幼儿园教育活动设计中的目标与内容

幼儿园教育活动设计中的目标幼儿园教育活动设计与指导目录1幼儿园教育活动目标体系2设计教育活动目标的要求幼儿园教育活动目标体系01幼儿园教育活动目标的纵向结构（五个层次）幼儿园保教目标（体、智、德、美）幼儿园各领域目标（健康、语言、社会、科学、艺术）年龄段目标（小班、中班、大班）单元目标（学期、月、周、日目标）幼儿园教育活动目标一二三四五010203第一层，幼儿园保育和教育的主要目标是：（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。——《幼儿园工作规程》第一章“总则”第五条0102第二层，各领域目标详见《幼儿园教育指导纲要》第三层，年龄段目标详见《3—6岁儿童学习与发展指南》第四层，单元目标从时间上进行分解，便有了学期目标、月目标、周目标等第五层，教育活动目标某一教育活动所期望达到的效果文本文本幼儿园教育活动目标的横向结构（二维结构）容打在您的内容打在这里您的内容打在这里您的内容打在这里您的内容打在这里知识能力情感健康语言社会科学艺术文本文本幼儿园教育活动目标的横向结构（三维结构）容打在您的内容打在这里您的内容打在这里您的内容打在这里您的内容打在这里范畴水平领域健康语言社会科学艺术知识学习小班中班大班能力发展小班中班大班情感培养小班中班大班设计教育活动目标的要求02设计教育活动目标的要求三维结构幼儿角度年龄特点有针对性目标内容要全面目标主体要统一目标难度要适宜目标要突出重点、表述明确、有可操作性感谢您的观看幼儿园教育活动设计中的内容幼儿园教育活动设计与指导目录1幼儿园教育活动内容简介2幼儿园教育活动资源的选择和利用幼儿园教育活动内容简介01按照教育领域划分健康领域活动内容语言领域活动内容社会领域活动内容科学领域活动内容艺术领域活动内容幼儿园教育活动的内容是全面的、启蒙性的基本知识基本能力基本态度基本活动方式生活：饮食习惯、卫生习惯、生活自理等保健：身体状况的检查及了解、饮食的合理搭配、疾病的预防及控制治疗等体育：大肌肉运动、小肌肉运动、跑跳等安全：食品卫生安全、消防安全、交通安全等健康领域活动内容健康领域活动内容语言领域活动内容社会领域活动内容按教育内容的对象来划分科学探究：自然环境和人们生活的关系、身边常见事物和现象的变化规律、科学技术等数学认知：数、量、形、时间、空间等内容科学领域活动内容过程性内容教育活动对象性内容分感受活动欣赏活动表现活动创作活动美术作品影视作品自然事物社会事务艺术领域活动内容文学作品音乐作品舞蹈作品幼儿园教育活动资源的选择和利用02与幼儿生活经验密切联系从幼儿的兴趣和需要出发因地制宜、就地取材幼儿园教育活动资源选择的原则例：邮局、图书馆、超市、车站例：公园、农贸市场的蔬菜等例：本社区的人文和自然社区资源