选择题：

A、辐合思维

B、概括思维

C、规律思维

D、发散思维

39：讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。（）

推断题

对

错

40：马斯洛认为，需要是由低到高依次消失的，只有当较低一级的需要得到基本满意之后，高一层次的需要才会产生。（）

推断题

对

错

41：我国义务教育应当坚持一（）。

单项选择题：

A、以集体办学为主

B、以国家办学为主

C、以社会力气办学为主

D、以学校办学为主

42：教育法律的本质打算着教育法律的形式。（）

推断题

对

错

43：美国有用主义教育学杜威的代表作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

44：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

45：组织策略属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

46：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题：

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

47：课外教育活动的组织形式有（）。

多项选择题

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

48：教学评价的详细方法主要包括（）。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

49：预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（）。

单项选择题：

A、分层管理

B、综合治理

C、分级治理

D、集中整治

50：在教材呈现上，专家老师在教学时注意回顾从前学问，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（）

推断题

对

错

51：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。（）

推断题

对

错

52：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

53：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄培尔

54：教科书是老师备课和上课的主要依据。（）

推断题

对

错

55：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择题：

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

56：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

57：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

58：同学是具有进展（）的人。

多项选择题

A、特点

B、潜能

C、主体

D、需要

E、价值

59：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是（）

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

60：在教育过程中，老师对突发性大事作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵”。这反映了老师劳动的()特点。

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。

3：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年尤为重要。

4：答案A,C,D,E

解析：

5：答案A

解析孔子的这句话，就是要从人的行为中熟悉他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观看其平常的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的因材施教原则。

6：答案B

解析关注情境阶段的老师往往将主要精力集中在对同学成果的关注上。

7：答案B

解析学习策略不能与详细的学习方法截然分开，要借助详细的学习方法表现出来，但不等于详细的学习方法。

8：答案D

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。

11：答案B

解析加涅认为，学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

12：答案错误

解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中学校教育是基础教育。

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析教育目的是一切教育工作的动身点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培育什么样的人的总要求，各级各类学校详细培育的适应社会不同领域、不同层次的人才都必需符合这个总要求。

15：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】B项假如正确，则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批判宣扬部。A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。

16：答案C

解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD三项属于行为不正常的表现。

17：答案B

解析定义：合作学习是指同学在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯供应)

18：答案B

解析加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。依据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的阅历之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。

19：答案B

解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。

20：答案D

解析柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：听从与惩处定向；利己主义定向。习俗：人际和谐与全都(好孩子定向)；维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗：社会契商定向；普遍伦理原则(原则与良心定向)。

21：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

22：答案D

解析略

23：答案B

解析班级授课制是将同学按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的同学和课程，由老师根据固定的教学时间表对全班同学进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析ABC均为言语讲解应当特殊留意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。

26：答案A,B,C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析教育对象的特别性和教育情景的简单性打算了老师劳动具有制造性。

29：答案B

解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

30：答案C

解析：

31：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。

32：答案正确

解析：

33：答案正确

解析略。

34：答案A

解析教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培育人要达到什么样的规格，从而实现国家教育抱负。

35：答案C

解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。

36：答案A,B,C,D,E

解析全面进展的教育目的打算了全面进展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。

37：答案A

解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水平、形式运算水平挨次进展的特征。

38：答案D

解析发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

39：答案正