家长会家长发言稿(集锦15篇)

Word第第页家长会家长发言稿(集锦15篇)家长会家长发言稿1

孩子的班主任通知让在家长会上共享教育孩子的方式方法，尤其孩子确实在学习、、表述方面力量很强，值得许多孩子借鉴。其实在平日里常常一起玩的几个家长也常常说到孩子的、有想法、解决问题力量等都很强，我也不能免俗，听到夸孩子自己心中还是窃喜的，虽然常常的还是要虚伪地恭维一下，都是好孩子，各家孩子都有优点。带孩子是一个系统冗杂的工程，家长会上几分钟的共享，不能面面俱到，只能择其一二略说。

生活方面：首先习惯共享和孝顺。独生子女让我们的人生变得脆弱，国家的进展强大没有你的孩子没有问题，但是你的孩子不孝顺，对我们来说就是全部。

“百善孝为先”，试想假如你的孩子是孝顺的，她就会体谅家长工作的辛苦、做家务的辛苦、挣钱的不易，那他其他方面也就不会做的太差。古人还是很高超的。这些理论我们都懂，但要落实到实际生活中，却是一个日积月累的过程。主要是不吃独食，相互关怀，换位思索等等。

其次学会是前提。独生子女本身就意味着孩子其实没有什么可以商议 的人，思索、决断是他们的必修课。记得一个笑话：母亲奄奄一息，医生问还抢救吗?哥哥难以选择，找弟弟商议 ，呼吸机还连续用吗?弟弟干脆利索，怎么能停止，还没有告知我们财产怎么分呢?笑话归笑话，但总是有一个人可以说说，等我们躺在病床上等待裁决的时候，我们的孩子怎么办?

是笼统的、模糊的，怎么成为现实中的详细的引领，这才是考察我们作为家长力量高低的的表现。详细到落实就是管好自己、不阻碍别人。这也是笼统的，再落实就是自己吃饭、自己穿衣、自己整理房间、自己完成作业、自己支配时间。只要这些做了，孩子还需要什么?

学习方面：笼统的说就是“授之以鱼不如授之以渔”，将孩子的学习放到一生学习的链条中去落实就会好的多。这又是笼统的，详细做法就是不计较一时的得失，而是关注长效机制。中国的教育评价是短暂的，唯分数论的。老师们也犯难。

用一详细学科来说吧——语文。正好老师也让说说孩子能一语中的的力量怎么培育的。

首先，阅读大于识字。这主要在孩子启蒙时期，如今是学校还能用得上。看看中考大纲和高考大纲，看看需要阅读的篇目，学校生孩子生活内容单纯，课业压力不大，正是博览群书的大好时机。

其次：顺畅表达源于有话说。鼓舞说话是前提，千万不要替孩子说话，这也是启蒙时期的事情，如今校正还不晚。让他们自己表述事情的经过，让他们评判事情、解决事情。日常训练就是串词嬉戏、编故事接龙等。一语中的源于家长的概括、总结和引导。当孩子能流畅的说事情的时候，就渐渐开头让她直接说关键点，阅读不是泛泛而读，要检查的，讲故事啊，让她将看过的书讲一遍，很能训练孩子表达和概括力量的。每每她让我讲故事的时候，我就先让她讲一个刚刚看过的书。

带孩子是集腋成裘，不积小流无以成江海的过程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的过程。

家长会家长发言稿2

各位家长：

您们好！

很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓单，是三班级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分同学学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。这天约家长伴侣来，和我们老师一齐，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，透过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会。

其次，谈这次家长会的主要资料：

一、学习方面

1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。〔附表〕

2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对同学提出了更高的要求，基础还务必扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思索问题，学习方面的转变还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题务必要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。一些同学由于学习基础没打好，学习困难，与其他同学拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：这天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好〔如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。独特是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

二、家长的协作。

家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。同学来到学校理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎样抱负，我们更就应给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，应对成果差的孩子家长不就应放下，就应想方法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解同学，要做到真正的效果，家长伴侣们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的潜力及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的进展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，老师带着孩子们一齐学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一齐来实现这个完善的抱负。期望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及推举；

②制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确看待自己的缺乏。并帮助他们改正缺点；

③仔细帮助同学正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮助孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长；

④正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面〔不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，就应与老师、孩子一齐讨论问题的所在〕。

为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的抱负，我们务必一齐努力，实现这个抱负，老师情愿从一点一滴做起。

家长会家长发言稿3

通过徐老师刚刚的介绍，我想在座的各位家长对我们幼儿园，对我们托一班应当有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我们班的班级特色以及新生入园的一些问题。

细心的家长肯定发觉，在我们班级门口有一块牌牌，上面就些着我们班的班级特色。，我们班的班级特色是：以培育幼儿的生活自理力量和动手力量，并通过对美的感受，激发幼儿对美术的爱好。这是我们依据我班孩子的年龄特点而制定的。我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他们在生活上的完成一些，在我们大人眼里看来，比较简单的事，比方自己穿衣裤、自己吃饭等事情，可是对我们的孩子来说是多么的不简单。那我们的目的就是要让这个不简单变成简单。我们准备在这几个方面对孩子进行自理力量的培育：

就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要准时的洗手、有鼻涕的时候又要准时的擦掉，学会自己用餐巾纸〔那在这方面我发觉我们班楼丁鸽和缚思哲这两个小伴侣做还不错，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干洁净净的〕、那还有就是会的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能准时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。〔我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子进展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐肯定的规范的。〕

我想假如在这几个方面我们的孩子做到了，做好了。那我可以保证孩子的自我服务的意识肯定提高了许多。那如何培育呢，在前面我已经提到了其实很大的程度上是需要我们老师和家长的协作，在幼儿园我们会通过演示、讲解、练习和典范，并结合嬉戏的方式，让孩子明确要做什么，怎么做和为什么要这样做。在家里家长就是要多鼓舞让他们自己动手，提高他们的自信念，这样才能形成良好的习惯。

那我们班还有一个特色就是美术特色，由于在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培育孩子自我力量和动手力量，随着幼儿年龄的不断增长我们就要对培育孩子的动手力量有一个延长，那就是培育孩子的绘画力量。在这里我依据我的教学阅历总结出孩子美术进展的三个阶段：

〔1〕鸦阶段：儿童无目的地涂抹线条，直到画出各种线条、曲线、圆圈；〔托班、小班〕

〔2〕基本图形阶段：由于幼儿肌肉掌握力量和手眼协调力量加强，能画出基本样子，圆、椭圆以及方、长方形以及简洁物体等。〔小班和中班〕

〔3〕绘画启蒙阶段：可以有目的的画出肯定形象，能予以命名，并能渐渐画出有情节的内容。〔大班〕

我们就托班的孩子制定了一个实施的方案：

1、让孩子感受美，知道什么是美，懂得观看四周美的事物。

2、培育孩子对美术的爱好和爱好，进展他们的观看力，想象力和制造力，并留意个体差异。

3、我们可以通过嬉戏的形式，让孩子用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手力量。并为以后动手绘画打好基础。

那以上就是我们托班的班级特色。虽然我们有了一个好的实施打算，但是要让这个打算好好的实施那就少不了家长和老师的协作，作为老师方面我们两位老师自己对美术方面都很喜爱，在美术教学中有许多的阅历，我们很盼望家长有空也能与我们多沟通。让我们的孩子都能成为一个有主见、有独特的孩子。

家长会家长发言稿4

各位家长：

大家好!

首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们x学校的支持，也是对我们工作的支持。你们把孩子送进校内，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便我能准时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能主动的参加到同学的教育管理中来，总之一句话“一切为了同学”。

孩子们在成果进步的同时，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就结合期中考试的状况，将本班同学的有关状况向家长们做个简洁的汇报。

一、向各位家长通报近期同学在学习中的优秀表现和活动中的突出事例：

1、在各科学习中

朗读水平较好的同学有：x、x、x等，有进步的是x、x等。

上课主动发言的有：x、x、x等。

作文突出的有：x、x等。

各科成果进步较快的有x、x等。

2、在各项班级活动中表现突出的同学有：仔细负责的小领导x、x;布满爱心、乐于共享的x;任劳任怨、四处奔波的x;勇于尝试、挑战困难的x等。

看看我们班的校报栏，那一幅幅美丽的图案，那一样样精致的作品，都是x、x、x等同学，利用大家休息的时间完成的。

二、对期中测查状况进行一下总结：

从同学的答卷状况来看，极大部分同学学习还是不错的如x、x等，存在的主要问题是：一部分同学思索问题比较肤浅，回答下列问题缺少要点，课外阅读、学问积累比较欠缺，如x同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉，从来不看课外书的同学，课外学问积累几乎空白。

分析问题的缘由：学习不自觉，看课外书缺少，学问积累不够丰富，有些家长很少关注孩子的学习等。

三、家校协同要求

六班级面临着毕业考试，信任家长都会非常关注孩子的成长，关注孩子的学习状况，都盼望孩子们能以优秀的成果顺当地跨过学校这个坎，走进另外一个崭新的世界。因此，为了端正孩子的学习看法，提高孩子们的学习自觉性，想请家长协同做好以下工作：

1、在双休日抽一点您珍贵的时间来看看孩子的作业，准时了解孩子的学习状态，发觉问题准时订正教育。良好的家庭教育会使孩子养成很多好习惯，做父母的首先必需以身作则，做孩子的典范——-典范的力气是无穷的。

2、要重视孩子的书写，发觉双休日作业书写潦草，要让他(她)重写，要培育孩子良好的书写习惯，如：x、x、x等。

3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们根据自己的意愿和爱好，阅读一些有益的课外书籍。

通过课外阅读，可以使中学校生开拓视野，提高动手力量，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因此，必需赐予课外阅读以足够的重视。

敬重的家长们，盼望我们在今后的日子里能相互协作，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

感谢大家!

家长会家长发言稿5

各位家长：

大家好!

首先对各位家长的光临表示强烈的欢迎和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日，我们请来了各位家长，目的就是为了互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!下面我主要从以下几方面和大家进行一下沟通：

一、班级管理

1、班级管理方面：我实行的是自主管理为主，团结协作，互帮互助为辅的模式。首先要管住自己，然后帮助他人管理，这样整个班级才能得到更好的管理。“大家好，才是真的好”。一个人的优秀不是优秀，一个集体优秀才是真的优秀。我们每一个人都应当对班级体的建设做出我们最大的努力，将我们最好的一面表现出来，让其他同学看到，我们一班级一班的同学是最棒的，最优秀的。

2、教学理念：关注班上每一个同学，在乎的不是结果，而是他们努力的过程；关怀每一个后进生，让他们渐渐跟上全班的进度；不看重一时的成果，关注他们的进步

作为一班级一班的班主任，我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护我们的每一个孩子，让他们一点一滴的健康欢乐成长。

二、班级近况

本班共有46人，男生30人，女生16人。总体来说，孩子们都特别的活泼好动，当然也极其聪慧。一个月下来，一部分上课喜爱说话，回答下列问题不按要求举手的，坐不直的孩子们如今已经渐渐改掉了自己的小毛病。集队的时候，也从原来的歪歪扭扭排队，在哪里站在哪里谈天习惯，变成了如今竖排对齐，立正站好。

三、同学照片展

如今一班级的孩子，由于识字不多，所以在家里面完成作业的时候，就需要家长给孩子们读一下题，关心孩子理解一下题意，鼓舞孩子不懂就问。我发觉成果不太抱负的孩子，往往依靠性很强，不愿思索，课堂上要么等着老师讲，要么就东张西望看别人的。这些同学在家里做作业也很拖拉，家长留意赐予正确的引导。

同学的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。一班级的同学由于年龄小，可塑性很强，所以作为同学的老师和家长对于孩子的学习有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者。

教育是孩子一生中不行缺少的。从在肚子里接受胎教，诞生后，接受家庭教育，上学后接受学校教育和家庭教育，开头工作了，接受家庭教育和社会教育。家庭教育对同学的成长也是必不行少的。所以，我盼望家长们能跟我多多沟通沟通，做到家校教育齐头并进，为孩子的辉煌明天做出努力。

四、给家长的建议

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。有名教育家叶圣陶说过：“教育归根究竟是培育习惯。”好习惯来自平常的点滴培育，良好的习惯终身受益，

要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培育孩子一点一滴的小事做起。我常常告知同学，要爱惜班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要顺手捡拾，保证班内卫生洁净干净。在这点上大部分同学能按要求去做，使我班卫生保持良好。每周都拿了流淌红旗。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课仔细听讲，主动回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师关心解决。按时完成各项作业。做好课前预备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己预备明天的学习用具，特殊要削好铅笔。

③、作息时间的和接送要求。作息时间。上午，同学是8：15到校，开头早读课。中午11：55就餐。下午13:00~13：40阅读时间，下午15:25放学。在这儿我要提示几点：

(1)、请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间。应催促孩子穿好校服。

(2)、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子。

五、存在的问题

1、上周，在课堂上完成了一张报纸。我发觉了一些不尽人意的现象，比方有的同学不能在有限的时间内完成作业，在这里，盼望家长们z在孩子完成家庭作业的时候多多催促，改掉拖拉的坏习惯。还有就是，我发觉孩子在家里面完成的作业状况较好，在课堂上完成的作业状况较差，我个人总结了一下缘由，可能

是孩子听题理解题意的力量较弱，盼望家长和我能够一起，从课堂和家庭作业两方面入手，一起来培育他们。理解题意的力量。

2、是关于孩子的各方面的姿态

我观看过孩子们的坐相，发觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，仔细的孩子端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿态的不正确……在学校里，我看到这样的现象就准时订正，假如他在家里，可能更加任凭了!我想，我们在学校好不简单把正确的坐立行走、看书写字的姿态教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿态，教育效果不好就是由于没有不断的稳固，家长是不是能够在家里也留意一下孩子各方面的姿态呢?一旦发觉不好的时候，肯定准时地指出来。没有良好的姿态，无论对学习，还是对身体发育都特别不利。

2、关于自理力量

我发觉有很大一部分孩子在家里确定什么也没做过，从我接班到如今值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我盼望全部的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，肯定告知孩子，怎样才能把地扫洁净，怎样拖地板……他们已经是学校生了，要渐渐培育他们的意识。孩子力量强，得到熬炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清晰，表达力量就强，在同学们当中自然就有了威信。

3、请您肯定重视孩子的点滴胜利

老师在学校发的奖状，家长肯定要当回事，当孩子兴奋得告知你他的胜利时，您肯定要作出惊喜的样子庆贺他，这样做可以鼓舞孩子更大的进步。我们班在上周选了第一批入选的少先队员以及班干部。少先队员，我是依据开学一个月孩子

们的综合表现来选的。班干部，是实行自愿报名，民主投票的方式选出。对于以上两项没有被选上的同学，作为家长，首先应当以平常心对待，然后带着孩子一起分析没有被选上的缘由，然后依据缘由，再跟孩子一起对以后的表现做出规划。

4、必需限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间

让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关怀，一班级正是奇怪   心旺盛有活力的年龄，家长可以按照孩子爱好参与各项活动，让孩子成为有独特有魅力的人。

5、不要强求孩子考总分，但也不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一班级主要是培育学习习惯，学问并不冗杂。有的家长认为一班级学问与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里消失了一些听讲、书写都不踏实的孩子。事实上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不仔细、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量到底相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中吸取教训学会“吃一堑，长一智”。

6、校内平安

校内里的损害事故是家长和老师都不情愿看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣扬。首先不要损害别人，其次不要被别人损害。要叮嘱孩子时时要绷紧平安这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，不利于同学的健康成长，不利于同学的团结协作的话，我们做家长的肯定不能说。

7、请您做我们师生感情的黏合剂

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师究竟不是完善的，但是请您肯定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随便谈论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。同学对老师有偏见，不满足。肯定变换角度协作老师做工作。假如孩子对老师有逆反心理，肯定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子。我要求同学比较严格，假如有什么不尽人意的地方可以和我联系，我肯定尽力改正。老师表扬同学，同学认为是鼓舞，老师批判同学，同学要认为是爱惜，表扬和批判只有在融洽的师生感情中，才能成为同学前进的动力。

家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我盼望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。最终，祝各位家长工作顺当，家庭美好，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的同学蓬勃向上，全面进展。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

感谢大家!

家长会家长发言稿6

友爱的叔叔阿姨们：

大家好！

很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习状况，我们班的语文，无论是从成果还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语结束后，会有将近20分钟的早读，在早读中，我们或是预习新课程或是回顾旧学问，力求完善“温故而知新”，读、写、讲一个都不少，同学们表现的很到位。语文的基础分都是在早读供应的，早读辅佐课堂。至于课堂大家都很仔细，很主动。课堂上从来都不会鸦雀无声，能够主动融入课堂，协作老师，这是最值得津津乐道的事情。

语文的学习一直是很重要的，是升学考试必考的科目，最近关于高考语文增分的事，叔叔阿姨们肯定有所耳闻，为了让同学们更加会学习语文，并从其中有所收获，我们班的语文模式也有很大改观：

1、任老师定期举办关于语文学问的竞赛，比方：讲竞赛，推举书目等等，同学们会在竞赛中熬炼自己，增长学问，这种方式大家都很喜爱，的确也起了肯定的作用，

2、在“温故而知新”的基础上，作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧，并穿插一些课外学问，使同学们更好地对待考试。

最重要的是如何学习语文，怎样学好语文，我归纳总结了一些方法，其实这些方法不仅适合语文，对于学习其他科目也很有关心。

第一要“三心”：

1、要用心：学习肯定要用心致志；

2、要细心：“详情确定成败”；

3、要有恒心：学习不是三天打鱼两天晒网的事，它是个漫长的过程，要坚持不懈。

其次要“三习”：

1、课前预习；

2、要课中学习；

3、要课后复习，不管学什么科目，这三者是密不行分、相辅相成的。

第三要“三书”，教科书、课外书、作文书。课本学问是同学必定要把握的；但课外书是供应大量课外学问，学好语文的关键之一就是要有充实的学问量；作文占了总分的1/3，也是不能忽视的，作文书可以提高写作力量，不至于在考试中失太多分数。

学习学问不仅要靠我们自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教导也是分不开的，盼望SSAY主动引导、协作我们，比方催促孩子背诵课文，鼓舞多阅读课外学问、开阔视野，信任有你们的努力，我们会更上一层楼。语文来源于生活，领悟力量是学习语文精华之所在，所以要注意实践，适用生活。

让我们在生活中感悟语文，在学习中猎取学问，在中考中拥抱胜利。

我的发言到此结束

感谢大家的倾听！

家长会家长发言稿7

各位家长：你们好！

本学年由于学校的支配，由我接任本班的班主任，兼任班级的语文教学，首先，我代表学校感谢你们能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与本次家长会。同时感谢大家对我工作的理解和支持。

本次家长会我将对班级的第一次月考成果及其他整体状况作一较为粗浅的分析：

一、月考成果与上期期末成果对比。

上期期末我班除物理取得了优异的成果外，其他5科包括语文，数学，英语，历史，政治，均排在班级最终。这次月考大多数科目都有肯定的进步，摆脱了倒数第一的位置。语文在平行班4个班中排名第一，物理排名其次，英语，政治，历史第三。说明在这一个多月内，同学们付出了肯定的努力，有了肯定进步，这是值得确定的。

班级成员成果分布状况。我班530分以上预报能上华中的只有xx一人，464分以上的预报能上一中的只有10人，有望冲击高中线的5—6人，高分断人数相对较少，而低分段380分以下的我班还有28人，低分段人数相对较多。说明在下阶段，我班前20名的同学还应当付出更多的努力，花更多的时间，提高薄弱科目成果，争取进入华中，一中。低分段的同学应争取和其他同学缩小差距，争取进步，哪怕是上升10，20分，上升几个名次。

偏科现象严峻。我班从第2名开头，大部分同学都存在着偏科现象，特殊是数学和英语。许多都只能考30，40分，这样的分数自然就和优生拉出了差距。这就是造成我班高分段人数较少的一个缘由。所以，这部分同学要想顺当的进入高中学习，那就必需把弱势科目补上来。，削减差距。

以上是整体的状况分析，而对于个人来讲，成果的起伏、跳动也是比较大的。全班有12位同学有明显的退步，15位同学有明显的进步，其中最大退步幅度达30名，而最大前进幅度也有29名，这些不稳定因素也会中考带来诸多不确定。

二、对于成果背后的分析

首先，我不得不承认，虽然这次月考我班有了一点进步，但我们班目前和其他班级相比还有肯定的差距。虽然xx取得了687分的高分，〔最高690〕，班级第2的优异成果，但这究竟是凤毛麟角，我班第2名已经是全班级第95名了，总分只有527分，而且总分平均分，我班只有385分，仍排在班级最终，距倒数其次也有11分的差距。这个结果我确信在肯定程度上是并不是偶然的，而是必定的结果，是在意料之中的结果。由于班级还存在着很多问题：大部分同学学习看法不端正，行为习惯较差。1。个别同学仍存在上课睡觉的问题、一部分同学上课精神萎靡不振，早上到校就想睡觉。甚至有时干脆直接趴在桌上就睡着了，老师多次提示也无济于事。2。上课不能集中精神听课，或根本不听课，老师讲的什么内容完全不知，上课讲话，课堂上不记笔记，一本书上的笔记寥寥无几，课后作业一点做不来。比方数学，后面计算题，大题一分没得的大有人在。特殊是每科只能考几分，10几分，20几分的同学，可以说连最基础简洁的问题都没做对，我想这不应当是智力的问题，关键是学没学的问题，学习看法的问题。一部分同学抱着读书无用论，考不考高中无所谓，或者我再怎么努力也考不起高中的思想，所以放弃学习，对学习不仔细，造成考试成果较差。3。同时一些同学学习习惯，行为习惯较差，早上到校不张嘴读书，该清扫清洁时不提前到校，一个早上的晨读都用来扫地了，根本没时间读书，放学回家不背书包，不带书本，不完成作业，早上到校后赶抄作业，特殊表如今周末，和节假日返校时，赶抄作业，不交作业地现象更为严峻，盼望引起各位家长重视。盼望有以上问题的家长加强对同学的监督管理。

下面我介绍一下近一阶段表现突出的同学：

进步较大的同学：

然而有一部分同学退步也较大：

目前在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是学校生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做，甚至老师说了的，反复要求了的，我也不做”。我对你们学习的建议，其实很简洁，“珍惜时间，做好每一道习题”。如何利用好时间呢？我认为，

第一，上课45分钟尽量提起精神。课堂上的内容都是老师们经过细心预备过的，是教材内容的精华，假如没有利用好这45分钟的话，课后有可能4小时都不能完全补回，可谓是“得不偿失”。

其次，晚上保证充分的睡眠时间。身体是革命的本钱，只有得到充分的休息，才能保证高效率的学习。我个人觉得，晚上10点左右就应当上床睡觉，而早上6点左右就可以起床。

第三，充分利用课间、中午、习会的在校时间。我们可以利用这段时间主动向老师寻求解疑。老师讲解总比同学讲解全面，当面讲解总比电话讲解清晰。

第四：充分利用放学后的在家时间。我们知道光是用在校时间确定是不够的。许多学问点，许多该记该背的学问需要我们晚上花时间去复习稳固。晚上不上自习，相对来说我们的学习时间久少了2个小时，所以家长要监督孩子晚上在家的学习时间。

第五，制定一份独特化的学习打算，学会“化整为零”。对这次考试的结果，我们都应当进行仔细分析，找出各科存在的薄弱环节，可以是分章进行，也可以按题型考虑。参照这些薄弱环节，自己制定一个“独特化”的对策，打算要“排列细而机动性强”。

初三的学习时间确实很紧急，到最终就越讲究学习策略，假如对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是铺张时间。

那怎么才能算是做好每一道习题呢？我认为，

第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习把握的状况，加深其记忆。在我平常观看发觉，有许多同学在做习题的时候，喜爱把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丢失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意特地划出大段时间来背诵。

其次，“合理支配时间，完成作业”。平常的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过思索而完成，让自己切身体验思索的过程。尽管通过他人的关心，能够较快的完成作业，节约了不少时间，可每次考试过程中都只能依靠自己的力量，假如你缺少了平常的阅历，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平常的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。

第三，“重视结果，更要注意过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，让同学们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注意了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注意同学解题的思路是否清楚，过程是否规范，可这些在很多作业的页面上很难表达出来。所以，请各位家长关心我，提示各位同学，在平常完成作业的时候，对于解题不顺的地方，肯定要主动去询问老师或同学。

第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中消失错误的地方，一部分同学不能够自觉地去订正。错了的题仍旧错在那里，下次交上来是仍旧是错误的，或者直接把这正确的答案照搬在下来，甚至就是老师评讲订正后仍旧不改，所以，我们许多平常做过的题，老师反复订正过的问题在考试时仍旧做错。是这些错误的题目并没有真正的理解，当再次消失的时候还是会错。我们应当遇到错误，不能放过，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。

进入初三，对于每一个同学和家长来说，真是一个关键的时刻。如何看待成果，家长在看自己孩子的成果时要横纵向比较。主要看孩子的进退。正确对待孩子的进退。分数反映同学看法。看法确定一切。我们不比基础比进步，不比聪慧比努力。同时家长要对子女正确定位一。家长心态的定位1。接受子女的成果。2。认清形势不是各个能进高中3。学做人比学习更重要。二。家长对子女升学目标的定位：1认清形势，了解子女成果。2合理定位，增添子女的信念。我们的建议前10名：求稳，要注意详情，冲刺华中，一中。前20名同学：通过方法的改良，尤其是弱科的强化，冲刺一中。380分以下的同学，要尽量争取多得分，缩小和其他同学的差距，并做好两手预备，建议可读一中高职班，华蓥职中。明年的招生形式我简洁介绍下，今年总分720，华中录用线483，一中435，华中线下生140人，一中40人，明天起将取消线下生，不能进入一般中学的同学，国家将大力进展职业教育，让不能升入一般中学的同学到职业学校连续学习专业学问和技能，这样为就业供应保障，能更好的就业。文化课也相对较少，难度较低，同学也会更情愿学习，更有爱好。基础、看法确定今后我们该怎么做？但升学的巨大压力，绝不行过早的施加于同学的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让同学从心理上渐渐适应初三这紧急的“应试教育”。家长最好每天能够抽肯定的时间与孩子沟通，倾听同学的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么？做些什么？都和谁在一起？我觉得，当你的孩子不再情愿与你交谈的时候，这就是危急的信号，肯定要加以重视。我个人觉得成果的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的主动向上。在与同学的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发觉孩子的优点，由此为动身点，鼓舞他努力克服自己的缺乏，让他感觉到，你是站在他一边，爱护他，爱惜他的。

最终给各位家长提几点详细的要求要求：

一、盼望家长严格掌握：监督同学课余上网吧、嬉戏室、看课外读物，耍手机，看电视等现象，要求同学在家合理利用时间，坚决不看电视。更要留意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，准时发觉苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐烦去和孩子沟通。多抽一些时间监督孩子的学习。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，同学需要的是和家长的真诚沟通。往往一个同学学习的动力来源与家长的期望，家长要常常性的了解同学的学习状况，在学校表现状况，和同学共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关怀同学的学习。对同学的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。否则孩子们就会认为我的家长都不关怀我的学习成果，考好多分就无所谓了，孩子们慢慢的就会放弃学习。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？如今有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，把孩子培育好。即使你少挣了点钱，少打了机场麻将，少看了一会电视，每晚少睡了1，2个小时的觉，可这些与孩子们一辈子的前途相比，你不觉得你的付出是值得的吗？所以，再次，我盼望我们的家长当孩子不懂得珍惜学习机会，不仔细对待自己的前途时，我们的父母就应当即使提示他们，教育他们，免得长大后懊悔莫及。三、家长要言传身教有些家长经常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打麻将，打牌，不但简单引起孩子的反感，也影响孩子的学习。四、要给孩子制造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关怀孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是犯难我们么？我说不是这样，同学学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注意给孩子制造一个学习的良好环境。五、在同学的学习方面多与老师进行沟通。家长了解同学的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的同学向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和老师进行沟通的方法许多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问同学的学习状况，乃至同学在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会直接影响孩子的学习主动性。六、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养特别重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。七、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上同学的学习的确很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且同学手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。另外，有关平安问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要留意，不要由于一时大意而懊悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命平安。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们互相合作，把我们的同学，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来同学的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。

家长会家长发言稿8

敬重的各位老师、家长们：

大家好!

我是初一、四班的周三值日班长林xx,很荣幸在这里向大家汇报这学期的工作状况。

同学们在老师的带着下，逐步克服了刚入学校的各种不适，班级纪律、上交作业、学习习惯都有了很大改善。周三到校后，作为值日班长，我会依据每个同学的表现状况，填好手中的记分表。仔细听讲、主动回答下列问题，有序的午休纪律都可以成为加分的内容，同学们也在此鞭策下严格要求自己，分数削减的同学会在接下来的日子里更加努力，争取加分。而分数削减的同学会更上一层楼，以此在班级中营造了一个你追我赶的良好气氛，逐步形成了主动向上、纪律严明的班级特色。

在帮助老师管理班级的日子里，我也欣喜地发觉我们班里的同学在一点点地进步。比方说，在校期间，同学们喜爱集体，争取不给班级丢脸抹黑，越来越能够严格要求自己。努力适应学校各项要求，自觉遵守各项。

自习课，同学们也学会了合理安排与支配时间，自主学习、学习的力量都取得了可喜的进步，比刚开学时端正了很多，大家都在尽自己最大的努力来严格根据规范要求自己。

当然，回顾这个学期的各项工作，我也存在很多需要改良的地方：责任感还需要进一步加强，管理力量还有提升的空间，与同学们之间的沟通沟通工作做得还不够到位。新学期，我会更加注意积累和，细心记录同学们向善的点滴改变，与班级一起进步，和同学们共同成长，制造更加优异的'成果。

感谢大家!

家长会家长发言稿9

各位家长，各位领导：

你们好！

首先，我以加美学校一位一般老师的名义，向过去在工作中赐予我理解，关心和支持的诸位高超同学家长表示诚心的感谢并致以崇高的敬意！请让我借此机会向大家介绍一下我的好伴侣：黄志鹏的家长，关键敏的家长，郑小倩的家长，苏珊的家长，关柳娇的家长，区增誉的家长。我所教过的高超同学也有一些现已离开加美，如在新加坡留学的何颖思同学，在其他学校就读的冯永坚同学，刘卫峰同学，赵勇杰同学，他们的家长也同样赐予了我真诚的理解和极大的关心。我和高超的同学家长关系好，感情深，这是事实；我所教过的高超的同学没有一个不敬重我，这也是事实，请让再一次严肃地说一声：感谢你们了！不久前，学校董事局任命我为加美学校副总校长，负责学校的常务管理工作。尽管过去，我在公立学校搞过管理，在私立学校也有五年多的任教经受，但在私立学校承当如此重大的责任，还是第一次，我感到困难许多，压力很大。因此，我今日特意赶到高超来和家长伴侣们谈谈真心话，向你们讨教治校的大计，办学的方法，盼望广阔的高超家长各抒己见，坦诚相待，把自己想说的话都说出来，群策群力，不遗余力地共谋加美学校进展之大业，孩子们读书求学之大事。

今日，我们不谈加美学校过去的成就，只谈我们的缺乏和今后的办学设想。

谈缺乏，首先，我们应当承认我们在管理上还存在着许多问题，管理体制不够健全，管理目标不够明确，管理措施没有到位，校内文化气氛不深厚，质量管理没有抓紧抓实抓好。其次，我们在老师队伍的建设上还有许多缺乏，老师队伍不够稳定，老师聘用制度，嘉奖制度，工资制度，培训制度，考核制度欠完善。另外，我们没有很好地把握生源关，过去，我们为了扩大规模，招收了一些品质很不好的同学，而这些同学又没有准时地转化过来，以至于影响了良好校风的形成。这些缺点，我们应当坦率地承认，英勇的承认，否则，我们就没有士气来改良我们的工作。怎样才能有效地改良我们的工作，开创新的局面呢

一，狠抓质量，创办特色教育，树立品牌意识。

教学质量是学校的生命线，我们必需抓紧抓实抓牢，否则，我们就没有立足之本，我们就会不攻自破。教育假如不具备特色，没有独到之处，它就没有引人的魅力。立品牌，创名校，才会产生巨大的社会效应，才会使学校工作跨上新的高度。

二，挑战困难，深化改革，再次创业：

加美具有一流的环境，一流的设施，雄厚的经济实力，开明的老板，这些都是我们的优势，但我们的管理工作滞后，学校目前的局势不容乐观。为此，我们必需时刻保持糊涂的头脑，面对困难，迎接挑战，转变观念，深化改革，再创雄伟的业绩。

1，仔细分析现状，找差距，找病根，增添危机感，仔细反思，主动探究，只有这样，我们才有可能走出一条具有加美特色的办学新路子。

2，更新教育观念，顺应时代进展。好的理念，是学校工作的指路明灯，我们到底要培育什么样的人才，它的标准是什么，我们应当具备什么样的质量观，同学观，都要仔细思索，尽快确立。假如我们没有前瞻意识，我们就会被淘汰，被抛弃。

3，改革的措施

⑴健全管理体制，促使学校工作正常，高效的运转。

⑵改革领导机制。方法是竞争上岗，动态管理。

⑶优化老师队伍。方法是高薪聘请，聘养结合。步骤为：聘名师——树名师——带群体。

⑷与名牌高校联办，争取得到最新最有价值的信息，使管理工作更加科学化，规范化，现代化。

⑸严把生源的质量关，尽一切可能选择精兵强将，树声名，震校威。

⑹加强招生力度，多渠道，多层次，多角度的推动学校招生工作。

⑺严把教学质量关，我们要充分发挥小班教学的优势，细心上课，细心辅导。既要全面丰收，又要出精品，出状元。

⑻创办特色教育，形成教育特色，以英语，电脑为特色教育的主渠道，同时还要抓好音，体，美等特长生的培育。

⑼下大决心，花大力气，狠抓"三风"的转变，以良好的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风，带动良好学风的形成，只有这样，才能彻底扭转我们的校风。

以上是我们今后的办学设想，也是我对高超家长的承诺。尽管困难重重，但逆境中有机遇，有盼望。有道是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，只要我们脚踏实地，说真话，动真格，办真事，我信任加美的明天肯定会繁花似锦。

家长会家长发言稿10

大家好！

我是晓童的妈妈，今日，由于孩子，我们又聚在了一起。如今针对语文，数学，英语这三门功课，我简洁谈一下在家庭教育中我的几点做法，盼望大家指正。

一，语文方面：

1、多看书。我以为这是学好语文的基础。在读书时提示孩子拿上笔，遇上好的词语和句子，鼓舞她画一画，能在一旁做些批注更好。这样，让她养成一种不动笔墨不读书的习惯。另外，孩子在读书的时候常会因书中的故事情节或喜或悲，这时候，我便会抓住机会来提问：是什么内容啊，让你这么兴奋？然后，她就会滔滔不绝的给我讲，我会接着再问：你以为接下来会发生什么呢？假如是你会怎样做？等等······这样渐渐培育她边读书边思索的习惯。

2、勤练笔。如今让孩子同学字，组词，近意词，反意词，加标点，给句子排序，给短文加标题······等等，学了这么多，到最终的落脚点不都是写文章吗？无论看到什么，想到什么，都要让孩子记录下来，哪怕每天只写一句话，我觉得也是一种积累。每次写完后，就让她读给我听，读完一遍，我会准时补上一句夸奖的话〔如：写的不错，真棒之类的，当然，这夸奖的词语也要不断刷新〕，然后再告知她："妈妈还想听一遍呢"，这时，她会很快乐的再读上一遍。就在这读的过程中，孩子就能发觉一些不通顺的句子和错别字，是很好的检查机会，另外也提高了她的阅读力量。

3、建博客。为鼓舞孩子写作，我在校信通特地为孩子注册了博客，她平常没时间，我会帮着把她写的文章打上去，有机会就让她打开电脑看看，每看到一条新的评论，孩子都会很兴奋，特殊是看到哪篇文章被校信通推举时，更是兴奋不已："妈妈，我还要写。"这不正是我们家长想看到的吗？所以，我觉得给孩子建博客，是激励孩子写作的另一个渠道。

4、变听写为默写。老师常要求家长给孩子听写学过的字词。而我的做法是让孩子把书合上，鼓舞她去默写，假如老师要求的字词全能想起来，说明这一课把握的特别好。对于想不起来的，我会给她读句子，就是从想不出字或词的那句话的前一句开头读，读到字或词的地方，就停下来，这时候她就能很简单想出来。对于最终仍旧想不出的，我就在旁边记上一个只有我才能认出的记号。不肯定在哪天，看孩子快乐或无事做的时候，递给她一支笔和一个本："过来一下，让妈妈抽考抽考嘛！"其实，抽的试题也就是原来想不起来的那些字词"我以为这样要比机械性的家长读孩子写，遇上不会写的就翻书看效果要好些。

二、数学方面。

1、限制她的作题时间。这是有意识的提高速度。也是为将来升入高班级打基础。我以为速度上去了，精力就会相对集中些，我情愿非常钟内让她完成十道题，哪怕是对七道，也不情愿让她非常钟内完成五道题对五道。同样时间内作出的题越多，正确的比率还是会大一些。

2、争取一遍过，不强调检查。既然出错了，肯定有问题。这不能都归结到"马虎"二字上，一加一的题孩子怎么不错？所以，许多时候，还是娴熟程度和计算力量的问题。我的方法是给孩子预备一个错题本，写作业前要求她先把前一次的错题再在错题本上计算一遍。学习的过程是一个积累的过程，同时，也是一个查漏补缺的过程。拿什么来补？错题本是法宝。

3、自己解决问题。在家里，我从来不给孩子辅导作业，直接告知她说自己不会，这样做的目的是怕孩子有依靠性，另外，我们家长总会有辅导不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不会的题，我会鼓舞她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路记录下来。然后再让她打电话问老师，拿老师的思路和自己的思路作比较，再想想自己是哪一环节出了故障。最终，选择一个最正确解题方案。

4、日积月累。家里备块黑板，再给孩子买本"同步奥数"，从最简洁的例题开头，渐渐再往有难度的题延长，一天一道题法，坚持下来，效果特别好。

三、英语方面。

1、多听，我的任务就是见缝插针地给孩子放磁带。起床时放，吃饭时放，晚上睡觉时放，每次播放半个小时左右。我认为听多了自然会有感觉，举一个最简洁的例子，有这样一句广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。这句广告词估量每个孩子都会吧！老师教了吗？家长教了吗？没有！不就是听的多了吗？

2、给孩子买本英语课外读物。我们先试想一下，家中柜子里孩子的语文课外读物有多少？数学复习资料又有多少？英语呢？所以，不管是在哪儿，只要见到适合孩子看的英语课外读物，我肯定会买下来。再买本英语词典。当孩子在家里时，抓住机会引导她翻译一篇！这样渐渐来扩大她的学问面，提高她的阅读理解力量。或许一开头你觉察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？肯定能带来惊喜。这正是所谓的厚积薄发。

最终，我送大家一句话："教育孩子，不行以操之过急，也不行以放任自流，把握好这个'度'，再加上正确的引导方法，信任，我们的孩子都能成为天才！"

感谢大家！

家长会家长发言稿11

敬重的各位老师、家长、友爱的同学们：

你们好！

我是家长。在这里首先对各位老师表达深深的敬意与谢意。老师也是一种职业，但它和别的职业不同。没有程式化的一成不变的规章。这个班有七十一个孩子，就有七十一种独特，七十一种特点，就可能存在不止七十一种问题。关注每一个孩子的成长，订正每一个孩子的问题，得有多大的耐烦与细心才能做到，老师就是播撒心血的职业。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。平常老师们高尚的品德举止、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何学习，又学会了怎样做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我作为一名家长对各位老师的辛勤教育表示诚心的感谢！

我们这些同学的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，劳碌程度不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材！所以我们不管工作多忙，还是应当多陪孩子，把孩子盯住了，看好了。让孩子形成一个好的生活习惯，学习习惯。为孩子以后的进展奠定一个良好的基础。

在这里，我谈一点自己的观点和体会，不肯定正确，盼望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

一、多主动和学校老师沟通，准时把握同学的动态。孩子一天都在学校，他的表现，心态，学习状况都在老师的关注下，孩子究竟有哪些成长，哪些失误，老师都比我们还清晰。所以还是多跟老师沟通，才可以更多了了解孩子，对他的一些心态和方法进行准时调整。

二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境

这一点我做得也不好，孩子在写作业，我一般在看电视。我以后准备勤快一点，以后孩子在看电视的时候，自己也在读书或者学习。这样孩子有一个更清静更主动的学习环境。

三、不要只看成果，要看的是问题。有一些家长，平常不关注孩子的学习，等到一考试了，一看孩子成果不好，觉得给自己丢脸。对孩子非打即骂。这是不负责任的表现。你想想，成果不好，确定是孩子在学习方法或者学习看法各方面出了问题，遇到了解决不了的困难。这时候

我们应当一起和孩子找缘由。和他一块分析，是哪个方面出了问题。是真正不懂，还是马虎。假如不懂，我们可以针对他消失的问题做一些练习。假如马虎，我们也可以在日常小事上加以提示和训练。原来考得不好，孩子心理就有压力。就似乎遇到个坎儿，跨不过去了。我们有责任拉一把，关心孩子走出低谷。在学校都是一对多的教育，老师要备课，教学，看作业。一些针对性的辅导是有的，但老师的精力究竟是有限的。我们都是几个家长守着一个孩子，要陪他面对他一生中该面对的全部的问题。所以说家长才是孩子的永久的导师。自己的孩子自己明白。是性格上的问题，是心理上的问题，还是方法的问题，心态的问题。我们都要找准问题，帮孩子调整过来，有一个好的状态，好的方法，好的思路去学习。

另外，我想跟在座的同学们说，不管是父母的唠叨，还是老师的叮嘱，只有一个共同的目的，就是盼望你们好。盼望你们健康、才智、主动进取、有好的进展。所以盼望你们把我们当作伴侣，有苦恼多倾诉多沟通，有欢乐的事儿说出来大家一起快乐。我们确定不会由于你犯了错轻率地打击和放弃你，而是会和你一起面对各种各样的问题。犯错也是一种体验，家长和老师也是这样成长过来的。我们是你们永久的伴侣。在犯错的时候，肯定要准时调整自己的方向。在低谷的时候，肯定要准时调整自己的状态。在很棒，很好的时候，肯定要稳住，不要轻飘和傲慢。这样始终坚持下去，信任你们肯定会实现自己的愿望。你们会比我们过得更好，更才智，更英勇，更顽强，更宽容。将来的世界，是你们的。

我的发言完毕，感谢大家！

家长会家长发言稿12

敬重的各位家长：

大家好！

特别感谢您参加家长会，为了我们的孩子，盼望家长和老师一起，为孩子更美妙的如今和将来共同努力！教育专家孙云晓老师说：“教育的目标是培育健康人格，教育的方法是培育习惯。”孩子已经是四班级了，比前三年有了较大的改变，老师和家长都应当把握这些状况，因材施教，才能使孩子健康成长。下面我们先来熟悉一下四班级。

三、四班级是学校阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点，四班级处于转折的后期。在这个阶段，同学的身心和学习内容上都会发生大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对同学今后的学习将会产生严峻的影响。

一、学习内容

从四班级开头，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的学问由简洁到冗杂，从低班级的形象思维向高班级的抽象思维过渡，这对同学提出了更高的要求，基础学问必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

二、心理方面

孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这个阶段的孩子自尊心渐渐增添，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

接下来就今日的家长会说几点建议，仅供参考：

一、重视学校教育，更要重视家庭教育。

有人曾经提出这样一个问题：世界上最重要的教育机构是什么？有人说名牌学校，有人说是奠定基础的中学校，有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主战场。特殊是在当今班大人多的状况下，教育模式是面对全体，教育教学多是有共性的内容，很难做到一对一的因材施教。引导孩子的独特进展是父母责无旁贷的责任。

可是，不少父母认为，孩子能否接受良好的教育，关键是能否将孩子送入一个好学校，孩子能否遇上一个高超的老师，却忽视了家庭对孩子成长的影响。结果消失了5+2小于7的教育结果。其实我们略微静心思索就会发觉：同样一所学校，同样一位老师，所培育的同学却有很大差异。这差异哪里来？当然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭，孩子耳濡目染，也会渐渐与书交伴侣；父母不爱读书，很难让孩子喜爱读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法，直接影响着孩子的进展。

共享故事一：《分苹果的故事》

美国一位心理学家为了讨论母亲对人一生的影响，在全美选出50位胜利人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。

一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我特别想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责怪他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。看到弟弟受到了批判，于是，我灵机一动，说：“妈妈我想要那个最小的苹果，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了特别兴奋，把那个又红又大的苹果嘉奖给了我。从今，我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的有名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。那么，让我们来个竞赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”我们三人竞赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我特别感谢母亲，她让我明白了一个最简洁也最重要的道理。——靠劳动换取自己的一切！

可见，父母对孩子的细心呵护与引导，是谁也替代不了的！所以，无论何时，都不要夸高校校的教育功能，而忽视家庭的教育。

二、重视考试分数，更要重视良好习惯。

分数当然重要，由于它在肯定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身。学习学问永久不晚，但习惯养成却重在小时。俗话说：三岁看老。假如孩子从小养成了爱读书的习惯，做事仔细的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有打算有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的分数也肯定不会差到哪，最终的赢家肯定属于他！

说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题。

一是不要以分数凹凸论孩子进步与落后，要依据试卷的难易程度衡量，从班级整体进行比较，结合孩子学习看法进行评价。

二是不要拿如今与一班级的分数进行比较。随着班级上升，考试内容也在日益加深，书本以外的学问越来越多，活学活用的题型越来越多，注意思维训练的越来越多，考察孩子综合运用力量的内容越来越多……孩子无论哪方面存在薄弱环节，一旦考到，都有可能出错。

三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低，目的是为了发觉问题，发觉薄弱环节，准时查漏补缺。所以，每次考完，不要看看分数就完事，要与孩子耐烦分析得失，并针对孩子的薄弱之处，有针对性地制定下一步的学习打算，取长补短，才会不断进步。

说起孩子习惯的培育，不少家长会说：

孩子不听我的话。但大家想想，孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培育起来的吗？如今孩子还不大，正是培育好习惯的最正确阶段。你是孩子的父母，孩子吃穿用全靠你，你说孩子不听你的，这个道理有点儿说不通。为了孩子有一个好习惯，我们必需动一番脑筋，还得肯花功夫。假如我们信奉什么“树大自然直”，任其进展下去，听之任之，等长大了再去培育习惯可能性更小。

如今的孩子什么都来得太简单了，因此也就没有什么奢求，没有奢求，也就没有追求，没有追求，也就没有竞争意识。假如您想让孩子养成一个好习惯，或者改掉一个坏习惯，不妨也想方法实行肯定的嘉奖措施，不要轻易满意他的要求，让他通过努力去换取愿望的实现。比方，孩子想买轮滑鞋，你不妨和他定个协议：假如你能每天坚持仔细阅读30分钟课外书，当你坚持一个月的时候，我满意你这个心愿；也就是说，让孩子跳一跳才能摘到桃子，有压力才会有动力。同时，想方法让有益的行为占据他的空间，好习惯渐渐养成了，坏习惯自然就消逝了。

共享故事二：《庄稼与杂草》

一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了很多国家，拜见了很多有名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了动身地。进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说：“在你们结束学业的时候，今日我们上最终一课。你们看，在我们四周的旷野里，长满了野草，如今我想知道的是如何铲除这些野草？”针对老师的提问，弟子们特别惊讶。他们都没有想到，始终在探讨人生奥妙的哲学家，最终一课问的竟是这么一个简洁的问题。

一个弟子首先开口：“老师，只要有一把铲刀就够了。”

“用火烧也是很好的方法。”

“撒上石灰，可以铲掉全部的野草。”

“斩草除根，只要把根挖出来就行。”

……

等弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里，你们回去后，都根据自己想的方法除去一片杂草。没有除掉的，一年后的今日再来相聚。”

一年后，他们都来了。不过他们发觉原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方，没有见到哲学家，却发觉了一张纸条，上面写着：“要想铲除田野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。”同样，想要孩子改掉坏习惯，只有想方法培育好习惯去占据他的心灵。

孩子们的智商都没有太大差异，之所以成果的差异越来越大，归根究竟是由于习惯的差异，习惯好的孩子越来越优秀，习惯差的孩子成果也会越来越糟糕。

三、重视书本学问，更要重视课外阅读。

书本上的基础学问好比盖楼的砖瓦，必不行少；但我认为阅读就好比盖高楼必需深挖的地基，只有根基深厚，楼才会牢固坚固。

共享故事三：《尖毛草》

非洲草原有一种尖毛草，是非洲大地上生长最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程却非常怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。在那段时间里，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”！但在半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。

科学家讨论说明，尖毛草其实始终在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做预备。一棵草，竟然有28米以上的根，这是多么罕见的现象。当