《论语》十二章期末练习文言文期末复习练习题及答案

《论语》十二章对下列句中加粗词的解释，不正确的一项( A.《诗》可兴，可以观 兴：激发人的感情B.敏于事而慎于言 敏：敏捷文胜质史 史：虚饰，浮夸君喻于义，小人喻于利 喻：知晓，明白下列各项中，加粗虚词的意义和用法全都相同的一项( )A.就有道而焉 天下归焉C.于事而慎于言 不能于远近

B.质胜则野 故木受则直D.而不仁 而后已下列各项中，对加粗词语的解释全部正确的一项是 ( )敏于事而慎于言 ①敏：机敏 ②慎：谨慎质胜文则野 ①文：华美、文采 ②野：不受拘束君子喻于义，小人喻于利 ①喻：比喻 ②利：利益迩之事父 ①迩：近 ②事：侍奉下列有关《论语》的相关常识的解说，不正确的一项( )《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。C.《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。D.“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。下列句子中加粗词全都属于古今同义现象的一项( )①见不贤而自省也 ②有一言而可终身行之者乎 ③回不敏④君博学而日参省乎己 ⑤古学者必有师A.②⑤ B.②④ C.①③ D.①④下列句子中加粗词词类活用现象归类正确的一项( )①贤思齐焉 ②见贤齐焉 ③可群 ④远事君 ⑤邻厚，君薄也⑥善而从之 草菅人命A.①⑤/②③⑦/④⑥ B.①②/③④⑦/⑤/⑥C.①⑥/②⑤/③④/⑦ D.①④⑤/②/③/⑥⑦7.下列文化常识的解说，不正确的一项( 字子贡。合称“五经”。相对。法。下列对课文的分析和理解不正确的一项( )A.曾子认为，“仁”应该是读书人毕生追求的目标，而且责任重大，应为此奋斗终生。B.这里的“利”，主要是私利。C.觉。D.远可以侍奉君王。阅读下面的材料完成9~11题之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”（《论语·微子》）而怀之。”（《论语·卫灵公》）著称，但他内直而外宽，严以律己，宽以待人。能屈能伸，通权达变。根据则材料子“出仕的目的这段文字体现了孔 的精神。请根据第则材料，评价孔子的出仕观。材料中，子路的义利观与课文中“君子喻于义，小人喻于利”所强调的是否一致？下列各项中，没有通假字的一项( )A．可谓好学也已 B．知者不惑C．君子生非异也 D．为仁由己，而由人乎13．下列加点的词语，解释有误的一项( )A．质胜文则野BC．譬如平地D．请事斯语矣

质：质朴，朴实弘：广，大平地：平整的土地斯：这下面句中加点的词语，意义同现代汉语相同的一项( A．喻于利 B．然后君子C．何莫学夫《诗》 D．有一言而可以行之者乎下列句中加点的词语，用法和例句相同的一项( )例句：见不贤而自省也A．请斯语矣 B．见思齐焉C．闻道，死可矣 D．就有道而焉下列句中加点的“焉，与例句用法相同的一项( )例句：焉有仁人在位，罔民而可为也？就有道而正C．天下归仁．

用宰牛刀D．积土成ft，风雨兴下列各句中，句式特点与其他三句不相同的一项( )仁以为己任C

止，吾止也D下列有关文学常识的表述，不正确的一项( )A．孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“圣人BC．孔子与孟子并称“孔孟D．礼乐是中国古代文明的重要组成部分。西周时期，周天子分封天下，周武王之弟——周公旦开始制礼作乐，即周礼。补写出下列句子中的空缺部分。在《<论语>十二章》中，孔于用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是“ ， ？”在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是“ ， ？”在《论>十二章》中“ ， ”这两句最能体现孔子的德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。在《<论语>十二章》中，反映“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“ ， 。在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“ ， 。《论>十二章中孔子“文“质“君子下定义的句子“ ， (7在《论>十二章》中“ ， ”这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。(8)在<论十二章》中，曾子认为读书(有志之)不可以不志向远大、意志坚强的原因是“ (9)在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人(有志之士)任重道远，具体表现为“ ”和“ 。(10)在<论>十二章》中，孔子用堆土成ft这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是为“ ，而能够持之以恒是因为“ 。补写出下列句子中的空缺部分。《论语·泰伯》中的， ”说的是士人不可以不胸怀宽广，志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。《礼记中庸说知仁勇三者天下之达德也孔子《论语子军中“ ， ”，希望自己的学生能具备这三德。《论语·卫灵公》中的孔子的经典妙句、中华民族的重要信条，讲明处理人际关系的重要原则的两句话是“ ， ”。《论语·阳货》中孔子用， ， ， ”四句话概括了《诗》这部书的四种作用。答案以及解析答案：B解析：敏：勤勉。答案：B/B.则：连词，表承接，就。C./D./连词，表顺承。解析：A.①敏：勤勉。B.②野：粗野、鄙俗。C.①喻：知晓，明白。答案：B解析：《论语》以语录体为主，叙事体为辅。答案：C用来表示自谦。④博学，古义：广博地学习。今义：学问广博精深。⑤学者，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。答案：C力，变得合群。④事：名词用作动词，为……做事，侍奉。把……当作小草。答案：B解析：“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五部书。《大学》《中庸》《孟子》《论语》合称“四书”。8.答案：C解析：C项，从这个层面来说，应该“仁”是“礼”的内化和自觉。行其义（“践行大义”或“践行君臣之义”等类似意思均可）知其不可而为之治理想，而在实际行动中遵循用行舍藏（灵活变通）的原则，可以从中获得借鉴与启发。材料利的价值观取向，同时指出“义”与“利”对立的背后是“君子”与“小人”的区别。解析：1.本题考查对信息筛选并整合。从文中“君子之仕也，行其义也”可知子路“出仕”的目的是“行其义”；“知其不可而为之”的精神。之则行，舍之则藏”的君子之道。由此也可见儒学主张通权达变的一面，并不完全是“知其不可而为之”。注意抓住材料和课文中关于“义”的论述，分析其语境中的含义并加以阐述。解析：选D “已”同“矣，句末语气词，不译“知”同“智，智慧“生”同“性，资质、禀赋。解析：选C 平地：填平洼地。解析：选D文采与朴实两者兼备；今义，形容气质温文尔雅，行为举止端正。小子：古义，老师对学生的称呼；今义，年幼的人。解析：选CCABD项，正：形容词作动词，匡正。解析：选BBA此。解析：选AA项为省略句，其他三项均为判断句。解析：选B不是“由孔子及其弟子记录编纂答案：(1)人而不仁如礼何(2)人而不仁如乐何(3)朝闻道