八年级地理上册教学计划

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八班级地理上册教学方案

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作方案为指导，强化课堂教学，高效地完成本学科教学任务。努力使每一位同学利用学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思量;可以在探索本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。利用学习与同学生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养同学学习地理的爱好和初步本事，终于培养同学“会学地理”。

二、学情分析

本学期，担当八班级六个教学班的地理教学目标，共计315名同学，每周12个课时。年级同学利用七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了一定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的本事。对世界概况有了一定的了解。对地理学习办法已基本掌控。但因为同学的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。

因为地理是小科，同学重视不够，这是一部分同学地理成果提够不上来的重要缘由。八班级下学期面临会考，从现在起必需做些工作，强化同学的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。提供丰盛的学习素材和情境，使同学可以做到自主学习，养成终身学习的意识和本事。本册教科书始终如一地注重巩固和加强地理基本技能和本事，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，得到基本技能和表述、沟通等本事的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图强化地理教学中的同学活动，利用同学研究、探索、实践的教学途径改变同学的学习方式。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注重结合立体模型图，以协助同学理解和掌控。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特征和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源通过中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。

四、教学目标：

1、利用本期地理教学，使同学熟悉中国疆域概况，中国人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。

2、熟悉中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。

3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提升同学节能、节省的主动意识。

4、熟悉我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运送网络和工业、农业的地区别布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地挑选交通运送方式。

5、继续提升同学读图分析本事和空间想象本事，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。

6、利用八班级《地理》上册的课程学习，使同学真实的受到爱国主义教导，感触祖国的宏大和美妙，树立可持续进展观的人地观。

五、完成本期教学目标的详细措施

1、必需以新理念指导教导教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。

2、关注同学个体差异。在面对全体的同时，举行分层次教学，做好转化后进生工作。

3、充分发挥老师的主导作用。举行学法指导，和探索性学习，提升同学思维本事。

4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特点。引领同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特点的熟悉。

5.密切联系生活和生产实际，注重挖掘同学的生活经受和体悟，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感触到地理就在身旁，是鲜活的。

6、指导同学开展地理活动，培养同学动手本事和实践本事，寓德育与教学之中。

如何学好初中地理

1、初中地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌控运用的学问较多，一定要提升学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更简单掌控条理化清楚的内容，杂乱的学问点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的学问点;你可能擅于听教师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时光高效的掌控;你可能需要一边听一边勾勾勒画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注重力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才干有效有针对性的解决。

2、学习掌控速读记忆的本事，提升学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习办法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，天天一个多小时，一个月的时光，能够把阅读速度提升5、6倍，记忆力、理解力等也会获得相应的提升，终于提升学习、复习效率，取得好成果。假如你的阅读、学习效率低的话，能够好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合学问点。把需要学习的信息、掌控的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理苏醒，便利记忆、温习、掌控。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完美你的学问体系。这样可以增进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚定自立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永久也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习状况，举行调整和完美。

初二地理差怎么补救

1.其实初中地理很容易

初中的地理还是容易的。由于初中学习的都是一些基本的学问，需要记忆，但并不用推理，相比高中的地理推想来说要容易的多。重要的就是记忆，这也是在熬炼你的记忆的本事。以后会有更多的东西要你去背。初中的地理也是比较好玩的，硬学问较少，学问都能和图片联系起来记忆。并且有许多朗朗上口的口诀能够协助你记忆。只要你肯下功夫去背那么高分就不再遥远。但是有人会说，我背了，但是还是不会，就是记不住啊。记忆是有办法的。

2.记忆地理的小技巧

多看多听，趣味记忆。在上课前，一定要预备好上课要用的工具—比如地理图册，能够边学习边圈画，把每个地方的气候地理特征登记来，然后总结。没事的时候就能够翻出来看一看，在上课之前复习一下。学会把不同的地理事物联系起来，形象记忆。养成自己特有些规律记忆。比如先找找这个地图像什么?例如河南就像赛尔号，这样就很简单就记住河南了。然后这里有怎样的气候，那么为什么会有这样的气候，什么造成了这样的气候。这样自然而然的就记忆了无数了。还有就是你能够自己去买一些能够自己动手的东西强化记忆，像是那种能够拼的地图，你能够多找这样或者类似的记忆办法。或者自己去想方法试试不同的办法。找到最适合自己的那种。当你背了足够多的学问后，你就会发觉，其实地理并没有你想象的那么难。可是地理的重点都有哪些呢。

3.地理都要背哪些?

对于地理非常重要的就是它的原理和概念。对于地理的的原理和概念，你不需要像学习数学和物理那样，十分的详细，只要抓住关键点理解记忆就能够了。还有就是课本上那些比较完整的地图，以及地理的差异和寒流变迁的缘由，省份的简称也是比较重要的。对于一个地方的地理趋势和特征要掌控一些，在做题时，这些学问能帮你迅速分辨出位置，以便后续的答题。地理其实并不难，仔细学习是关键。假如你要想拿高分，刻苦努力才干行。并且，不要觉得地理并不重要，高中还是会继续学习，并且在高中会考中，一定会考。所以地理也是很重要的。总之，没想到，地理成了初二同学的“拦路虎”，这三个办法快用上。

初中地理学习的重要性

地理课是中同学熟悉地理环境、形成地理技能和可持续进展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总任务定位为：利用初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与进展问题;得到基本的地理技能以及地理学习本事;使同学具有初步的地理科学素质和人文素质，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。所以，地理课对于提升中同学的综合素养具有十分重要的意义，学好地理很有须要。

地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境互相关系的一门科学。地理学的讨论对象，打算了它具有两个突出特征：

第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的讨论范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。

其次，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学讨论的正是地理环境的差异、分布逻辑及其成因。

除此之外，地理学还具有极强的有用性。地理与人们的生活密切相关，我们