攸县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

攸县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：一个优秀同学班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、巩固阶段

2：班里要推选l位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学看法——小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适。小白说：小张是舞林高手，小张最合适。小刘说：小白唱歌特别好，小白也合适。小张说：小白过奖了，小白或小刘都合适。假如只有1个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、小王

B、小张

C、小刘

D、小白

3：依据认知心理学家的观点，问题解决要经受哪几个阶段（）。

多项选择题

A、发觉问题

B、表征问题

C、理解问题

D、提出假设

E、检验假设

4：某班同学以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜爱或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律进展的哪个阶段?（）

单项选择题：

A、自我服务行为

B、人际纪律

C、自我约束

D、抵抗行为

5：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）

推断题

对

错

6：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于（）。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

7：把人作为教育目的根本所在的思想主见是（）

单项选择题：

A、社会本位的价值取向

B、伦理本位的价值取向

C、人本位的价值取向

D、理论本位的价值取向

8：对技能学习的评价一般采纳的方法包括【】

多项选择题

A、观看法

B、作品表现法

C、问卷法

D、整体印象法

E、表演评价法

9：文化进展和教学内容的变化关系是（）。

单项选择题：

A、文化进展在前，教学内容变化在后

B、同步进行

C、二者没有直接的关系

D、教学内容变化在前，文化进展在后

10：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

单项选择题：

A、成就水平的测验

B、力量形成的测验

C、结构的测验

D、智力进展的测验

11：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

12：关于个体身心进展的成因，“白板说”观点属于（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、平衡论

13：下列作品中，布卢姆的代表作是（）

单项选择题：

A、《教育目标分类》

B、《教育心理学》

C、《学习的条件》

D、《教育过程》

14：同学在教育过程中处于（）

单项选择题：

A、从属地位

B、主导地位

C、主体地位

D、边缘地位

15：造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的（）。

单项选择题：

A、认知方式和认知途径

B、认知方式和认知力量

C、思维方式和智力水平

D、智力水平和认知水平

16：所谓常能，是指（）

多项选择题

A、抽象思维力量

B、外语会话力量

C、生活力量

D、电脑操作力量

E、活动力量

17：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任摘检

18：将性别角色的标准内化的过程，就是（）

单项选择题：

A、政治社会化

B、性别角色社会化

C、道德社会化

D、个体共性化

19：教学目标是指（）

单项选择题：

A、教学中师生预期达到的学习结果

B、老师制定要达到的目标

C、学校分布给同学的教学预期结果

D、老师给同学设定的学习目标

20：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）

单项选择题：

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

21：具有肯定的适应性和参加性，通常以选修课或特色课的形式消失的课程是（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、学校课程

C、地方课程

D、拓展课程

22：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺当地接任一个新班，你认为可能的缘由是（）。

单项选择题：

A、对老师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

23：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

24：老师教学技能低下的主要表现有（）

多项选择题

A、传授学问的错误

B、精神过度紧急

C、遇事慌张失措

D、多余的动作存在

E、操作不够娴熟

25：家庭教育、社会教育、——的协调全都、相互协作，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）

单项选择题：

A、他人教育

B、学校教育

C、父母教育

D、自我教育

26：“态度”与“观赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）

单项选择题：

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

27：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题：

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

28：依据学习动机的动力来源，可以分为（）。

多项选择题

A、高尚动机

B、内部动机

C、近景的直接性动机

D、外部动机

E、低级动机

29：下列选项中，不属于增加师生之间心理相容性的措施是（）

单项选择题：

A、多接触同学，讨论同学，了解同学的心理状态

B、理解同学，发挥非权力性影响，一视同仁地与全部同学交往，擅长倾听不同看法

C、遵循教育规律，多实行争论、启发等教学方法

D、为人师表，以人格力气感化同学

30：参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，不得再次参与老师资格考试的年限是（）。

单项选择题：

A、1年内

B、2年内

C、3年内

D、5年内

31：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

32：在同学集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题：

A、组织和团结集体

B、建设同学干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

33：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

34：因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是（）

单项选择题：

A、李比希

B、波尔

C、张青莲

D、卢瑟福

35：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、元熟悉策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、认知策略

36：主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、设计教学法

37：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

38：假如一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有肯定的（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

39：学习成果一般的小丽在县舞蹈竞赛中取得良好成果，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、同学的共性进展

B、同学的品德进展

C、同学的学问习得

D、同学的身心健康

40：学科课程分科过细，偏重书本学问，同实际生活距离较远，不能照看到儿童的需要和爱好，难以发挥同学的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、核心课程

C、选修课程

D、活动课程

41：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）

单项选择题：

A、巩固学问

B、审美力量

C、接受一切

D、毫无热忱

42：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

推断题

对

错

43：在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参加学习，这种学习策略属于（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

44：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）

推断题

对

错

45：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，根据比率智商计算，他的智商是（）。

单项选择题：

A、90

B、95

C、100

D、105

46：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

单项选择题：

A、启发式教学

B、学习与思索相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

47：老师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎规律。（）

推断题

对

错

48：根据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题：

A、字顺法

B、时序法

C、地序法

D、主题法

49：同学的受教育权不包括（）。

单项选择题：

A、学习权

B、人格尊严权

C、公正评价权

D、受完法定教育年限权

50：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

单项选择题：

A、教育的终身化

B、教育的多元化

C、教育的民主化

D、教育的全民化

51：学校教育目的的制定，受制于（）规律。

单项选择题：

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心进展

D、教育

52：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

53：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）

推断题

对

错

54：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推断题

对

错

55：针对个别同学的评价，且大多数资料是采纳非正式方式收集的评价是___________。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

56：我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

57：青年初期的同学智力接近成熟，抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化，开头消失（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、动作思维

C、辩证思维

D、直觉思维

58：测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、方案性原则、指导性原则和（）

单项选择题：

A、公正性原则

B、进展性原则

C、循序渐进原则

D、高效原则

59：培育同学作为一个公民所必需的读写算的基本力量的教程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、学问性课程

D、工具性课程

60：依据当前社会的需要。教学过程中应当更留意培育同学的力量。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,C,D

解析：

2：答案B

解析本题考查真假话问题小王：小刘。小白：小张。小刘：小白。小张：小白或小刘。假如小王说真话，则小张说真话，所以小王说假话；假如小刘说真话，则小张说真话，所以小刘说假话；假如小张说真话，则小王或小刘至少有一人说真话，也会导致有两人说的话与结果相符，与题干的“只有1个人的话与推选结果相符”不符，故小张也说假话，小白说真话，则推选出来的同学是小张。故选择B项。

3：答案A,C,D,E

解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。

4：答案B

解析：

5：答案正确

解析略。

6：答案C

解析之所以“长盛不衰”，是由于其本身“兼容”、“进展”的特性，符合历史的进展。

7：答案C

解析：

8：答案A,B,E

解析：

9：答案A

解析文化进展对教育的进展具有肯定的制约作用，相对文化的进展，教育的进展具有肯定的滞后性。文化进展在先，教育内容随后才发生变化。

10：答案A

解析(一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由特地机构或专家学者按肯定测验理论和技术，依据全国或某一地区全部学校的共同教育目标来编制的。全部受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝供应）

11：答案A

解析：

12：答案B

解析：

13：答案A

解析B、C、D三项的分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。

14：答案C

解析：

15：答案B

解析熟悉过程是指同学借以获得信息、做出方案和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知力量而存在个别差异。

16：答案A,C,E

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案B

解析个体社会化的内容包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。其中，性别角色社会化指的是将性别角色标准内化的过程。

19：答案A

解析教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

20：答案B

解析：

21：答案B

解析学校课程具有肯定的适应性而且师生可以乐观参加，又富有特色。

22：答案A

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案B,C,D,E

解析：

25：答案B

解析家庭教育、社会教育与学校教育的协调全都、相互协作，有利于加强整体教育的有效性。

26：答案B

解析：

27：答案A

解析：

28：答案B,D

解析依据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是依据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是依据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

29：答案B

解析要增加师生之间的心理相容性，提高教学效果，应当着重在以下几个方面努力：(1)多接触同学，讨论同学，了解同学的心理状态；(2)遵循教育规律，多实行争论、启发等教学方法；(3)为人师表，以人格力气感化同学。B项属于实现师生民主公平对老师提出的要求。

30：答案C

解析：

31：答案B

解析系统暂无解析

32：答案A

解析：

33：答案C

解析：

34：答案D

解析卢瑟福，1908年获得诺贝尔化学奖的天才物理学家，被公认为二十世纪最宏大的试验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。

35：答案D

解析画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。

36：答案D

解析设计教学法主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在老师指导下，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的学问和技能。

37：答案错误

解析分散复习可以降低疲惫感，削减前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。

38：答案B

解析假如一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有肯定的效度。

39：答案A

解析素养教