恭城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

恭城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

2：元认知策略是指同学对自己学习过程的有效监视和掌握。【】

推断题

对

错

3：让同学以某件物品的用途为集中点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、推想与假设训练

C、自我设计训练

D、发散思维训练

4：下列不属于教育目的特性的是（）

单项选择题：

A、抽象性

B、抱负性

C、形象性

D、一般性

5：杜威强调老师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为老师中心理论。（）

推断题

对

错

6：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素养在人的身心进展中（）。

单项选择题：

A、起打算作用

B、不起打算作用

C、不起作用

D、打算人的进展方向

7：以下观点属于美国教育家杜威的是（）

多项选择题

A、教育即生活

B、教育即生长

C、做中学

D、儿童中心论

E、自板说

8：管理者与同学进行沟通的手段有（）

多项选择题

A、信息的传递

B、管理者的掌握

C、管理者的激励

D、情感的沟通

9：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

10：新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

11：“迁移”一词最初来源于（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏伯尔

12：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）

多项选择题

A、编码

B、保持

C、提取

D、再认

E、储存

13：一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会（）。

单项选择题：

A、提高

B、下降

C、不变

D、不确定

14：我们常常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。

单项选择题：

A、全都性原则

B、疏导性原则

C、导向性原则

D、因材施教原则

15：历史上通称的“六三三”制即是（）

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子一癸丑学制

D、壬戌学制

16：在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是【】

单项选择题：

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

17：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。

单项选择题：

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

18：老师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。（）

推断题

对

错

19：分半信度又称为（）。

单项选择题：

A、再测信度

B、受试者信度

C、评分者信度

D、内部全都性信度

20：贾德的试验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）

推断题

对

错

21：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

22：关于个体身心进展的成因，“白板说”观点属于（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、能动论

23：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

24：师生关系可分为（）

多项选择题

A、社会关系

B、教育关系

C、心理关系

D、伴侣关系

E、合作关系

25：把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、皮亚杰

C、桑代克

D、夸美纽斯

26：用小猫逃出迷笼的闻名试验来解释试误学习现象的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金纳

27：教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进（）。

多项选择题

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体共性化

D、社会经济增长

28：教材的主体部分是（）。

单项选择题：

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

29：根据规定，中学校每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期一般应连续（）。

单项选择题：

A、一学期以上

B、一学年以上

C、三学期以上

D、两年以上

30：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

31：我们上网时常常会遇到陷阱：扫瞄器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜寻这个问题的解决方法，需（）。

单项选择题：

A、搜寻“我的扫瞄器主页被修改了，谁能帮帮我呀”

B、搜寻“扫瞄器(或IE)的主页被修改(锁定)”

C、搜寻“扫瞄器主页被修改”

D、搜寻“怎么修改主页”

32：老师以身作则，为人师表就是要求老师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）

推断题

对

错

33：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突

34：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题：

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

35：依据学校评价的严谨程度，可分为___________。

单项选择题：

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

36：学校教育是指增进人们的学问和技能，影响人们思想观念的活动。（）

推断题

对

错

37：人格结构中的核心成分是()。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、态度

D、性格

38：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

39：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

40：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）

单项选择题：

A、留意的指向性

B、留意的集中性

C、留意的稳定性

D、留意的安排性

41：意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

推断题

对

错

42：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

43：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、马斯洛效应

B、艾宾浩斯效应

C、格式塔效应

D、罗森塔尔效应

44：“师道尊严”是师生关系在今日的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的公平关系。

推断题

对

错

45：韦氏智力气表和斯坦福一比奈智力气表的记分都是34的儿童属于（）

单项选择题：

A、轻度弱智

B、中度弱智

C、重度弱智

D、极重度弱智

46：胜利教学法坚持对同学实施的评价是（）

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、终结性评价

C、鉴定性评价

D、相对性评价

47：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）

单项选择题：

A、水星和金星

B、火星和土星

C、水星和土星

D、天王星和海王星

48：一个同学在多次进行某一测验时，假如得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）

单项选择题：

A、效度

B、难度

C、区分度

D、信度

49：“分析教材、把握三点”中的三点是（）

单项选择题：

A、重点、难点、学问点

B、重点、难点、易错点

C、重点、学问点、关键点

D、难点、易错点、关键点

50：一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）

推断题

对

错

51：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。

单项选择题：

A、记忆策略

B、认知策略

C、思维策略

D、学习方法

52：依据《中华人民共和国老师法》规定，老师的医疗待遇（）当地国家公务员。

单项选择题：

A、高于

B、不低于或者高于

C、等同于

D、低于

53：将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎，加上石灰类添加剂，再用挤压机将垃圾加工成固体，这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂，这种“能源物”可作为煤和液化自然 气的代替品使用，它几乎无异味，不易倒塌、便于贮存和运输，热效率也很高。上述所说的“能源物”作为“煤和液化自然 气的代替品使用”的其次个优点是（）。

单项选择题：

A、几乎无异味

B、不易倒塌、便于贮存和运输

C、可作为煤和液化自然 气的代替品使用

D、热效率高

54：老师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必需（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、勇于创新

C、严谨治学

D、终身学习

55：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题：

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

56：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

单项选择题：

A、场独立型

B、场依存型

C、深思型

D、冲动型

57：老师职业开头消失于（）。

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、封建社会初期

D、资本主义社会初期

58：发觉周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）

单项选择题：

A、伦琴

B、莫塞莱

C、波尔

D、鲍林

59：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

单项选择题：

A、斯皮尔曼

B、卡特尔

C、瑟斯顿

D、吉尔福特

60：在教育心理学的讨论中，最常用的调查法包括（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、教学阅历总结法

D、案例法

E、教育心理试验

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1：答案A,B,C,D

解析：

2：答案正确

解析元认知就是对认知的认知。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯供应)

3：答案D

解析训练发散思维的方法有许多，如用途集中、结构集中、方法集中和形态集中。

4：答案C

解析教育目的的特性包括抽象性、抱负性和一般性。

5：答案错误

解析杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。

6：答案B

解析：

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案A,B,C,D

解析管理者与同学进行沟通的手段有：信息的传递、管理者的掌握、管理者的激励和情感的沟通等方式。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

9：答案D

解析：

10：答案A

解析1980年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。

11：答案B

解析迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为从前的学习对后继学习的影响。

12：答案A,C,E

解析：

13：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降。因此本题选B。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析壬戌学制于1922年11月由北洋政府颁行，其提案为《学校系统改革案》。也称“1922年学制”，因这一年为旧历壬戌年，所以又称“壬戌学制”，为了有别于“壬子癸丑学制”，也称“新学制”。该学制确立学校、初级中学、高级中学的修业年限为六年、三年、三年，所以还称“六三三制”。因此，本题选择D选项。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析现实中的问题多种多样，讨论者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不简单找出解答线索。

18：答案正确

解析：

19：答案D

解析：

20：答案正确

解析两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。因此，本题的观点是对的。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析外铄论的基本观点认为，人的进展主要依靠外在的力气诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。

23：答案A

解析：

24：答案A,B,C

解析：

25：答案C

解析：

26：答案C

解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初讨论学习问题是从各种动物试验开头，其中最闻名的就是小猫逃出迷笼的试验。

27：答案B,C

解析：

28：答案C

解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。教科书和讲义是其中的主体部分。其他还有参考书、讲授提纲等。

29：答案B

解析《中学校班主任工作条例》其次章第五条规定，班主任由学校从班级任课老师中选聘，聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。

30：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

31：答案C

解析检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。

32：答案正确

解析识记性试题，也可以依据规律分析推断出“老师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行”是“以身作则，为人师表”的解释。(本解析由张恩凯供应)

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案D

解析：

36：答案错误

解析：

37：答案D

解析性格是共性的核心，具有独特性，在共性心理特征中具有核心愿义。

38：答案D

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A

解析：

41：答案正确

解析略

42：答案正确

解析略

43：答案D

解析美国心理学家罗森塔尔和贾可布森讨论探讨了老师的期望作用，提出了“罗森塔尔效应”，也叫“皮格马利翁效应”。