扎赉特旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

扎赉特旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位老师所遵循的学习理论是（）。

单项选择题：

A、行为主义学习理论

B、认知结构学习论

C、认知同化学习论

D、建构主义学习理论

2：同学管理的方法有（）

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

3：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

4：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（）

推断题

对

错

5：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）

单项选择题：

A、道德意识的训练中

B、道德行为的训练中

C、道德面貌的训练中

D、道德情感的训练中

6：下列哪一项不属于遗忘产生的缘由是（）

单项选择题：

A、生理缘由

B、心理缘由

C、记忆痕迹衰退

D、干扰

7：喜爱、敬重与严格要求是无法兼顾的。（）

推断题

对

错

8：（）是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教书方法

9：运用嘉奖和处分法应留意的要求是（）。

多项选择题

A、公正、正确、合情合理

B、与启发劝说相结合

C、发扬民主

D、注意宣扬和教育

E、坚持严格要求

10：班集体的组织核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、班长

11：“老师中心论”与“儿童中心论”是教育进展史上影响较大的关于师生关系的两种主见，“儿童中心论”的代表人物是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、布鲁纳

C、杜威

D、凯洛夫

12：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

多项选择题

A、获得

B、转化

C、猎取

D、评价

13：身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

14：同学在学习过程中能把握如何掌握自己的留意、记忆和思维，这是（）

单项选择题：

A、言语信息学习

B、动作技能学习

C、才智技能学习

D、认知策略学习

15：关键期的存在说明同学心理进展具有（）

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、差异性

16：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照

D、说理教育模式

17：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

18：老师在教育同学的过程中，同学对老师所叙述的道理“口服心不服”，这属于态度转变的哪一阶段（）

单项选择题：

A、同化

B、内化

C、听从

D、顺应

19：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

20：《老师资格条件》规定，依据老师法第14条规定，“丢失老师资格的”将（）。

单项选择题：

A、3年以后可以重新申请认定老师资格

B、5年以后可以重新申请认定老师资格

C、10年以后可以重新申请认定老师资格

D、不能重新取得老师资格

21：对多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

22：中国古代外铄论的代表是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

23：把评价对象个体的过去与现在所得成果进行比较，或把个人有关方面进行相互比较推断的评价是（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、个体内差异评价

D、诊断评价

24：探究—研讨法非常注意儿童不同进展阶段熟悉的不同特征，形成了突出的教学特点有（）。

多项选择题

A、从详细材料引发学习经受

B、充分利用各种艺术手段

C、通过集体沟通和研讨促进学习

D、鼓舞同学的语言表达

E、确定同学在学习中所犯错误的意义

25：学校进行全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

26：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）

多项选择题

A、娴熟性

B、习惯性

C、机械性

D、完善性

E、自动性

27：确定社会主义教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

28：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观全都，所以适用的范围和时限较窄。（）

推断题

对

错

29：下列属于师生之间关系的是（）

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、伴侣关系

30：科学学问再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

31：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、人格公平

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

32：课程的详细表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

33：一般力量包括__________等。（）

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、思维力

D、留意力

E、想象力

34：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

35：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

单项选择题：

A、难度适中

B、便于检测

C、集体目标与个人目标相结合

D、一般目标与详细目标相结合

36：Word的两种文本编辑模式是（）

单项选择题：

A、改写与删除

B、插入与删除

C、插入与改写

D、复制与删除

37：基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础，讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）

推断题

对

错

38：教育法律救济的根本目的是（）。

单项选择题：

A、避开损害

B、避开纠纷

C、获得赔偿

D、补救受害者的合法权益

39：赫尔巴特教育学的核心是（）

单项选择题：

A、教育性教学

B、道德教育

C、教学形式阶段论

D、班级教学

40：一把钥匙开一把锁。

推断题

对

错

41：个人主体自我对客体自我的看法就是（）

单项选择题：

A、自我概念

B、自尊

C、自卑

D、意识

42：老师利用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是（）

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、道德叙事法

D、道德争论法

43：制约教育制度的社会因素主要有（）

多项选择题

A、思想

B、政治

C、经济

D、文化

E、体育

44：学校与家庭联系的形式包括（）

多项选择题

A、相互访问

B、通讯联系

C、召开家长会

D、举办家长学校

E、在学校中组织家长委员会

45：打算教育领导权的是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

46：不包含或只包含一小部分概念或规章的主要属性和关键特征的例证是（）。

单项选择题：

A、反例

B、正例

C、变式

D、结合

47：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、同学

C、生存

D、情境

48：个体对学习活动所要达到的目标的主观估量是（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习动机

C、学习迁移

D、学习期盼

49：当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能减弱以上解释?（）

单项选择题：

A、为什么回答的那一部分不答“能听到”呢

B、为什么观看到的事实都必需有个特定的解释呢

C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的示意，觉得自己是聋子呢

D、为什么全部被催眠者在上述状况下都做出同样的反应呢

50：下列选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是（）。

单项选择题：

A、《黄河》

B、《到敌人后方去》

C、《义勇军进行曲》

D、《在太行山上》

51：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

52：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为（）。

单项选择题：

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

53：就智力而言，女性不占优势的方面是（）

单项选择题：

A、数学推理

B、直觉速度

C、图形识别

D、艺术观赏

54：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）

单项选择题：

A、递进关系

B、参透关系

C、互补关系

D、转换关系

55：未见其人而只闻其声时，我们往往依据声音就可以推断出是哪个伴侣，这是由于不同的人的声音具有不同的（）。

单项选择题：

A、音色

B、响度

C、频率

D、振幅

56：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称为（）。

单项选择题：

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、轶事记录

57：（）是指在进行老师职业道德评价的过程中，必需实行实事求是的态度，真实、客观地反映老师职业道德的实际状况。

单项选择题：

A、方向性原则

B、客观性原则

C、科学性原则

D、教育性原则

58：德育过程中的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、受教育者与德育内容和方法的冲突

B、社会向同学提出的道德要求和同学已有的品德水平之间的冲突

C、教育者与德育内容和方法的冲突

D、教育者与受教育者的冲突

59：最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、实践法

60：新课程提倡的同学学习的方式是（）。

单项选择题：

A、接受、合作、创新

B、自主、竞争、发觉

C、自主、创新、合作

D、自主、合作、探究

查看答案

1：答案B

解析【解析】布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平常所说的基本概念、基本学问、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。

2：答案A,B,D

解析：

3：答案C

解析：

4：答案正确

解析：

5：答案B

解析：

6：答案B

解析略

7：答案错误

解析对同学的教育要贯彻敬重信任和严格要求结合起来。两者之间是不冲突的，敬重信任指的是老师要仔细听取同学的合理要求，严格要求指的是老师要对同学提出明确的要求，并监督其仔细执行。(本解析由张恩凯供应)

8：答案A

解析教育目的是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

9：答案A,C,D

解析BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析“儿童中心论”的代表人物是杜威。

12：答案A,B,D

解析布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。

18：答案C

解析：

19：答案错误

解析老师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

20：答案D

解析《老师资格条件》规定，依据老师法第14条的规定，“丢失老师资格的”将不能再重新取得老师资格。

21：答案错误

解析学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A,C,D,E

解析美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法，其特点为：①从详细材料引发学习经受；②通过集体沟通和研讨促进学习；③鼓舞同学的语言表达；④确定同学在学习活动中所犯错误的意义。

25：答案D

解析：

26：答案A,B,E

解析：

27：答案D

解析：

28：答案错误

解析因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。

29：答案A,B,C,D

解析：

30：答案C

解析学校教育所进行的科学学问再生产，是一种有组织、有方案、高效率的再生产。

31：答案B

解析老师对同学指导、引导的目的是促进同学的自主进展。

32：答案A,B,C,D,E

解析广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

35：答案A

解析：

36：答案C

解析在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。

37：答案错误

解析：

38：答案D

解析补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

39：答案A

解析：

40：答案正确

解析正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。

41：答案A

解析：

42：答案B

解析：

43：答案B,C,D

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案A

解析：

46：答案A

解析：

47：答案B

解析能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的主要标志。

48：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主