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文档简介

第第#页共11页记录、收集、整理有关材料，避免集中突击。要充分发挥学生导师及学校党团、学生组织在综合素质评价中的作用。建立审核制度。各级教育行政部门、学校负责审核各自录入安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的信息与数据（含同级各相关社会机构提供数据），学生遴选进入“档案管理系统”的成长记录需经班主任及有关教师和学校审核。提供综合素质评价信息的各相关社会机构资质、录入信息管理系统的比赛项目和荣誉称号等需要通过教育主管部门联合相关管理部门的审核。由外省（自治区、直辖市）转学进入我省普通高中就读的学生，其综合素质评价信息根据相关省份认定结果导入信息管理系统。加强信誉考核。各级教育行政部门要将各地、各校综合素质评价中的真实性纳入诚信考核体系，并依据教育诚信体系规定的要求进行处理，违背国家法律法规的将依法追责。弄虚作假的实证材料不得作为对学生综合素质评价的依据。对于涉及综合素质评价的社会机构，经核实提供虚假不实材料，将不予采信。该机构将纳入教育诚信黑名单，其项目不得作为学生综合素质评价的依据，并取消该机构提供学生综合素质评价成绩的资格。综合素质评价诚信考核制度将另行制定。建立健全监督与追责制度。建立公示制度，普通高中学校需要在全校公示本校综合素质评价的具体实施办法;学校统一组织录入信息管理系统的学生综合素质评价写实记录材料均应公示;各高等学校要制定综合素质评价信息的使用办法并提前在网上公布。建立复核制度，学生或其监护人对评价结果或学校评价工作有异议的，可向学校提出复核，学校要依法依规进行核查并反馈意见;学生或其监护人对学校申诉处理结果仍有异议的，可以向教育行政主管部门提出复核。建立抽查制度，各级教育行政部门每年对普通高中学生综合素质评价实施情况进行抽查，抽查结果要在一定范围通报。建立责任追究制度，学生个人经查实有弄虚作假行为的，给予批评教育，性质恶劣的将记入个人诚信档案，本人承担相应后果;高中学校、教育行政部门和社会机构经查实有弄虚作假行为的，在进行诚信追责的同时，按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃

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